人教部编版二年级上册课文3综合与测试达标测试

这是一份人教部编版二年级上册课文3综合与测试达标测试，共6页。
一、读准字音
尽(jìn)头 楼层(céng) 山川(chuān) 瀑(pù)布
庐(lú)山 贫穷(qióng)
二、写对字形(写一写,并组词)
三、生字扩词
依(yī):依靠 依然 依旧 层(cénɡ):云层 高层 一层
照(zhà):关照 照顾 照相 炉(lú):香炉 炉火 电炉
烟(yān):炊烟 烟雾 烟花 挂(ɡuà):挂失 悬挂 挂图
川(chuān):冰川 山川 平川
四、词语积累
穷尽:山穷水尽 层叠:层林叠翠 烟云:烟消云散 山川:名山大川
五、诗意理解
1.白日依山尽,黄河入海流。
夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。
2.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
瀑布从很高很高的山峰上直泻而下,使人以为是银河从九天倾泻下来。
六、感知课文
1.《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣,诗中描写了诗人登楼所见到的壮观景象。
2.《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白,诗中描写了庐山瀑布雄奇壮丽的景色。
9 黄 山 奇 石
一、读准字音
闻名(míng) 景(jǐng)区 著(zhù)名 安徽省(shěng)
形(xíng)状(zhuàng)
二、多音字
都 dū(首都) dōu(全都)
三、写对字形(写一写,并组词)
提示:“母”的竖折和横折钩相接于左上格,相交于右下格,两点都在竖中线上。
四、生字扩词
南(nán):南方 江南 南北 部(bù):部分 全部 部首
巨(jù):巨大 巨石 巨人 位(wèi):座位 地位 位置
升(shēnɡ):升旗 上升 升降 闪(shǎn):闪电 闪光 闪亮
狗(ɡǒu):小狗 狗熊 天狗
五、词语搭配
(奇形怪状)的岩石 (翻滚)的云海 (金光闪闪)的雄鸡 (陡峭)的山峰
六、词语积累
描写景物的词语:风景如画 一枝独秀 名不虚传 百闻不如一见
七、重点句子
1.它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
2.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
这两句话运用比喻的修辞手法,把石头比喻成大桃子和仙人,形象地描写出了石头的样子。
八、感知课文
课文以“黄山奇石”的“奇”字贯串全文,详写仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都,略写天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。
10 日 月 潭
一、读准字音
日月潭(tán) 吸引(yǐn) 环境(jìng) 盛(shèng)开
名胜(shèng) 围绕(rà)
二、写对字形(写一写,并组词)
提示:先写“亦”,“辶”三笔写成。
三、生字扩词
湾(wān):台湾 海湾 河湾 名(míng):名字 有名 出名
胜(shèng):胜地 取胜 胜利 央(yāng):央求 中央 央告
丽(lì):秀丽 美丽 丽人 现(xiàn):出现 发现 现在
四、词语积累
群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 山清水秀 点点灯光 蒙蒙细雨
五、重点句子
1.北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
这句话运用比喻的修辞手法,描写了日潭、月潭的形状和名字的由来。
2.清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
这两句话分别描写了清晨和下雨时日月潭的美丽景色。
11 葡 萄 沟
一、读准字音
枝(zhī)叶 钉(dìng)在 城(chéng)市 山沟(gōu)
味(wèi)道 丰收(shōu)
fēn(分数)
fèn(水分)
分
gàn(干活)
gān(干净)
干
二、多音字

hà(好客)
hǎ(好人)
zhòng(种树)
zhǑng(种子)
好
种

三、写对字形(写一写,并组词)
四、生字扩词
产(chǎn):出产 生产 产业 老(lǎ):老师 老乡 老人
收(shōu):秋收 收下 收到
五、词语积累
(绿色)的凉棚 (茂密)的枝叶 (热情好客)的老乡
六、重点句子
1.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
这句话运用比喻的修辞手法,把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚,说明葡萄藤长得非常茂盛。
2.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
(1)加点的词语描写了葡萄的颜色。
(2)仿写:园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,五彩缤纷,香气怡人。
语文园地四
一、我的发现
白色——雪白 米白 奶白 红色——火红 桃红 枣红
黄色——土黄 鹅黄 金黄 绿色——草绿 翠绿 墨绿
二、日积月累(连一连)
三、写话
留言条分为称呼、正文、署名和日期。
称呼:要顶格写,留言条留给谁就称呼谁。
正文:在称呼下一行空两格写正文,简单明了地把你要向对方说的事情写清楚。
署名和日期:在右下角写清楚留言者的名字和年、月、日。