苏科版九年级上册3.2 中位数与众数图文课件ppt

这是一份苏科版九年级上册3.2 中位数与众数图文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了中位数的定义，大小顺序，最中间，巩固新知，最中间一个数，中间两个数的，平均数，不唯一，领口大小，众数有单位等内容，欢迎下载使用。

我们公司收入很高，月平均工资为5500元
我们公司月平均工资4300元
到底哪一个公司员工收入更好？
思考:为什么阿尔法公司月平均工资高却不选呢？
问题：你认为用哪一个数据描述贝塔公司员工的月收入情况较为合理？
第一关：小刘笔试成绩（满分30分,单位:分）如下:
28,25,23,21,18,11,9
所以,这组数据的中位数为21.
解：将这组数据按大小顺序排列,得
总结：一组数据个数为奇数时，中位数为______________； 一组数据个数为偶数时，中位数为______________ ______.
第二关：小刘面试成绩(满分30分,单位:分)如下表:
1、这组数据的众数是多少？
解:数据25,10,28,25,18的众数为25.
2、变式:数据25,10,28,25,18,18的众数是多少？
解:数据25,10,28,25,18,18的众数为25和18.
注意：一组数据的众数可能__________.
某商店销售5种领口大小不同的衬衣，随机对某天的销售情况进行了调查，具体情况如下表:
(1)你认为老板应多进哪种领口大小的衬衫？
(2)在本次调查中, 的众数是______ .
领口大小为40cm的衬衣
第三关：小刘与李四进行终极PK,他们的成绩（满分10分,单位:分）如下表:
合作讨论: 请以小组为单位，设计一个合理的评分方案,并记录在学案上.
（请说明理由，并计算出两名选手的最终得分）
舒克服装公司抽取了部分顾客,记录他们的年龄(单位:岁) 情况如下： A:9,10,11,13,13,16; B:2,3,6,8,11,60.
（1）B组年龄的 ,请问B组年龄的中位数和众数 分别是多少？
（2）你认为用哪个数据（平均数、中位数和众数）可以较好 地描述B组顾客的年龄集中情况？
众数：2岁，3岁，6岁，8岁，11岁，60岁
（1）A组年龄的 ,请问A组年龄的中位数和众数 分别是多少？
平均数、中位数、众数均可以
（2）你认为用哪个数据（平均数、中位数和众数）可以较好 地描述A组顾客的年龄集中情况？
对比平均数、中位数和众数的优点和不足：
某公司所有员工（共10人）的月收入情况如下:
(1)该公司所有员工月收入的平均数是多少？月收入的中位数、众数呢？
(2)你觉得用以下数据中哪一个来描述该员工的月收入水平更为恰当？
(3)某天,一个员工辞职了,其他员工的月收入不变,但员工月收入的中位数变成了1500元,你认为辞职的可能是哪个岗位上的员工？
平均数：1980元 中位数：1450元 众数：1000元
平均值受极端值7000元的影响，因此用中位数或者众数更为恰当.
辞职的人可能是销售员或者接待员.
7000,2000,2000,1500,1500,1400,1400,1000,1000,1000
（1）从小刘的故事中,我们学到了什么？
（2）在这些知识点中，我们需要注意哪些问题 ？
（1）《启航》6.2中位数与众数，先复习书本，再 看例题，最后做题（定时1小时）；
（2）预习下一节内容 .
在班级进“行民主投票”选班长时,班主任参考的数据是_________(填“平均数”、“中位数”或“众数”).
成都军区“猎豹”特种部队某小组成员身高（单位：cm）
请问这个小组成员身高的中位数是_________.