西师大版圆的面积图片ppt课件
展开1.理解圆的面积计算公式的推导过程,掌握圆的面积 的计算方法,并能进行简单的计算 。2. 经历圆的面积公式的推导过程,培养学生观察、分 析、归纳、概括的思维能力。3.通过探究、合作、交流等学习活动,激发学生的学 习兴趣,增强学好数学的信心 。
【重点】圆的面积的计算公式。【难点】圆的面积计算公式的推导。
回忆一下,平行四边形的面积公式是怎样推导出来的?
云南景洪的曼飞龙白塔的塔基为圆柱形石座,底面周长是42.6米。
这座塔的塔基占地多少平方米?
求塔基的面积就是求圆的面积
探索圆的面积与半径有什么关系?
画一个边长为r的正方形,再以正方形的边长为半径画一个圆。
圆的面积比3个正方形的面积呢?
52大约是16的多少倍?
52大约是16的3倍多一些。
把一个圆分成若干等份后,像下面这样拼接。
以拼成的近似平行四边形为例:
平均分的份数越多,拼成的图形越接近长方形。
从上图中可以看出圆的半径是r,长方形的宽近似( ),长近似于( )。
因为: 长方形面积= 长 × 宽
所以: 圆的面积 = ×
如果用S表示圆的面积,那么圆的面积计算公式就是 :
教材第21页“练习五”第1题
1.公园草地上的自动旋转喷水器的射程是8m。它能喷洒的面积是多少平方米?
答:它能喷洒的面积是200.96平方米。
2.一个圆形水缸口的外直径为1m。现在为这个水缸做一个盖子,这个盖子的面积至少是多少平方米?
答:这个盖子的面积至少是0.785平方米。
教材第21页“练习五”第2题
教材第21页“练习五”第3题
4.用下面这张长方形剪出一个最大圆。
教材第21页“练习五”第4题
答:圆的直径是7厘米,圆的面积是153.86平方厘米。
同学们,这节课你有什么收获?
1、把圆沿半径剪拼成一个长方形,长方形的长近似等于圆周长的一半(πr),宽近似等于圆的半径(r)。
2、圆的面积计算公式:S=πr²。
3、已知直径或周长求面积时,可以先计算半径的长度,再求面积。
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