小学数学冀教版二年级上册认识乘法教案设计

这是一份小学数学冀教版二年级上册认识乘法教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
认识乘法——把连加算式改写成乘法算式
【教学目标】
1．结合具体问题，进一步认识乘法的意义。
2．知道乘法算式各部分名称，能把连加算式改写成乘法算式。
3．在解决问题的过程中，激发学生学习数学知识的兴趣和愿望。
【教学重难点】
重点：能把连加算式改写成乘法算式。
难点：知道乘法算式各部分名称。
【教学过程】
教学环节
教学预设
一、复习旧知
下列加法算式能改写成乘法吗？
3+3+3
3+3+2
5+4+3+3
二、学习新课
1．出示教材情景图和问题，让学生根据教材要求试着列式计算。
2．交流各自的算法，让学生说一说是怎样想的。边交流边写出加法和乘法算式。
3．让学生观察、讨论列出的算式有什么相同，有什么不同。通过讨论，让学生初步体会到对于“一共有多少只梅花鹿”这一问题，由于观察的角度不同，列成的加法算式也不同。但用乘法算式表示时都可以写成4×3或3×4。
4．告诉学生乘法算式中各数的名称。
4和3都叫做乘数，12叫做它们的积。
三、练一练
学生独立完成教材“练一练”第1、2、3、4题，集体订正。
四、数学游戏。
1．“送信”游戏
游戏目的：使学生进一步了解乘法的意义，学会将加法改写成乘法。
游戏准备：制作4个信箱（乘法算式）和若干封信（加法算式）。
游戏过程
（1）教师在黑板上贴出4个信箱。
（2）要求学生根据信封上的“地址”，把信送到信箱里。
2．游戏：找朋友
活动目的：使学生进一步了解乘法的意义。
活动准备：一些写好算式的卡片（如课本）。
活动过程：
（1）将卡片发给学生。
（2）请拿着得数相等的两个卡片的学生站在一起。
五、引导总结，强化新知
通过这节课的学习，你知道哪些知识
学到哪些方法？还有什么不明白的问题提出来。大家一起探讨解决。