数学一年级上册一 比一比教案

这是一份数学一年级上册一 比一比教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
比一比——大小、轻重的认识
【教学目标】
1．通过熟悉的事物和自己的体验，了解大小的含义，感受物体的轻重，并能根据自己的生活经验和用天平表示的图，说出哪个物体轻，哪个物体重。
2．引导学生参与学习活动，亲自体验，感受物体的大小和轻重。
3．使学生在利用生活经验解决问题的过程中，感受初步的数学思考和简单的推理。
【教学重难点】
1．能比较具体物品的大小。
2．学会比较的方法。
【教学准备】
天平、苹果、羽毛球、饮料和面包实物。
【教学过程】
教学过程
设计意图
一、情境导入
出示课本两幅情景图，提问；谁大？谁小？谁轻？谁重？
二、探究与体验
1．教师拿出1个苹果和1个羽毛球，提问：谁轻？谁重？
2．让学生用手掂一掂，亲自体验一下轻和重的感觉。
3．教师拿出一听较小的饮料和一个较大的面包。
（1）猜一猜，谁轻？谁重？
（2）把饮料和面包放在天平上。
（3）让学生用手掂一掂。
4．出示两幅天平图。
提问：
（1）你发现了什么？天平两端一样高，说明了什么？
（2）一个菠萝和一个梨，哪个轻？哪个重？
（3）把一个菠萝和一个梨放在天平上进行验证。
三、练一练
课本第一题，先说那个大，那个小；再进行轻重的比较。
课本第二题，三种水果进行比较方法同上。
四、畅谈收获
总结本课知识重点
师：说一说，你有什么收获？
通过观察情景图，让学生初步了解大小轻重的含义，使学生体会到生活中处处有数学。
关于轻重的内容，学生原有的生活经验相对少一些，让学生经历猜一猜、掂一掂，然后在天平上看一看这一过程，充分重视了学生的亲自体验，为学生充分表达自己的想法和感受创造了有利的空间。
通过引导学生观察提问、交流，培养了学生的简单推理能力。
考察学生知识与技能目标的达成情况。
通过及时总结回顾，让学生体验到收获的喜悦。