小学数学西师大版六年级上册八 可能性教学演示课件ppt

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（一定 不可能 可能）
今天是22号，明天是23号。
里约奥运会上中国女排获得冠军，在下届东京奥运会将再次夺冠。
　　袋中有3个相同的球，分别标上数字1，2，3。从袋中任意摸出一个。摸出后记下号数，将球放回后再摸。
　　一共摸30次，将每次摸出的结果记入下表，然后再说说自己的想法。
10张相同的卡片，记有数字0，1的各5张。甲、乙两人轮流任取1张（取回后，和匀后再取），取出1得 1分，0不计分。
甲取（ ）次后得分
乙取（ ）次后得分
两人取相同次数后，谁得分多谁胜。你认为甲、乙谁获胜的可能性大？
（1）袋子里装有4个颜色不同、其他都相同的玻璃球。 摸出红色球的可能性与摸出非红色球的可能性，哪个大？
（2）摸出红色球与摸出白色球的可能性，哪个大？
思考：哪些因素影响了可能性的大小？
　　1.袋中有大小相同的8颗玻璃珠子，其中1颗红色珠子，3颗蓝色珠子， 4颗白色珠子。小丁从袋中任意摸出1颗珠子，可能是（ ）色，可能是（ ）色，可能是（ ）色；摸出蓝色的珠子的可能性比摸出红色珠子的可能性（ ），比摸出白色珠子的可能性（ ）。
　　2.从标有数字1，2，3的3张卡片中，任抽1张，抽到卡片“3”的可能性大，还是抽到数字小于3的卡片的可能性大？你能说出理由吗？
（1）指针指向红色区域的可能性与指针指向黄色区域 的可能性，哪个大？
（2）指针指向什么颜色区域的可能性最大？
　　3.将圆盘分成6等份，分别涂上红色、黄色和蓝色。
　　4.盒子中装有5个大小相同的乒乓球，红的2个，白的3个。从中任意摸出一个球，明明和军军约定，摸出白球明明赢。想一想：这个约定公平吗？
摸出的一定是 摸出的不可能是 摸出 的可能性大 摸出 的可能性小
我们知道随意掷出一枚硬币，落地后可能正面朝上，也可能背面朝上。在掷出硬币的次数较少时，出现正面朝上的次数与出现背面朝上的次数可能相差很大。但掷的次数越多，相差的次数越少；当掷的次数相当多时，几乎能达到相等的程度。随着次数的增加，这个频率就呈现出一种稳定的特征。人们称这一客观规律为大数定律或大数法则。
历史上数学家抛硬币实验情况