2020-2021学年七 负数的初步认识教学演示课件ppt

这是一份2020-2021学年七 负数的初步认识教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了万块钱，海拔高度，用正负数来记录，我能辩，生活中的负数，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
一辈子，最后也没能给你留
比 0 摄氏度低的温度，我们用带“-”号的数来表示。
记作：（ ）
记作：（ ）
试一试: 你能用数表示下面的温度吗？把它读出来。
读作：（ ）
读作：（ ）
读作：（ ）
把海平面的高度记作 0 米。
思考：1、这里是和哪个高度做比较？ 2、珠穆朗玛峰的高度是多少？怎么读？表示什么？ 3、吐鲁番盆地的高度是多少？怎么读？表示什么？
华山比海平面高2000m,记作（ ）
死海比海平面低392m,记作（ ）
你会表示下面各地的海拔高度吗？
0像一条分界线，把正负数分开。
0既不是正数，也不是负数。
说说下面正负数表示的意义。
泸州方山的海拔高度是649m。
太平洋最深处的海拔高度是-11022m。
二、我会说说说下面正负数表示的意义。
1. 任何一个负数都比正数小。（ ）2. 一个数不是正数就是负数。（ ）3. 因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数（ ）4. 上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”（ ）5. 正数都比0大，负数都比0小。（ ）6. 5℃和+5 ℃所表示的气温一样高。（ ）
说说我们在哪些地方见过负数？
以地平面为界线，地平面以上一层我们用1或+1来表示，-1就表示地下一层。
链接活动： 通过网站、书籍，查阅“中国数学史话”“中国数学史简编”“九章算术”等。了解更多有关负数的知识。
中国是最早使用负数的国家