人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体教学课件ppt

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§4.1.2 点线面体
1、初步了解点、线、面、体的概念.2、理解点、线、面、体之间的关系.
活动（一）学一学：认真阅读课本119页内容，2分钟后看谁能回答下列问题：1、图形的构成元素包括哪些？你能结合实物说一说吗？2、我们前几节课学习的常见立体图形都有哪些？
3、各小组先观察桌面上的几何体模型，结合下列问题展开交流：（1）包围着体的是什么？这些几何体分别有哪些面？这些面有区别吗？（2）面与面相交的地方形成了什么？它们有什么不同？（3）线与线相交又得到了什么？它们有什么不同吗？4、根据我们已有知识，试举出一些身边符合面、线、点形象的例子.
这个点用来表示什么?
动一动：1、我们知道物体运动时会留下运动轨迹，如果把笔尖看成一个点，这个点在纸上运动时，形成了什么？
2、如果把扇子看成一条线，从几何的角度来观察打开扇子这一过程，你又得出什么结论？
3、通过观察操作演示，你还能得出什么结论？
三角形绕一边旋转成圆锥体
长方形绕一边旋转成圆柱体
点动成——线动成——面动成——
体是由面组成面与面相交成线线与线相交成点
想一想： 观察多媒体上的画面和有关图案，从几何的角度思考它们有什么共同特点？你能发现构成几何图形的基本元素是什么吗？
点是构成图形的基本元素