统编版语文二年级上册：第一单元核心考点清单练习题

这是一份统编版语文二年级上册：第一单元核心考点清单练习题，共1页。主要包含了读准字音，写对字形，多音字，换偏旁,组词语，生字扩词，词语搭配，词语积累，感知课文等内容，欢迎下载使用。
一、读准字音
捕(bǔ)食 迎(yíng)上 脑袋(dài) 乌龟(guī) 黑灰(huī)披(pī)着
阿(ā)姨(yí) 宽(kuān)嘴巴 头顶(dǐng)
二、写对字形(写一写,并组词)
提示:两个“人”末笔变成点。
提示:左窄右宽,足字旁末笔变提,“兆”的撇在竖中线上。
三、多音字
教 jiā(教书) jià(教室)
四、换偏旁,组词语
清-氵+(目)=睛(眼睛) 该-讠+(子)=孩(孩子)
五、生字扩词
两(liǎnɡ):两个 两只 两条 哪(nǎ):哪里 哪个 哪天
宽(kuān):宽广 宽大 宽敞 顶(dǐnɡ):头顶 山顶 屋顶
眼(yǎn):眼珠 眼球 眼花缭乱 睛(jīnɡ):眼睛 目不转睛
肚(dù):肚皮 肚子 牵肠挂肚 皮(pí):牛皮 皮衣 果皮
孩(hái):孩子 女孩 小孩 跳(tià):跳远 跳高 心跳
六、词语搭配
甩着长长的尾巴 鼓着大大的眼睛
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮
1.牛儿(甩)着粗粗的尾巴在吃草。
2.妹妹(鼓)着脸颊,很生气。
3.超人(披)着红红的斗篷。
4.大灰狼(露)着尖尖的牙齿。
七、词语积累
游来游去 飞来飞去 跳来跳去 说来说去
八、感知课文
小蝌蚪是这样长成青蛙的:长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短→尾巴消失。
2 我 是 什 么
一、读准字音
晾晒(shài) 傍(bàng)晚 奔(bēn)跑 淹(yān)没(mò) 冲(chōng)毁(huǐ)
二、写对字形(写一写,并组词)
提示:左窄右宽,“及”横折折撇一笔写成。
三、多音字
没 mò(淹没) méi(没有)
四、生字扩词
变(biàn):变成 改变 变化 极(jí):太极 北极 极小
片(piàn):一片 刀片 片刻 傍(bànɡ):傍晚 傍午 依山傍水
海(hǎi):海洋 大海 五湖四海 洋(yánɡ):海洋 洋红 洋货
作(zuò):工作 动作 作业 坏(huài):好坏 坏事 破坏
给(ɡěi):送给 分给 给力 带(dài):皮带 带来 带领
海(海洋)
每(每天)
傍(傍晚)
旁(旁边)
五、形近字

六、反义词
暴躁—温和 好—坏
七、词语搭配
1.雨点(落)下来 雪花(飘)下来 冰雹(打)下来
2.发动(机器) 灌溉(田地) 冲毁(房屋) 淹没(庄稼)
八、仿写句子
1.有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
示例:月亮有时候圆,有时候弯。
2.平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
示例:我看见小鸟在窝里睡觉,在枝头唱歌,在空中飞翔,在草地上捉虫子。
九、感知课文
1.“我”是水,可以变成水汽、云、雨、冰雹、雪花。我知道水还可以变成雾、露珠、霜等。
2.“我”给人们带来的灾害:淹没庄稼,冲毁房屋;“我”给人们带来的好处:灌溉田地,发动机器。
3 植物妈妈有办法
一、读准字音
带刺(cì) 炸(zhà)开 旅(lǚ)行 相识(shí) 粗(cū)心 四海为(wéi)家
de(觉得)
dé(得奖)
děi(得亏)
wéi(以为)
wèi(因为)
二、多音字
得
为
三、写对字形(写一写,并组词)
提示:首横较短,竖撇从横下压竖中线起笔,捺舒展。

四、生字扩词
法(fǎ):办法 方法 法宝 如(rú):如果 如意 假如
公(ɡōnɡ):公平 公共 蒲公英 它(tā):它们 它的
娃(wá):娃娃 女娃 男娃 她(tā):她们 她的 她俩
毛(má):皮毛 毛笔 羽毛 更(ɡènɡ):更加 更多 更好
知(zhī):知道 无知 自知之明 识(shí):见识 相识 认识
五、加一加
(月)+却=脚 (木)+直=植 (女)+口=如 (矢)+口=知
六、动词填空
1.孩子们就(乘着)风纷纷出发。
2.只要(挂住)动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
3.啪的一声,豆荚(炸开)。
七、词语拓展
许许多多 开开心心 快快乐乐
纷纷出发 念念不忘 依依不舍
八、仿写句子
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
示例:如果明天下雨,运动会就不能举行了。
九、感知课文
蒲公英:靠风传播种子。
苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子。
豌豆:靠太阳晒传播种子。
我还能仿照课文写一写:
椰子树妈妈给自己的娃娃想了一个好办法,只要有水缓缓流过,孩子们就能漂到海角天涯。
语文园地一
一、字词句运用
(迎)上去 (追)上去 (穿)衣裳 (披)红袍 (甩甩)头(摇摇)头
二、日积月累
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。