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黑龙江省牡丹江市2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题（word版 含答案）
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这是一份黑龙江省牡丹江市2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题（word版 含答案），共10页。试卷主要包含了单选题，判断题，分析说明题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．进入青春期的我们，更加关注自己的外表。为了让自己变得更“美”更“酷”，下列做法你认为正确的是
A．把头发染成时髦的颜色B．增长才干，彰显青春个性
C．坚决不穿“难看”的校服D．我行我素，特立独行
2．伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生许多心理矛盾，面对这些矛盾，下列做法正确的是
A．培养兴趣爱好转移注意力B．封闭自己，不与他人交往
C．找人打一架，发泄内心的苦闷D．完全依赖老师和父母的帮助
3．青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的，你认为下列表现属于创造的是
①小丽：我爱幻想，把想象的都画出来，感觉真棒！
②小强：我有许多“鬼点子”，经常为班级建设出谋划策
③小新：我爱跳舞，今年艺术节班级的舞蹈又是我编排的
④小路：过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春记录到电脑里
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
4．步入青春期，与异性交往成为我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。关于异性交往认识正确的是
A．异性交往时要相互尊重，把握分寸B．面对朦胧的情感要敢于大胆表白
C．男女同学交往不利于学生健康成长D．男女同学之间没有真正的友谊
5．下列词汇中，与青春相悖的是
A．春天、朝阳、灿烂、蓬勃B．独立、自由、理想、信念
C．梦想、美好、成长、勇气D．短暂、悲观、孤独、冲动
6．“止于至善”是人的一种精神境界和追求。下列行为能体现出这一境界的是
①免费接送孤寡老人 ②踊跃为地震灾区捐款捐物
③路遇老人跌倒主动上前搀扶 ④主动把作业借给同桌抄袭
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7．成语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪( )
A．喜、惧、哀、怒B．喜、怒、哀、惧
C．怒、惧、哀、喜D．惧、怒、哀、喜
8．对漫画的认识正确的是
①每一个人的情绪都是一成不变的②不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受
③人与人之间的情绪相互感染④情绪分为积极情绪和消极情绪
A．①②B．①④C．②③D．②④
9．有些同学进入初中后，觉得学习压为明显加重；总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。下列做法错误的是
A．张晓给好朋友写信倾述烦恼B．朱军每天抽时间到运动场跑步
C．王鹏通过听音乐放松情绪D．李明上课时看小说缓解压力
10．下列关于情绪与情感说法正确的有
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
③情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
④情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定
A．①②B．①④C．②③D．③④
11．下列句子表达了作者强烈爱国情感的有
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥）
②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄）
③以身许国，何事不敢为（岳飞）
④谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久深刻地影响人类前进的轨迹，为人们行为处事提供原动力。这表明
①生活中某些负面情感对我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③我们可以将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感有利于我们不断成长
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
13．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等。对此，我们建议他们
①体味生活中的美好情感，培养优雅的生活情趣
②端正生活态度，积极创造美好的人生
③理解父母，培养自立自强的优秀品质
④远离人群，培养自己的独立人格
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
14．我们每个人都生活在不同的集体中，当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，应该
①只关注自己喜欢的集体 ②主动调整自己的节奏
③从整体利益出发，自觉服从集体利益 ④从个人利益出发
A．①②B．①④C．②③D．③④
15．“自强不息,厚德载物”是清华大学的校训。清华大学之所以强调“自强不息”，是因为
①自强可以让我们更自信
②自强让青春奋进的步伐永不停息
③自强使我们做事一定会成功
④自强会让青春的我们没有弱点
A．①②B．②④
C．①③D．②③
16．李华不喜欢穿“丑丑”的校服，但迫于学校的管理不得不穿，总盼望着双休日可以穿“漂亮”的衣服。这表明
A．学生在任何情况下都必须听老师的
B．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突
C．集体规则要服从个人意愿
D．集体规则束缚人的个性发展
17．“一根筷子哟轻轻被折断，十根筷子哟牢牢抱成团。”这句歌词说明了
①个人离不开集体
②集体离不开个人
③个人只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
④个人和集体是相互依存的关系
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
18．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是
A．我将与全班同学共同制定班级的奋斗目标
B．我是班长，一切由我说了算，凡事我负责
C．班级每个同学都有公平的发展机会
D．班级建设每个人都不能消极依赖或袖手旁观
19．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。下列对法治认识正确的是
①法治是从来就有的
②法治就是依法对国家和社会事务进行治理
③法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志
④法治是实现政治清明，社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
20．与道德相比，法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在
①靠社会舆论保证实施 ②对全体社会成员具有普遍约束力
③依靠国家强制力保证实施 ④由国务院制定或认可
A．①②B．①④C．②③D．③④
21．下面漫画提醒家长（ ）
A．要尊重孩子的差异和个性，发现孩子的闪光点
B．要善于激发孩子的竞争意识，方方面面争第一
C．引导孩子重视他人的评价，全面认识自我
D．要及时发现孩子的不足，学会扬长避短
22．七年级学生轩轩经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏，后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中说法正确的有
①白兔子：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己
②画花鸟：轩轩受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿
③绿剑茶水：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为
④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为成
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
23．集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是
A．规章制度B．成员表现C．良好氛围D．集体愿景
24．某校聘请消防官兵在学校做消防知识讲座，并开展消防安全演练活动，提高了同学们的安全意识和自救能力，学校这样做，是因为未成年人
①自我保护能力较弱②没有自控能力
③生活经验相对缺乏④关系国家和民族的未来
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
25．我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。中学生要做到“行已有耻”，需要我们
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
②树立底线意识，触碰道德底线的事不做
③磨砺意志，拒绝不良诱惑
④拥有向往美好、永不言弃的精神状态
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二、判断题
26．（书写美好青春）
判断下列行为是否正确，正确的在题后的括号内划“正确”错误的划“错误”
（1）小强在班级中能够与同学合作学习，实现双赢。（______）
（2）李明脸上长满了“痘痘”，他觉得太丑了，在班级里不愿与其他人交往。（______）
（3）李红与男生同桌的关系特别好，他俩经常单独在一起吃午饭、在校园里散步。（______）
（4）七年级某班有一个出了名的“小帮派”、大周为“大哥”，其他几个人都听他指挥。（______）
（5）小丽拒绝了网友约她见面的请求，（______）
三、分析说明题
27．（做情绪的主人）
析中生小林的表妹一家人在武汉居住，2020年春节新冠病毒疫情爆发以来，表妹一家人的健康状况成了小林一家的牵挂。通过视频聊天，小林感觉表妹情绪很低落，经常给小林讲一些疫情中发生的悲伤的事情。
（1）小林的表妹情绪低落是受到了什么因素的影响？
（2）小林很担心表妹的情绪，他该怎样安慰表妹呢？
（3）作为中学生的小林和他表妹在疫情期间应该怎样做好疫情防控？
28．（建设优秀班集体）
情境一 小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数字作业及时上交，对交不上来的同学及时监督、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师、安排课堂准备工作等等。她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往，认真负责的新面貌出现在同学面前了。
情境二 我小学时学习底子不太好，到了中学尽管自己很努力也是勉强跟上，在老师和同学们的帮助下，我的学习成绩在逐渐提高。体育一直是我的强项，每到学校开运动会时就是我施展“威力”的时候，当我在赛场上夺得第一名为班级赢得荣誉时，都会收获到老师和同学们阵阵的掌声，我真是开心极了！
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）情境一中小丽的变化说明集体生活有什么作用？
（2）情景二中“我”的变化和表现又说明了什么？
（3）你心目中的美好集体是怎样的？
（4）我们可以为创建美好集体做些什么？
四、综合探究题
29．（做守法好公民）
七年级学生杨杨有写日记的习惯，平时总是喜欢把生活中遇到的事情或者学习中的体会和收获记录在自己的日记本里。
下面摘录的是杨杨的部分日记，请你回答相关问题。
（释疑解惑）今天早上我睡过头了，爸爸开车送我上学。途中，爸爸因在非规定区城停车收到了一张罚单。
（1）杨杨的爸爸违规停车被罚，这件事说明了什么？
（学习体会）道德与法治课上我了解到“法律与我们每个人的生活息息相关。”
（2）请你列举一个法律与你相关的例子。
（践行法律）老师说我们未成年人也是法治国家建设的参与者和推动者。
（3）你认为青少年可以为法治中国的建设做些什么？
30．（与法律同行）
为了帮助同学们深入学习和领会第四单元的知识，道德与法治老师要组织同学们开展研究性学习活动。下面是学习的几个环节，请你参与其中，并解决相关问题。
环节一：法律知识竞赛
（1）要组织好法律知识竞赛活动，需要提前做哪些准备？
环节二：你来问我来答
（2）丽丽提出了下面两个小问题，请你来回答。
①全面推进依法治国的总目标是
②保护未成年人的专门法律有
环节三：探究与分享
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。
（3）以上举措给我们哪些启示？
环节四：感悟与收获
（4）通过参与这次探究性学习活动你有哪些收获？
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．A
5．D
6．A
7．B
8．D
9．D
10．B
11．A
12．C
13．A
14．C
15．A
16．B
17．C
18．B
19．D
20．C
21．A
22．C
23．D
24．C
25．A
26．
（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
27．
（1）对某件事情的预期、周围的舆论氛围等。
（2）为她做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地向她表示理解；帮助她转移注意力；等等。
（3）多通风、勤洗手，出门戴口罩，不到人群密集的地方，到公共场所出示行程码等
28．
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力；能够帮助我们学会正确地做事，增强自信心等。
（2）集体能带给我们温暖和力量；我们可以在集体中展示自己的个性
（3）美好集体拥有共同的愿景，是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长；美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的等。
（4）各尽其能，发挥所长；维护集体的利益和荣誉；勇于担责，落实行动；学会接纳、理解和包容他人、关爱他人，互相帮助；等等。
29．
（1）①法律具有规范作用，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处罚；违规停车，是违法行为，要承担相应的法律责任；实施法律所禁止的行为，就会受到法律的制裁等。
（2）如：义务教育法规定到了上学年龄，父母必须让我上学接受教育等。
（3）学会依法办事，遵守各种法律法规；遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；自觉维护他人和集体的合法权利；增强法治意识，依法办事，依法规范自身行为；养成学法尊法守法用法的习惯；树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律等。
30．
（1）发出通知、制定竞赛规则、组成评委会、布置赛场等。
（2）①建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力；坚持依法治国的基本方略；凸显了我国治理腐败的决心和信心；致力于建设廉洁政府。
（4）学法守法，增强法律意识和法治观念，学会依法办事和依法维权等
一、单选题
1．进入青春期的我们，更加关注自己的外表。为了让自己变得更“美”更“酷”，下列做法你认为正确的是
A．把头发染成时髦的颜色B．增长才干，彰显青春个性
C．坚决不穿“难看”的校服D．我行我素，特立独行
2．伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生许多心理矛盾，面对这些矛盾，下列做法正确的是
A．培养兴趣爱好转移注意力B．封闭自己，不与他人交往
C．找人打一架，发泄内心的苦闷D．完全依赖老师和父母的帮助
3．青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的，你认为下列表现属于创造的是
①小丽：我爱幻想，把想象的都画出来，感觉真棒！
②小强：我有许多“鬼点子”，经常为班级建设出谋划策
③小新：我爱跳舞，今年艺术节班级的舞蹈又是我编排的
④小路：过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春记录到电脑里
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
4．步入青春期，与异性交往成为我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。关于异性交往认识正确的是
A．异性交往时要相互尊重，把握分寸B．面对朦胧的情感要敢于大胆表白
C．男女同学交往不利于学生健康成长D．男女同学之间没有真正的友谊
5．下列词汇中，与青春相悖的是
A．春天、朝阳、灿烂、蓬勃B．独立、自由、理想、信念
C．梦想、美好、成长、勇气D．短暂、悲观、孤独、冲动
6．“止于至善”是人的一种精神境界和追求。下列行为能体现出这一境界的是
①免费接送孤寡老人 ②踊跃为地震灾区捐款捐物
③路遇老人跌倒主动上前搀扶 ④主动把作业借给同桌抄袭
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7．成语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达了怎样的情绪( )
A．喜、惧、哀、怒B．喜、怒、哀、惧
C．怒、惧、哀、喜D．惧、怒、哀、喜
8．对漫画的认识正确的是
①每一个人的情绪都是一成不变的②不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受
③人与人之间的情绪相互感染④情绪分为积极情绪和消极情绪
A．①②B．①④C．②③D．②④
9．有些同学进入初中后，觉得学习压为明显加重；总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。下列做法错误的是
A．张晓给好朋友写信倾述烦恼B．朱军每天抽时间到运动场跑步
C．王鹏通过听音乐放松情绪D．李明上课时看小说缓解压力
10．下列关于情绪与情感说法正确的有
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
③情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
④情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定
A．①②B．①④C．②③D．③④
11．下列句子表达了作者强烈爱国情感的有
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥）
②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄）
③以身许国，何事不敢为（岳飞）
④谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久深刻地影响人类前进的轨迹，为人们行为处事提供原动力。这表明
①生活中某些负面情感对我们的成长也有意义
②负面情感比正面情感好
③我们可以将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感有利于我们不断成长
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
13．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等。对此，我们建议他们
①体味生活中的美好情感，培养优雅的生活情趣
②端正生活态度，积极创造美好的人生
③理解父母，培养自立自强的优秀品质
④远离人群，培养自己的独立人格
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
14．我们每个人都生活在不同的集体中，当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，应该
①只关注自己喜欢的集体 ②主动调整自己的节奏
③从整体利益出发，自觉服从集体利益 ④从个人利益出发
A．①②B．①④C．②③D．③④
15．“自强不息,厚德载物”是清华大学的校训。清华大学之所以强调“自强不息”，是因为
①自强可以让我们更自信
②自强让青春奋进的步伐永不停息
③自强使我们做事一定会成功
④自强会让青春的我们没有弱点
A．①②B．②④
C．①③D．②③
16．李华不喜欢穿“丑丑”的校服，但迫于学校的管理不得不穿，总盼望着双休日可以穿“漂亮”的衣服。这表明
A．学生在任何情况下都必须听老师的
B．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突
C．集体规则要服从个人意愿
D．集体规则束缚人的个性发展
17．“一根筷子哟轻轻被折断，十根筷子哟牢牢抱成团。”这句歌词说明了
①个人离不开集体
②集体离不开个人
③个人只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
④个人和集体是相互依存的关系
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
18．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是
A．我将与全班同学共同制定班级的奋斗目标
B．我是班长，一切由我说了算，凡事我负责
C．班级每个同学都有公平的发展机会
D．班级建设每个人都不能消极依赖或袖手旁观
19．“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。下列对法治认识正确的是
①法治是从来就有的
②法治就是依法对国家和社会事务进行治理
③法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志
④法治是实现政治清明，社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
20．与道德相比，法律是一种特殊的行为规范。其特殊性表现在
①靠社会舆论保证实施 ②对全体社会成员具有普遍约束力
③依靠国家强制力保证实施 ④由国务院制定或认可
A．①②B．①④C．②③D．③④
21．下面漫画提醒家长（ ）
A．要尊重孩子的差异和个性，发现孩子的闪光点
B．要善于激发孩子的竞争意识，方方面面争第一
C．引导孩子重视他人的评价，全面认识自我
D．要及时发现孩子的不足，学会扬长避短
22．七年级学生轩轩经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏，后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，受到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中说法正确的有
①白兔子：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己
②画花鸟：轩轩受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿
③绿剑茶水：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为
④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为成
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
23．集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是
A．规章制度B．成员表现C．良好氛围D．集体愿景
24．某校聘请消防官兵在学校做消防知识讲座，并开展消防安全演练活动，提高了同学们的安全意识和自救能力，学校这样做，是因为未成年人
①自我保护能力较弱②没有自控能力
③生活经验相对缺乏④关系国家和民族的未来
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
25．我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。中学生要做到“行已有耻”，需要我们
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
②树立底线意识，触碰道德底线的事不做
③磨砺意志，拒绝不良诱惑
④拥有向往美好、永不言弃的精神状态
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二、判断题
26．（书写美好青春）
判断下列行为是否正确，正确的在题后的括号内划“正确”错误的划“错误”
（1）小强在班级中能够与同学合作学习，实现双赢。（______）
（2）李明脸上长满了“痘痘”，他觉得太丑了，在班级里不愿与其他人交往。（______）
（3）李红与男生同桌的关系特别好，他俩经常单独在一起吃午饭、在校园里散步。（______）
（4）七年级某班有一个出了名的“小帮派”、大周为“大哥”，其他几个人都听他指挥。（______）
（5）小丽拒绝了网友约她见面的请求，（______）
三、分析说明题
27．（做情绪的主人）
析中生小林的表妹一家人在武汉居住，2020年春节新冠病毒疫情爆发以来，表妹一家人的健康状况成了小林一家的牵挂。通过视频聊天，小林感觉表妹情绪很低落，经常给小林讲一些疫情中发生的悲伤的事情。
（1）小林的表妹情绪低落是受到了什么因素的影响？
（2）小林很担心表妹的情绪，他该怎样安慰表妹呢？
（3）作为中学生的小林和他表妹在疫情期间应该怎样做好疫情防控？
28．（建设优秀班集体）
情境一 小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数字作业及时上交，对交不上来的同学及时监督、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师、安排课堂准备工作等等。她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往，认真负责的新面貌出现在同学面前了。
情境二 我小学时学习底子不太好，到了中学尽管自己很努力也是勉强跟上，在老师和同学们的帮助下，我的学习成绩在逐渐提高。体育一直是我的强项，每到学校开运动会时就是我施展“威力”的时候，当我在赛场上夺得第一名为班级赢得荣誉时，都会收获到老师和同学们阵阵的掌声，我真是开心极了！
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）情境一中小丽的变化说明集体生活有什么作用？
（2）情景二中“我”的变化和表现又说明了什么？
（3）你心目中的美好集体是怎样的？
（4）我们可以为创建美好集体做些什么？
四、综合探究题
29．（做守法好公民）
七年级学生杨杨有写日记的习惯，平时总是喜欢把生活中遇到的事情或者学习中的体会和收获记录在自己的日记本里。
下面摘录的是杨杨的部分日记，请你回答相关问题。
（释疑解惑）今天早上我睡过头了，爸爸开车送我上学。途中，爸爸因在非规定区城停车收到了一张罚单。
（1）杨杨的爸爸违规停车被罚，这件事说明了什么？
（学习体会）道德与法治课上我了解到“法律与我们每个人的生活息息相关。”
（2）请你列举一个法律与你相关的例子。
（践行法律）老师说我们未成年人也是法治国家建设的参与者和推动者。
（3）你认为青少年可以为法治中国的建设做些什么？
30．（与法律同行）
为了帮助同学们深入学习和领会第四单元的知识，道德与法治老师要组织同学们开展研究性学习活动。下面是学习的几个环节，请你参与其中，并解决相关问题。
环节一：法律知识竞赛
（1）要组织好法律知识竞赛活动，需要提前做哪些准备？
环节二：你来问我来答
（2）丽丽提出了下面两个小问题，请你来回答。
①全面推进依法治国的总目标是
②保护未成年人的专门法律有
环节三：探究与分享
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。
（3）以上举措给我们哪些启示？
环节四：感悟与收获
（4）通过参与这次探究性学习活动你有哪些收获？
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．A
5．D
6．A
7．B
8．D
9．D
10．B
11．A
12．C
13．A
14．C
15．A
16．B
17．C
18．B
19．D
20．C
21．A
22．C
23．D
24．C
25．A
26．
（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
（5）正确
27．
（1）对某件事情的预期、周围的舆论氛围等。
（2）为她做些体贴的事；做一个耐心的听众；设身处地向她表示理解；帮助她转移注意力；等等。
（3）多通风、勤洗手，出门戴口罩，不到人群密集的地方，到公共场所出示行程码等
28．
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力；能够帮助我们学会正确地做事，增强自信心等。
（2）集体能带给我们温暖和力量；我们可以在集体中展示自己的个性
（3）美好集体拥有共同的愿景，是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长；美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的等。
（4）各尽其能，发挥所长；维护集体的利益和荣誉；勇于担责，落实行动；学会接纳、理解和包容他人、关爱他人，互相帮助；等等。
29．
（1）①法律具有规范作用，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处罚；违规停车，是违法行为，要承担相应的法律责任；实施法律所禁止的行为，就会受到法律的制裁等。
（2）如：义务教育法规定到了上学年龄，父母必须让我上学接受教育等。
（3）学会依法办事，遵守各种法律法规；遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；自觉维护他人和集体的合法权利；增强法治意识，依法办事，依法规范自身行为；养成学法尊法守法用法的习惯；树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律等。
30．
（1）发出通知、制定竞赛规则、组成评委会、布置赛场等。
（2）①建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力；坚持依法治国的基本方略；凸显了我国治理腐败的决心和信心；致力于建设廉洁政府。
（4）学法守法，增强法律意识和法治观念，学会依法办事和依法维权等
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