数学二年级上册七 表内乘法和除法（二）教案

这是一份数学二年级上册七 表内乘法和除法（二）教案，共3页。教案主要包含了巩固练习，课堂总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
课时：一课时
教学过程：
复习旧知
（一）火眼金睛（改错）
36+28+17=71 65－25－21＝29
3 6 6 5
+ 21 8 - 2 5
5 4 4 0
+ 1 7 - 2 1
7 1 2 9
1、教师提问：连加、连减的题目按什么顺序计算？
学生回答：连加、连减的题目从左往右依次计算
2、上面的计算对吗？请学生找出上面计算的问题。
（二）填一填
1﹑笔算加减法时﹐相同数位要( ) ，先从个位算起。
2﹑个位相加满十向十位进( ) 。如果个位不够减,就从十位退( ) 。
（三）导入新课
出示加减混合算式“56+34－20”，对比前两个算式，导入加减混合的课题。（板书：加减混合）
创设情景，引入新课
1、小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，说给同学听一听。
2、合作交流，掌握算法 ，教学例3。
（1）出示主题图。了解信息，说说图的意思，编编应用题。小组交流。个别回答。
（2）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少人？
（3）理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式。强调写答写单位。
（4）提问是否有不同的解答方案？
3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。
三、巩固练习
1、试一试（列竖式计算）。
56+34－20= 78－24+39=
2、练一练。
（1）星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱队现在有多少人?
（2）跳绳比赛
①前两次比赛结束时，小聪共跳（ ）下，小明共跳（ ）下，小亮共跳（ ）下。
②第三次比赛，小聪跳（ ）下，小明跳（ ）下。
③小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少?他第三次可能跳了多少下?
四、课堂总结：
今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？
计算加减混合运算时，要从左向右依次计算。在列竖式时，相同数位要对齐，不够减时要退位，相加满十要进位。
五、布置作业
计算（笔算）
55+30-17= 34-27+18=
45+25+30= 63-27-18=
板书设计： 加 减 混 合
67-25+28=
6 7 （ ） 简便算法： 6 7
- 2 5 + 28 - 2 5
（ ） （ ） （ ）
+ 2 8
（ ）
姓名
分数
第一次
第二次
第三次
总分
小聪
24
30
90
小明
29
29
94
小亮
26
30