小学音乐人教版三年级上册唱歌 爱唱歌的小杜鹃教学设计

这是一份小学音乐人教版三年级上册唱歌 爱唱歌的小杜鹃教学设计，共2页。
今天是我教学内容《爱唱歌的小杜鹃》，本课是在学习了《哆唻咪》的基础上进行教学的，同时又是后面学习的基础。
教学目标：
学生在歌曲学习的活动中，体会音乐合作的快乐，体会音乐与生活的联系，获得感动的体验，或者能自信大方的演唱歌曲增强学好音乐的自信心。（情感态度）
创设情境，通过唱、听、演等音乐活动。指导学生感受音乐形象。
指导学生有感情演唱歌曲。（知识技能目标）
教学重点、难点：
为了使学生能比较顺利地达到教学目标，我确定了本课的重点和难点。教学重点是学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象，教学难点是看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的歌表演。
教学过程：
本节课我主要设计了四个教学程序：情境导入、突破难点、新歌教学、处理歌曲。
1、情境导入
从学生熟悉的生活情境和已有的知识基础出发，找准了新知识的起点激发起学生的学习兴趣和求知欲。
2、突破难点
设计游戏活动学生多听，听够足够的遍数，学生在音乐活动中熟悉了音乐，难点也会迎刃而解。
3、歌曲学习
我通过先教学生唱谱的方法，让学生熟悉歌曲的旋律，然后让他们自己试着填词，这样培养了学生的主观能动性。
4、处理歌曲
为歌曲陪伴奏，在“咕咕”的地方做一些身势训练。
5、课堂总结
了解学生是怎样对待小鸟的，对学生进行有关于环保的教育，如：你想对小鸟说什么？我们能为鸟类做些什么？引导、鼓励学生大胆积极的发表自己的观点。