初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘综合与测试测试题

这是一份初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘综合与测试测试题，共7页。试卷主要包含了下列说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
——2021-2022学年九年级上册化学人教版章末综合练习
1.如图1为小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核。下列说法正确的是( )
A.该模型表示一种碳原子B.该原子的核电荷数为4
C.该原子的质量主要集中在2个电子上D.该原子核由2个质子和2个中子构成
2.下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是( )。
A. B. C. D.
3.下列对生活常见现象的解释不合理的是（ ）
A．红墨水在热水中比冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快
B．公园里柳絮纷飞——分子在不停地运动
C．瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来——分子间存在间隙
D．糖甜盐咸——不同的分子具有不同的性质
4.质子数相同、电子数不同的两种粒子，它们可能是（ ）
A.两种不同原子B.同种元素原子和离子
C.两种不同分子D.两种不同元素的离子
5.下列有关分子、原子、离子的说法正确的是( )
A.分子是保持物质性质的一种粒子
B.物质有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
C.质子数相同、电子数不同的粒子，可能是同种元素的原子与离子
D.分子可以再分，而原子不能再分
6.如图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号( )
A.HClOB.C.D.
7.2019年诺贝尔化学奖授予科学家约翰·古迪纳夫、斯坦利·惠廷厄姆和吉野彰，以表彰他们在锂离子电池研发领域作出的贡献。已知锂原子的核电荷数为3。下列有关说法正确的是( )
A.锂原子的中子数为3
B.锂原子结构示意图为
C.锂原子在化学反应中容易得到电子
D.锂离子符号为
8.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是( )。
①化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变
②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化
③同种分子构成的物质是纯净物
④和3N中的“3”都表示微粒的个数
⑤碳-14（）原子核内含有6个质子和8个中子
⑥、和表示的微粒都带电荷
A.①②⑤B.②③⑤C.②④⑥D.②⑤⑥
9.地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（ ）

A.溴元素的原子序数为35B.溴元素是金属元素
C.溴原子的核电荷数为35D.溴元素的相对原子质量为79.90
10.下列说法错误的是( )
A.离子是由原子得到电子或失去电子而形成的
B.最外层电子数为8的粒子都是稀有气体的原子
C.元素的化学性质与其原子的最外层电子的数目有关
D.原子失去或得到电子后,质子数不变
11.如下所示是元素周期表中1~18号元素的原子结构示意图，请回答下列问题：
（1）原子序数为17的元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素。表中与该元素化学性质相似的元素是________（填元素名称）。
（2）和氖原子的核外电子排布相同，则X的元素符号是_________。
（3）同一族从上到下，电子层数依次_________。
12.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小红对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验装置图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_________________。
（2）进行操作b时观察到的现象是_________________。
（3）由此可以得到的实验结论是：
①____________；
②____________。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________。
答案以及解析
1.答案：D
2.答案：B
3.答案：B
解析：A. 红墨水在热水中比冷水中扩散得快，是由于分子是不断运动的，温度越高，分子运动越快，故选项解释正确。
B. 公园里柳絮纷飞，是宏观物质的运动，不能用分子的观点来解释，故选项解释错误。
C. 瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来，是由于分子间存在间隙，在受热是分子的间隔变大，故选项解释正确。
D. 糖甜盐咸，是由于构成物质的微粒不同，决定了物质的性质不同，故选项解释正确。
故选：B。
4.答案：B
5.答案：C
解析：分子是保持物质化学性质的一种粒子，A错误；物质有热胀冷缩现象，主要是因为构成物质的微粒之间的距离随温度的改变而改变，B错误；质子数相同、电子数不同的粒子，可能是同种元素的原子与离子，C正确；在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，但在其他条件下，原子仍可以再分，D错误。
6.答案：D
解析：由四位同学描述可知，该物质由两种元素组成，1个分子中含有3个原子。是由两种元素组成的，1个分子是由3个原子构成的。
7.答案：B
解析：已知锂原子的核电荷数为3，则其质子数为3，但无法判断其中子数，A错误；锂原子的核电荷数为3，其原子的最外层电子数为1，在化学变化中容易失去1个电子，其离子符号为，B正确，C、D错误。
8.答案：B
解析：①化学变化中，分子的种类发生改变，错误；②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化，正确；③同种分子构成的物质是纯净物，正确；④中的“3”不表示微粒的个数，错误；⑤碳-14（）原子核内含有6个质子和8个中子，正确；⑥、和表示的微粒中不带电荷，错误。
9.答案：B
10.答案：B
解析：A、离子是由原子得到电子或失去电子而形成的，不符合题意；
B、最外层电子数为8的粒子有的是稀有气体的原子,有的是离子，符合题意；
C、元素的化学性质与其原子的最外层电子的数目有关，不符合题意；
D、原子失去或得到电子后,质子数不变，不符合题意。故选：B。
11.答案：（1）非金属；氟（2）N（3）递增
解析：（1）原子序数为17的元素是氯元素，不带“钅”字旁，属于非金属元素；最外层电子数决定元素的化学性质，氟元素和氯元素最外层电子数都是7，化学性质相似。
（2）和氖原子的核外电子排布相同，即X原子得到3个电子后和氖原子的核外电子排布相同，氖原子的核外电子数是10，X原子的核外电子数是7，X原子是氮原子。
（3）由元素周期表可知，同一族从上到下，电子层数依次递增。
12.答案：（1）与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比
（2）C试管中的酚酞溶液先变红，B试管中的酚酞溶液后变红
（3）①分子在不断运动②温度越高，分子运动越剧烈
（4）能够防止氨气扩散到空气中，污染大气（或能够说明分子运动的剧烈程度与温度有关）
解析：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比，使实验效果更明显。
（2）在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按装置图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察到的现象是C试管中的酚酞溶液先变红，B试管中的溶液后变红。
（3）浓氨水具有挥发性，酚酞溶液遇到挥发出的氨气变红，说明分子在不断运动；C试管中的酚酞溶液先变红，B试管中的溶液后变红，说明温度越高，分子运动越剧烈。
（4）改进后的实验在密闭容器中进行，氨气不会挥发到空气中，不会造成空气污染；该实验也可通过温度的不同说明分子运动的剧烈程度与温度有关。