人教版小学六年级下册语文毕业试题

这是一份人教版小学六年级下册语文毕业试题，共10页。试卷主要包含了积累运用，积累运用二，阅读，习作表达等内容，欢迎下载使用。
（考试时间120分钟 满分100分）
一、积累运用（一）（22分）
将“随风潜入夜，润物细无声。”或“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”抄在下面的田字格里。（2分）
1、读拼音写句子（5分）
fù shuì méi guī tǎn tè líng lòng
( ) ( ) ( ) （ ）
cuǐ càn xià shùn kuí wú jì huì
( ) （ ） （ ） ( )
Léi fēng zhù rén wéi lè de měi hǎ pǐn zhì jiā yù hù xiǎ
（ ）
2、查字典（3分，每小题1分）
（1）、“鬓”的部首是（ ），共（ ）画，第六笔是（ ），名称是（ ），“两鬓斑白”中的“鬓”的意思是（ ）。
（2）、“同心协力”中的“同”用音序查字法先查音序（ ）再查音节（ ），用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画，“同”在字典中的意思，有①、 一样，没有差异②、跟……相同③、副词，共同④、介词“跟”⑤、连词，和。“同心协力”的“同”应选第（ ）个解释。
（3）、我校有“燕小平、冼玫、仇华强、郭同、盛翔”五位老师，请将他们的姓按音序排列为（ ）。
3、下列词语中书写完全正确的一组是（ ）（1分）
A、汗流夹背 长途跋涉 女娲造人 和蔼可亲
B、拾金不味 嫦娥奔月 锲而不舍 忐忑不安
C、囫囵吞枣 万丈深渊 纷至沓来 如火如茶
D、璀璨夺目 孜孜不倦 书声琅琅 烟雾缭绕
4、把下面词语补充完整，并按要求填空。（8分）
( )( )吞枣 （ ）( )尽瘁 忠心（ ）( ) 神采( )（ ）
( )( )不倦 （ ）头（ ）尾 三顾（ ）（ ） 心急( )（ ）
出自历史故事的有______________ 我还知道___________
出自寓言故事的有_____________ 我还知道_ __________
描写人物神态的有______________ 我还知道___________
描写人物心理活动______________ 我还知道___________
5、下列有关表述不正确的一项是（ ）（2分）
A、《夸父逐日》选自《山海经》。
B、“有令即行，有禁即止”是要告诉我们：要遵守规则。
C、“我要炒饭。”这句话没有歧义。
D、“己所不欲，勿施于人。”这句格言是告诫人们要关心别人，时时处处想到别人。
二、积累运用二（28分）
6、用修改符号修改下面一段话。（5分）
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！
7、句式变换（8分）
（1）、秋天到了，田野里的高粱和稻子都熟了。(改为拟人句)

（2）、秋天到了，金黄的柿子挂满了枝头。（改为比喻句）

（3）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）

（4）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

（5）桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。你快去把他的孩子抱过来和我们一起生活”（改为转述句）

（6）水库里的鱼多级了！（改为夸张句）

（7）铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。（改为双重否定句）

（8）、照例句，发挥想象，把句子补充完整，补写部分不得超过10个字。
例： 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
奋斗说： 。
友谊说： 。
8、根据要求写古诗名句（13分）
（1）、春天，春雨贵如油，正好下了一场及时的春雨你会想起 代诗人 的
， 。（1分）
（2）每到中秋佳节，我就会想起这样的诗句： ，
(1分)
（3）《将相和》一课中的“将”指的是 ，“相”指的是_________将相不和的原因是 ， “相”认为 “将相和”就会__________ ，“将相不和”就会 _______________________ 。2分
(4)《卖火柴的小女孩》一课的作者是___________。看到这个题目，我的眼前就会浮现这样一个小女孩的形象：__________________________（根据课文用自己的话描写小女孩的外貌），这个童话故事给我们的启示之一是 ，启示之二是____________________________。2分
（5）.看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是____________________________________________________________（古诗名句）1分
（6）雨浩和雨翰是两兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常对雨翰冷嘲热讽。雨翰拉着兄弟的手悲愤地说：“_____________________________________”（古诗名句）1分
（7）.“赤壁之战”这个故事出自我国四大古典名著之一《 》，请你再写一个出自这部名著的故事，它的名字是 _____________________。1分
（8）.用一个合适的词或短语概括下列人物的特点或品质。或根据他们的品质填出人名。
从语文课本中，我认识了许许多多的人物，有 ______的狄仁杰，有__________ 的鲁迅先生，有_______ 的詹天佑，还有 __________诸葛亮，有 __________ 斯巴达克，以及__________的居里夫人和 __________的鲁滨孙。只上过三天学但一生却有一千多项发明的美国发明家__________ 。4分
9、口语交际（2分）
互联网已经成为我们现代生活中不可缺少的重要组成部分，我们用它来学习、工作、处理日常事务。可是有很多小学生迷恋上了网络，沉溺其中，严重影响了学习和身心健康，你对这个问题怎么看？
小学生可以上网：



小学生不可以上网：


三、阅读（20分）
（一）课内阅读
阅读下面一段话，回答后面问题。（8分）
刘老师的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝同学们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着 叫着 拄着拐杖 蹦跳着去追赶绳拐 还喊着 你们不要管 我自己来 他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到他生命的力量。
这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？
1、给短文中画“——”的部分加上合适的标点符号。2分
2、照样子，写词语。2分
翩翩起舞（ ）（ ）（ ）
一蹦一跳（ ）（ ）（ ）
3、写出下列词语的近义词或反义词。3分
反义词： 简单（ ）强烈（ ）幸福（ ）
近义词： 精妙（ ）得意（ ）纯朴（ ）
4、“生命的力量”指（ ）1分
（二）、课外阅读（12分）
高尔基和孩子们
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ）2分
2、联系上下文给加点字选择正确的解释。2分
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（ ） 崭露：①高峻，高出； ②优异，好。 （ ）
3、给画线部分加上合适的标点符号。3分
4、找出文中起到承上启下作用的过渡句。________________________1分
5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。2分
6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？
2分
四、习作表达（30分）（二选一）
1、规则是有关部门制定的，人们共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵守教学规则，教学活动才会有条不紊……总之，人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。请同学们先想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写一篇习作。字数在450字左右。
提示：①、选择一件中间包含规则的事情，叙述一下这个规则在你生活中的作用。
②、具体叙述这件事是怎样发生的？相关人都做了哪些事？
③、用流畅的语言把事情如实而有条理的写下来，可以把对这件事的感受和看法写下来。
2、岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体……校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起
我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。
①、题目自拟，字数在450字左右。
②、可以写成一篇散文，可以写成一首诗，可以写成一封信……。
③、选择具体的事例或场景，用优美的语句，抒发自己对母校的感激之情。
学校： 班级： 姓名： 考号：
代寺学区2014——2015学年度毕业考试模拟试题
语文答题卡
（考试时间120分钟 满分100分）
一、积累运用（一）（22分）
将“随风潜入夜，润物细无声。”或“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”抄在下面的田字格里。（2分）
1、读拼音写句子（5分）
( ) ( ) ( ) （ ）
( ) （ ） （ ） ( )
（ ）
2、查字典（3分，每小题1分）
（1）、（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。
（2）、（ ）（ ），（ ），（ ），（ ）。
（3）、（ ）。
3、（ ）（1分）
4、把下面词语补充完整，并按要求填空。（8分）
( )( ) （ ）( ) （ ）( ) ( )（ ）
( )( ) （ ）（ ） （ ）（ ） ( )（ ）
出自历史故事的有______________ 我还知道___________
出自寓言故事的有_____________ 我还知道_ __________
描写人物神态的有______________ 我还知道___________
描写人物心理活动______________ 我还知道___________
5、（ ）（2分）
二、积累运用二（28分）
6、用修改符号修改下面一段话。（5分）
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！
7、句式变换（8分）
（1）、
（2）、
（3）
（4）
（5）
（6）
（7
（8）、 。
。
8、根据要求写古诗名句（13分）
（1）、
， 。（1分）
（2） ， (1分)
（3） ， _________， ， ，__________ ， _______________________ 。2分
(4) ___________， ____________________________________,， ， ____________________________。2分
（5）. ____________________________________________________________1分
（6）“___________________________________________________________” 1分
（7）.《 》， _____________________。1分
（8）. _____________， ______________， ____________， ______________， _____________， ______________和 _____________。______________。4分
二、口语交际（2分）
小学生可以上网：



小学生不可以上网：


三、阅读（20分）
（一）课内阅读
阅读下面一段话，回答后面问题。（8分）
1、给短文中画“——”的部分加上合适的标点符号。________________2分
2、照样子，写词语。2分
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
3、写出下列词语的近义词或反义词。3分
反义词： （ ）（ ）（ ）
近义词： （ ）（ ）（ ）
4、（ ）1分
（二）、课外阅读（12分）
1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ）
2分 （依赖 信赖） （珍藏 收藏）（夸奖 夸耀） （峰 锋）
2、联系上下文给加点字选择正确的解释。2分 （ ） （ ）
3、__________________3分
4、______________________________________________________________________________1分
5、__________， ____________， ____________。2分
6、 _______________________________________________________
2分
四、
题号
积累运用一
积累运用二
阅读理解
习作表达
总分
得分
评卷人
题号
积累运用一
积累运用二
阅读理解
习作表达
总分
得分
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