三年级上册口语交际：请教教课课件ppt

这是一份三年级上册口语交际：请教教课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了口语交际请教，不客气等内容，欢迎下载使用。

当我们在生活中遇到自己不好解决的问题，向别人请教是个好办法。请别人帮助我们想办法，这就叫“请教”。
向别人请教应该注意什么？
要有礼貌：请教时说“您好”，请教后说“谢谢”。要征得别人的同意：我想向您请教一件事情，可以吗？要把请教的问题（或者说需要解决的问题）说清楚。……
请教是学习和生活中常会遇到的事情，请看看下面的请教有什么问题？
浩浩独自去上武术训练班迷路了，想问路，又不敢。可是，马上就要迟到了，他硬着头皮走到前面的老奶奶身边，小声说：“我找不到去武术班的路了。”老奶奶没有回头，继续向前走了……
浩浩这次请教的问题：没有站到对方面前说话，没有礼貌地打招呼，也没有把问题说得很清楚。
午自习时，同学们都在认真地做作业。小丽同学有道数学题不会做。她拍了一下坐在前排的课代表。问道：“这道题怎么做啊？”课代表回头看了她一眼，继续写作业。
小丽这次请教的问题主要是请教时机、请教方式不合适。
结合生活中你了解到的一些请教的事例再想想：请教时我们还需要注意什么？
在别人方便的时候请教，有礼貌请教，说清楚需要解决的问题等。
从“丢三落四”和“借东西总不还”两个问题中选择一个，同桌合作，进行“请教”的尝试。
解决“丢三落四”的问题，评价一下这个“请教”完成得怎么样？
我有个问题想请教你，可以吗？
当然，希望我能帮上你。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……有时候弄得我很不好意思。
我觉得你可以准备一个记事本，把每天要做的事情或者要带的东西记录下来，做到一点就打个钩，这样提醒自己。
可是我还是怕我会忘了，你说我能不能让爸爸妈妈提醒我一下呀？
总依赖别人提醒是很难把丢三落四的坏习惯改掉的。你要相信自己。实在不行就把每天要带的东西写好贴在门上，出门前再检查一遍，慢慢地就会改掉这个坏习惯了！
嗯嗯，我回去试试。谢谢你的帮助！
这个展示范例做到了前面总结的“请教”要领，想了两个办法，都很可行，或许真能改掉丢三落四的坏习惯呢。
解决“借东西总不还”。请评价一下这个请教完成得好在哪儿。
打扰一下，你现在有空吗？我有个问题想请教你。
我有空，你有什么问题呀？
我的邻居小辉前几天把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……
这还不简单，你让别的朋友帮你把球要回来。
那不太好吧，可是我还是很想要我的球。
还有个办法。找个机会，约他和大家一起踢球，等踢完球回来之后直接把球拿回来。
约他时得提醒他拿足球吧？有点不好意思啊。
你就说：好久没踢球了，周六上午我们去踢一次球吧。记着拿足球啊。不就行啦。
我觉得这个方法很好！既不尴尬，也能拿回我的足球！谢谢你的帮助！
你客气了！大家就是要互相帮助呀！
请教者有礼貌，问题说得清楚；被请教者主意出得好，可贵的是还有及时追问。
小结：“请教”时不仅时机要适宜、要有礼貌、把问题说清楚、要表达感谢，而且在没听明白的时候要及时追问。
同学们，现在就请大家打开心扉，把自己遇到的难题向小组里的伙伴好好请教一番吧！
有没有哪些同学的问题在组内没有得到解决的？请你们说说自己遇到的问题。 问题难倒了被请教的同学，那么这个时候双方应该怎么做呢？
遇到这种情况，被请教的同学可千万别觉得难为情，我们可以这样回答对方：“同学，不好意思啊，这个问题我帮不了你，你可以请教别人。”请教别人的同学，还是要向对方表示感谢，可以这样说：“虽然这个问题没有得到解决，但还是谢谢你！”
如果你遇到的问题班里的同学都解决不了的话，你可以选择向老师请教或者回家向父母请教。