人教版五年级语文下期期中检测题

这是一份人教版五年级语文下期期中检测题，共6页。试卷主要包含了字词，选字填空，划出下列搭配不当的词，并改正，选词填空，查字典，按感情色彩给词语分类等内容，欢迎下载使用。
（用蓝色或黑色钢笔直接在试卷上答题，90分钟完卷）
一、字词。（30分）
一、我会写。（6分）
jí dù qiá cuì jiā yá jiě náng xiāng zhù
( ) ( ) ( ) （ ）
juān zèng xuán wō jiǎ huá yì yáng dùn cuò
（ ） ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音打上“√”（3分）
疮痍（chāng chuāng） 瞻仰（yáng yǎng） 待会儿（dài dāi）
下降（jiàng xiáng） 奴才 (lú nú) 效 率 (lǜ lù)
三、选字填空。（4分）
历 厉 励
激（ ） （ ）害 日（ ） 再接再（ ）
秧 殃 泱
遭( ) ( )苗 江水（ ）（ ） 祸国（ ）民
四、划出下列搭配不当的词，并改正。（3分）
意志顽固（ ） 参观演出（ ） 待人勤恳（ ）
宽敞的马路（ ） 寒冷的气候（ ） 繁荣的街道（ ）
五、选词填空（6分）
讥笑 哄笑 耻笑 安静 宁静 平静 感激 感动 激动
参议员们（ ）起来，等到大家的笑声停止了，林肯（ ）地说：“我非常（ ）你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
只有……才 既……又 虽然……但是
1、（ ）证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了，（ ），别难过，你本来就对此无能为力。
2、（ ）敢于拼搏的人，( )可能取得成功。
3、威廉叔叔看上去( )疲惫不堪，（ ）忧心忡忡。
六、查字典。（3分）
1、“歧视”中的“歧”用音序查字法查，应先查 ，再查 ，“歧”在词语中的解释是 （①岔路；②不相同。）
2、“匕首”中的“匕”用部首查字法查，应先查 ，再查 画；用数笔画查字法查，应查 画。
七、按感情色彩给词语分类。（填序号）（5分）
①狗急跳墙 ②顽强拼搏 ③狼狈为奸 ④昂首挺胸 ⑤激情四溢
⑥妖魔鬼怪 ⑦不屈不挠 ⑧为非作歹⑨ 腐败无能 ⑩仗义执言
褒义词
贬义词
（二）句子（20分）
一、按课文内容填空。（5分）
1、每年的农历六月二十四日是彝族人们对火把节，火把节不是一个简简单单的节日 ，它更是彝族家人 精神的象征。
2、《珍珠鸟》一文以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了 的生活环境，它们由怕人到能与“我”和睦相处，说明了
3、《提灯女神》讲的是“白衣天使”先驱 的故事，赞扬了
4、不惜千金买宝刀， 。
5、水草肥美的地方 多， 的人朋友多。
二、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
1、写连续观察日记时，几则日记之间内容要衔接，情节要完整。（ ）
2、后人赞颂范仲淹的词句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（ ）
3、“花色斑斓的小圆虫，在这些粗壮的黑甲虫之间，好像南国的少女。”是比喻句。（ ）
4、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”既运用了拟人修辞又运用了比喻修辞。（ ）
三、按要求改写下列句子。（6分）
1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）

2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）

3、雨点落下来。（扩句，至少两处）

4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（在原句上修改病句）
5、蜜蜂在花丛中采蜜。（改拟人句）

6、阿尔拜说：“原来我接的上毒蛇的口水，上乌鸦救了我的命。”（改为转述句）

四、把错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在前面的括号里。（5分）
( )但是现在，这早晨却如此清爽、宁静。
( )树梢上，带着晶莹露珠的树叶在微风中轻轻摆动。
( )伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告诉人们：今天将是十分炎热的 一天。
( )树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起第一支晨曲。
( )清晨，旭日刚刚把树梢照亮。
（三）阅读理解 （20分）
（一）课内阅读（11分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧。的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、 这段话选自 ，作者是 。（2分）
2、 这段话主要写的是猫（ ）、（ ）、（ ）的古怪性格。（3分）
3、 给下列句子换个说法。（1分）
非把老鼠等出来不可！
4、 写出下列词语的近义词。（4分）
任凭 （ ） 的确（ ） 凝视（ ） 古怪（ ）
（二）课外阅读（10分）
①周末下午我(代 带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上街买点好( hà hǎ )吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市(需 须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。
③穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( )低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说□小时候□每逢过马路都是你牵我□今天过马路□让我牵你吧□母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
1．认真默读课文，在①②段中用“＼”划去括号里不正确音节和错别字。（2分）
2．将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。（1分）
3．在⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。（1分）
4．在第⑦段的空白处加上正确的标点符号。（1分）
5．联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。（1.5分）
①段中写年近花甲的母亲高兴是因为
④段中“我的心灵震颤起来”的原因是

⑦段中写母亲眼里闪过惊喜是因为

6．⑥段写：20年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。这是采用 的写法来突出 。文章最让你感动的是 。（1.5分）
__________________乡镇__________________小学 班级__________________姓名_______________考号__________________
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7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是： 。（１分）
8．给文章拟一个恰当的题目： （１分）
（四）作文。（30分）
题目：我想起了 。
要求：1、根据题意，围绕中心把内容写具体，语句通顺。
2、可以写值得回忆的人，也可以写值得回忆的事、活动……