初中物理第十三章 内能综合与测试课时练习

这是一份初中物理第十三章 内能综合与测试课时练习，共6页。试卷主要包含了 选择题， 填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. 以下说法正确的是（ ）
A.物体吸收热量，温度一定升高
B.外界对物体做功，物体内能一定增加
C.温度高的物体内能一定比温度低的物体内能大
D.做功改变物体内能的本质是内能和其他形式能之间的转化
2.关于分子热运动的一些现象，下列说法正确的是（ ）
A.水的流速越快，水分子的热运动就越剧烈
B.水凝固成冰后，水分子仍然在做无规则的热运动
C.水很难被压缩，说明水分子间只有斥力没有引力
D.只有气体和液体才能发生扩散现象，固体不能发生扩散现象
3. 下列现象由于分子热运动形成的是（ ）
A.春天，柳絮飞扬B.夏天，水雾飞洒
C.秋天，繁花飘香D.冬天，雪花飘舞
4. 初春，某大学校园里的梅花盛开，花香满园，这一现象表明（ ）
A.分子具有一定的质量
B.常见物质是由大量的分子、原子构成
C.分子间存在引力和斥力
D.分子永不停息地做无规则运动
5．在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（ ）
A．钻木取火
B．烧水时，水逐渐变热
C．用锯条锯木头，锯条发热
D．流星在大气层中穿行会发光发热
6．被太阳晒热的自行车坐垫，用湿抹布擦一下就很快凉了下来，主要原因是（ ）
A．水的比热容大B．液化放热
C．蒸发吸热D．液化吸热
7、用胶水把两张纸粘在一起，是因为分子之间（ ）
A.存在间隙 B.存在引力 C.存在斥力 D.没有斥力
8、下列说法不正确的是( )
A.一切物体,不论温度高低,都具有内能
B.钻木取火是利用做功来改变物体内能的
C.物体温度不变,内能一定不变
D.热传递可以改变物体的内能
9．如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是（ ）
A．试管变热的过程
B．水变热的过程
C．水变成水蒸气的过程
D．水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程
10．下列说法正确的是（ ）
A．热传递过程中，温度从高温物体传向低温物体
B．做功和热传递在改变物体内能时是等效的
C．物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增加
D．物体温度越高，含有的热量也就越多
二、 填空题 （本题共计9小题，每题2分，共计18分）
11. 小明用天然气灶烧水，测得燃烧的天然气，使的水从升高到．已知水的比热容为，天然气的热值为．则：水吸收的热量为________，燃气灶的效率为________．

12. 寒冷的冬天，很多学生都自备了暖手宝，有的是充电的，也有的是充热水的，它们都能够起到一段时间的保暖效果．热水式的暖手宝用水取暖，是利用了水的________的特性．

13. 夏天，许多人用水垫和水枕来防暑降温，水垫和水枕有较好的致冷效果，是因为水的________较大，许多同学喜欢吃烤肉串，用炭火烤肉的过程是利用________的方式增加肉的内能的，木炭燃烧的过程是将化学能转化为________能的过程，但科学表明，经常吃烧烤食品有害健康．
14. 小明与家人一起测量了某一天不同时刻他家附近的气温和水池中的水温，根据记录的数据绘制成温度随时间变化的图象，如图所示，图象中________（虚线/实线）表示的气温的变化曲线，其主要原因是水的________较大．
15．同学们过春节都喜欢放鞭炮，其中有一种“甩炮”，不需用火点燃，只要稍用力将它摔向地面，鞭炮就可以炸响。鞭炮与地面发生碰撞时，通过 的方式，使它的内能增加，这是 能转化为内能。
16．水是生命之源，在生活中的应用很广泛。汽车发动机的冷却循环系统用水作为工作物质是利用水的 的特点；夏天在地上洒水可以降低温度是利用水的 的特点。
17.实验测量可知，质量是100g、初温是24℃的实心金属球吸收 的热量后，温度升高到74℃，则该小球的比热容是0.46×103J/（kg·℃）。查表可知，这种金属可能是 。
几种物质的比热容[J/（kg·℃）]
18.如图所示是小明同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图象，第6min时的内能 第8min时的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）；该物质在CD段的比热容是AB段比热容的 倍（被加热物质的质量和吸、放热功率不变）。
19．甲、乙两种物质的比热容之比是2∶1，质量之比是3∶1，若它们吸收的热量相等，则甲、乙升高的温度之比为________；若它们升高相同的温度，则它们吸收的热量之比是________。
三、实验探究题（本题共计2小题，每题15分，共计30分）
20．(8分)在“比较不同种液体比热容的大小”实验中，实验室提供了如下器材：温度计和试管(各个试管和温度计的规格相同)，烧杯一个，酒精灯一个，铁架台一套，不同种类的液体若干。
(1)小明选用甲、乙两个试管，分别装不同的液体(液体质量相同)，实验装置如图所示。先将烧杯内的水加热至沸腾，且用酒精灯持续加热，使水始终保持沸腾状态。水沸腾后，小明将甲、乙两试管同时放入沸水中，这样操作可保证两试管中液体的加热时间________，其目的是使两种液体______________________。一段时间后发现甲试管中插入的温度计示数升高得多，则________试管中液体的比热容较大。
(2)小明随后将甲、乙两试管取出，再将丙、丁两试管(装有质量相同的不同液体)放入沸水中，发现插入丙试管中的温度计示数升高得快。过了一会儿，他取出丙试管，此时丙试管中温度计升高的温度值为Δt。又过了一段时间，当丁试管中插入的温度计示数的变化量也等于Δt时，取出丁试管。因为________试管中液体加热时间短，所以________试管中液体的比热容较小。
21. 如图甲所示是“比较不同物质吸热情况”的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量和初温都相等的水和食用油．

（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内________．

（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和________．

（3）图乙中能合理反映该实验结果的图象是________（选填“”“”或“”）．
四、计算题
22．(8分)某实验学校九年级物理兴趣小组的同学在探究“沙子和水的吸热本领大小”时，选用了两个完全相同的酒精灯分别给质量都是200 g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示。已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)。问：(不计热量损失)
(1)图甲和乙哪个是沙子吸热升温的图象？为什么？
(2)请根据图象说出在加热过程中水的温度变化有什么特点？
(3)加热2 min时，水吸收了多少热量？
(4)沙子的比热容是多少？