初中历史人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立教学ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第十六课 三国鼎立教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了三顾茅庐，隆中对三分天下，骄兵必败，三国鼎立，三国简表，三国全图，三国时期生产的发展，评价曹操等内容，欢迎下载使用。
一、自主预习简述官渡之战和赤壁之战的时间、地点、结果、作用。1、官渡之战：公元200年，官渡，曹操以少胜多，大败袁绍。作用：为曹操统一北方奠定了基础。2、赤壁之战：公元208年，赤壁，孙刘联军以少胜多，大败曹军。作用：为三国鼎立局面形成奠定基础。
曹操（155~220年）沛国谯人，字孟德。东汉末年，占据河南一带，他招募流亡农民垦荒，组织士兵屯田，实力不断增强。其子曹丕称帝后，被追尊为武帝。
政治上（1） “挟天子以令诸侯” （2）重视人才
经济上（1）招募流亡农民垦荒 （2）组织兵士耕田
袁绍（？~202年）东汉末年汝南汝阳人，字本初。占据河北一带，由于战乱较少。人口众多，粮食丰足，其势力在各军阀中是最强大的一个。随着曹操实力的不断壮大，袁绍越发恐慌，急于消灭曹操。
官 渡 之 战
曹 操
结果：曹操以少胜多打败袁绍作用：奠定曹操统一北方的基础
思考：官渡之战为什么曹操能够以少胜多?
1、曹操顺应了北方人民的愿望2、政治上，“挟天子以令诸侯”的优势3、善于采纳正确的建议，善用人才，而袁绍骄傲轻敌4、经济上，恢复与发展农业生产
龟虽寿（部分） 汉.曹 操老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
刘备（161~223年）字玄德。涿郡涿县人。在东汉末年的军阀混战中，先后投奔公孙瓒、陶谦等人。后采用诸葛亮的主张联孙抗曹，在赤壁大败曹操后占领荆州，势力不断壮大。221年称帝，都成都，国号汉，222年彝陵之战中失败，不久病死。
孙权（182~252年）字仲谋，吴郡富春人。由于他善于用人，军纪严明，受到百姓欢迎，势力不断壮大，孙策死后，继续经营江东。208年联刘抗曹，在赤壁之战中获胜。229年称帝于武昌，国号吴。不久迁都建业。
周瑜（175~210年）字公瑾，庐江舒县人。少时与孙策为友，帮助孙策在江东创建孙氏政权。孙策死后，与张昭一起辅佐孙权。208年，曹操率军南下，他坚决主战并亲率吴军大破曹兵于赤壁。后病死。
图中的人物都是谁？ 这幅图片反映的是一个什么成语故事？
公元208年赤壁之战
赤 壁 之 战
结果：孙刘联军以少胜多打败曹操作用：奠定了三国鼎立局面形成的基础
公元208年 赤壁之战
孙刘联合 曹操
想一想： 赤壁之战孙刘联军能够战胜曹操的原因？
1、曹军来自北方，不习水战2、曹操骄傲自满3、孙刘联军的正确战术。4、曹操南下战争遭到江南人民的反对5、最根本的是当时统一的客观条件尚未成熟
导致三国鼎立局面的形成
曹操惨败---无力南下
三方都不具备统一全国的条件
220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。
221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。
222年，孙权称王，国号吴，定都建业。
魏国兴修水利蜀国的丝织业发达---蜀锦吴国造船业发达。卫温到达了夷洲（今台湾）
220年 曹丕 洛阳
我们应该如何评价曹操？
曹操我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。
二、团队合作探究1、归纳所学的以少胜多的战役。官渡之战、赤壁之战、巨鹿之战3、总结三国恢复和发展经济的措施。①魏国修建许多水利工程；②蜀国丝织业兴旺，蜀锦行销三国；③吴国造船业发达。
三、达标检测1、B2、B3、D4、A5、C6、D7、D
8、阅读下列材料请回答：材料：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。①诗的作者是谁？他的“壮心”是什么？曹操,统一南北②此人最大的历史功绩是什么？他为什么能有如此作为？功绩:统一北方。原因：①政治上，“挟天子以令诸侯”②经济上，实行屯田，大力发展经济③用人上，礼贤下士，采纳正确建议③我们今天应如何评价此人？中国古代著名的政治家、军事家以及文学家。