人教部编版三年级上册15 搭船的鸟课时练习

这是一份人教部编版三年级上册15 搭船的鸟课时练习，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）。
A．鹦鹉（yīng） 沙啦（lā） 羽毛（yǔ）
B．翠鸟（ciù） 悄悄地（qiā） 响亮（xiǎng）
C．吞咽（tūn） 捕鱼（bǔ） 父亲（pīn）
D．搭乘（dā） 嘴巴（suǐ） 泥沙（shā）
2．下列对课文《搭船的鸟》中“搭”字理解正确的一项是（ ）
A．“搭”字形象地写出了翠鸟贪图小便宜的特点。
B．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟儿与人类在自然中的和谐相处。
3．下列词语中，加点字读音不完全相同的一组是( )。
A．英雄 老鹰 婴儿B．精神 经营 北京
C．扔掉 调离 钓鱼D．回家 加法 夹袄
4．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．海滨 街道 交界 鱼民B．遍地 远处 汽笛 银光闪闪
C．满栽 靠岸 初夏 除了D．载树 躺倒 三亚 来来住住
二、填空题
5．为下面这段话补充恰当的动词，并完成题目。
我正想着，它一下子_____进水里，不见了。可是，没一会儿，它_____起来了，红色的长嘴_______着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_____了下去。
这段话是_____（a.静态 b.动态）描写。（填序号）
6．比一比，再组词。
搭______ 摇______ 悄______ 稍______ 衔______
塔______ 谣______ 捎______ 哨______ 街______
7．拼音写词。
fù qīn yǔ má cuì niǎ zuǐ bɑ
（_________） （__________） （__________） （__________）
qiā qiā de tūn xià bǔ yú
（_____________） （____________） （___________）
8．填空。
（________）着小船 （________）着蓑衣
（________）的羽毛 （________）的长嘴
（________）的翠鸟 （________）地摇橹
三、现代文阅读
阅读
搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
9．请把下列表示颜色的词语，填写在第1自然段的括号里。
红色 彩色 蓝色 翠绿
10．请把下列表示动作的词语，填写在第3自然段的括号里。
衔 站 冲 飞 吞
11．作者对哪些景物作了细致观察？说说你是从哪里看出来的。
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阅读下面短文，回答问题。

一只飞蛾环绕着一盏台灯不停地打转转。它对台灯观察了又观察。后来，它忍不住对台灯发表了一番感想：它赞扬那闪亮的灯泡，却批评那绿色的灯罩和黄色的灯座，说它们不够明亮，没有吸引力。飞蛾最讨厌的是那个黑色开关，因为它好几次都碰在开关上，把脑袋都碰肿了。
飞蛾对灯泡说：“我最喜欢的是你。如果世界上只有你一个，而没有灯罩、灯座和那个特别该死的开关，你就是我所知道的最完美的台灯了。”
灯泡回答说：“不，灯座、灯罩和开关都是我的兄弟。灯座支持我，使我站起来，把光线投射得更远。灯罩保护我，由于他的反射作用，我的光就显得更亮。至于开关呢，我只能在他的咔嚓声里关闭或者亮起来。我们谁也不能离开谁。缺少任何一个，我们便不能叫做完美的台灯。”
12．给短文定个题目写在文前的横线上。
13．在括号中填上适当的量词。
一（_____）飞蛾 一（_____）台灯
一（_____）感想 一（_____）开关
14．请在第一自然段中，找出一对反义词写下来。
（________）—（________）
15．飞蛾最讨厌的是那个黑色开关的原因是。用“ ”画出有关的句子。
16．读课文填空：
一盏完美的台灯由______、______、______和______组成的。_____支持灯泡，使灯泡_______，把光线_______。______保护灯泡，由于他的______作用，灯泡的光才显得更亮。_______用来控制灯泡的关闭和亮起来。
17．读了这个故事，你受到了什么启发？
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四、书面表达
18． 自从驴子、黑熊、猴子从破木桥上掉下河又幸运地爬上岸后，三个人心里都有了想法。一天，他们又相遇了，他们会说些什么，做些什么呢？请发挥想象，续写短文。
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．B
5．冲 飞 衔 吞 b
6．搭船 摇晃 悄悄 稍微 衔接 宝塔 歌谣 捎信 哨兵 街道
7．父亲 羽毛 翠鸟 嘴巴 悄悄地 吞下 捕鱼
8．坐 披 翠绿 红色 漂亮 用力
9．彩色 翠绿 蓝色 红色
10．冲 衔 站 吞
11．对翠鸟作了细致观察。第1自然段描写了翠鸟的外形，“羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，红色的长嘴”；第3自然段描写了翠鸟捕鱼时敏捷的动作，“冲、飞、衔、站、吞”。
12．飞蛾与台灯
13． 只 盏 番 个
14． 赞扬 批评
15．因为它好几次都碰在开关上，把脑袋都碰肿了
16． 灯泡 灯座 灯罩 开关 灯座 站起来 投射得更远 灯罩 反射 开关
17．团结就是力量，一个好汉三个帮
18．“不如我们一起齐心协力把桥修好吧！”猴子说。“我同意。”驴子和黑熊齐声说。于是，他们干了起来。黑熊锯大树，发出了“咔擦咔嚓”声，就像理发店里剪刀剪头发时发出的声音。驴子扛大树，扛得满头大汗，都累趴下了。猴子造桥，它把木板一块一块往岸边搭，可是木板总是不听话，老往下掉。突然，猴子灵机一动，想到了办法，它把几根绳子绑在岸上，木板绑在绳子上，它走了走，发现桥有些往下沉。于是，它又添了些木板，这样一来就十全十美了。它们看着自己造的桥，满意地笑了。
这个故事告诉我们，只要肯下功夫，一切事都会成功。