初中历史第十一课 西汉建立和“文景之治”教学课件ppt

这是一份初中历史第十一课 西汉建立和“文景之治”教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了我会学习，故事宫，史料宫，我会归纳，北朝的分裂，合作探究等内容，欢迎下载使用。
1、鲜卑族是如何兴起的？北魏是怎样统一北方的？时间？2、你是怎样理解北魏学习中原文化的政策的？3、孝文帝为什么要迁都洛阳？4、孝文帝改革的措施主要有哪些？产生了什么作用？5、民族融合的表现体现在哪些方面？6、北朝包括哪些朝代？
孝文帝的大臣们会同意迁都吗？假如不同意，动动脑筋想一想孝文帝会用什么理由来说服他的大臣？
语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。
服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。
姓氏：改革姓氏把鲜卑族的复姓改为汉族的单姓
婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
政治：采用汉族官制、律令。
风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国， 提倡尊老、养老的风气。
迁都后北魏孝文帝的改革措施
“动脑筋”：北魏孝文帝之后，北魏的皇帝多用“孝”字作为谥号，这是为什么？
北魏孝文帝后，北魏王朝注意学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡以孝治国。
北魏孝文帝改革的历史作用
北魏孝文帝的改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。
民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
请同学们先思考，然后四人或者六人组成小组讨论，选出一个记录员，记录组员的讨论结果，选出代表，发表本组观点。三分钟的讨论时间
孝文帝当时是一个战胜者、征服者，他为什么一定要坚持实施这样的汉化政策，他大可以用武力将鲜卑文化推行于中国北方？
这也证明了一个历史上的通则，就是一个文化水平低的民族，即使最初能以武力征服一个文化水平高的民族，但始终还是会被这个文化水平高的民族所溶化进而消失无踪。