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    第11章 三角形 章末提高专项练习题(三)2021-2022学年八年级数学人教版上册

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    人教版第十一章 三角形综合与测试同步测试题

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    这是一份人教版第十一章 三角形综合与测试同步测试题,共12页。试卷主要包含了探究与发现,阅读材料并填空等内容,欢迎下载使用。
    第11章 三角形 章末提高专项练习题(三) 1.如图,在四边形ABCD中,BEDF分别平分四边形的外角MBCNDCBEDF相交于点G,若BADαBCDβ(1)如图1,若α+β=168°,求MBC+NDC的度数.(2)如图1,若BGD=35°,试猜想αβ所满足的数量关系式,并说明理由.(3)如图2,若αβ,判断BEDF的位置关系,并说明理由.   2.如图,BEDF分别是四边形ABCD的外角MBCNDC的角平分线,若BADxBCDy(1)如图1,若x+y=120°,求MBC+NDC的度数;如图1,若BEDF相交于点GBGD=30°,请写出xy的关系式,并说明理由.(2)如图2,若xy,请判断BEDF的位置关系,并说明理由.  3.如图1,四边形MNBD为一张长方形纸片.(1)如图2,将长方形纸片剪两刀,剪出三个角(BAEAECECD),则BAE+AEC+ECD      °(2)如图3,将长方形纸片剪三刀.剪出四个角(BAEAEFEFCFCD),则BAE+AEF+EFC+FCD      °(3)如图4,将长方形纸片剪四刀,剪出五个角(BAEAEFEFGFGCGCD),则BAE+AEF+EFG+FGC+GCD      °(4)根据前面探索出的规律,将本题按照上述剪法剪n刀,剪出(n+1)个角,那么这(n+1)个角的和是      °   4.探究与发现:【探究一】我们知道,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.那么,三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在何种数量关系呢?已知:如图FDCECD分别为ADC的两个外角,试探究AFDC+ECD的数量关系,并证明你探究的数量关系.【探究二】三角形的一个内角与另两个内角的平分线所夹的钝角之间有何种关系?已知:如图,在ADC中,DPCP分别平分ADCACD,试探究AP的数量关系,并证明你探究的数量关系.【探究三】若将ADC改成任意四边形ABCD呢?已知:如图,在四边形ABCD中,DPCP分别平分BDCACD,试利用上述结论直接写出A+BP的数量关系              5.已知,在四边形ABCD中,A+C=160°BEDF分别为四边形ABCD的外角CBNMDC的平分线.(1)如图1,若BEDF,求C的度数;(2)如图2,若BEDF交于点G,且BEADDFAB,求C的度数.   6.(1)阅读材料并填空:运用平行线及其性质,可以推理证明出很多有用的结论,如图甲,点DABCBC边延长线上的一点,过点CCEAB,则有如下推理证明:CEAB(已知),∴∠ACE     (两直线平行,     ).ECD     (两直线平行,     ).∵∠ACDACE+ECD∴∠ACD     (等量代换).(2)如图乙,根据(1)中的平行线的构造方法,过点DDEABBC于点E,运用(1)中的结论,即可推理出四边形ABCDA+B+C+CDA的度数.具体推理步骤如下,请填空:由(1)知:BEDC+     DEAB     +ADE=180°(两直线平行,     ),B+BED=180°(两直线平行,同旁内角互补).∵∠CDACDE+ADE∴∠A+B+C+CDAA+B+C+CDE+ADEA+B+BED+ADE     °(等量代换).   7.如图1、2是四边形ABCD的两个不相邻的外角.(1)猜想并说明1+2与AC的数量关系;(2)如图,在四边形ABCD中,ABCADC的平分线交于点O.若A=50°C=150°,求BOD的度数;(3)如图BODO分别是四边形ABCD外角CBECDF的角平分线.请直接写出ACO的数量关系               8.如图,在四边形ABCD中,ABCD,对角线ACBD相交于点E,且DACDCA(1)求证:AC平分BAD(2)若AEB=125°,且ABD=2CBDDF平分ADBAB边于点F,求BDF﹣∠CBD的值.   9.如果一个多边形的各边都相等,且各内角也都相等,那么这个多边形就叫做正多边形,如图,就是一组正多边形,观察每个正多边形中α的变化情况,解答下列问题.(1)将下面的表格补充完整:正多边形的边数3456……18α的度数                        ……      (2)根据规律,是否存在一个正n边形,使其中的α=20°?若存在,直接写出n的值;若不存在,请说明理由.(3)根据规律,是否存在一个正n边形,使其中的α=21°?若存在,直接写出n的值;若不存在,请说明理由.     10.如图1我们称之为8字形,请直接写出ABCD之间的数量关系:              (2)如图2,1+2+3+4+5+6+7=              (3)如图3所示,已知1=2,3=4,猜想BPD之间的数量关系,并证明.   11.阅读下列材料,然后解答后面的问题.(1)定义:把四边形的某些边向两方延长,其他各边有不在延长所得直线的同一旁,这样的四边形叫做凹四边形.如图1,四边形ABCD为凹四边形.(2)性质探究:请完成凹四边形一个性质的证明.已知:如图2,四边形ABCD是凹四边形.求证:BCDB+A+D(3)性质应用:如图3,在凹四边形ABCD中,BAD的角平分线与BCD的角平分线交于点E,若ADC=140°AEC=102°,则B     °    12.已知在四边形ABCD中,AxCy,(0°x<180°,0°y<180°).(1)ABC+ADC           (用含xy的代数式直接填空);(2)如图1,若xy=90°DE平分ADCBF平分CBM,请写出DEBF的位置关系,并说明理由;(3)如图2,DFB为四边形ABCDABCADC相邻的外角平分线所在直线构成的锐角.x+y=120°DFB=20°,试求xy小明在作图时,发现DFB不一定存在,请直接指出xy满足什么条件时,DFB不存在.   13.如图ABC中,BD平分ABC,且与ABC的外角ACE的角平分线交于点D(1)若ABC=75°ACB=45°,求D的度数;(2)若把A截去,得到四边形MNCB,如图,猜想DMN的关系,并说明理由.   14.(1)如图1,直线DE经过点A,且DEBC,求证:BAC+ABC+ACB=180°(2)如图2,在已知四边形ABCD,求BAD+ABC+BCD+CDA的度数;(3)如图3,ABBC,点PABC内一点,点DBC边上一点,连接PAPD,且AQDQ分别平分PABPDC,判断PQ的数量关系,并说明理由.  15.四边形ABCD中,A=140°D=80°(1)如图所示,若ABC的平分线BEDC于点E,且BEAD,试求出C的度数;(2)如图所示,若ABCBCD的平分线交于点E,试求出BEC的度数.   16.(1)如图1,在ADC中,ADC的平分线和ACD的外角平分线交于点P,若ADC=70°ACD=50°,求P的度数.(2)如图2,在四边形ABCD中,ADC的平分线和BCD的外角平分线交于点PA=90°B=150°,求P的度数.(3)如图3,若将(2)中“∠A=90°B=150°”改为“∠AαBβ,其余条件不变,直接写出Pα+β之间的数量关系. 17.三角形的一条边与另一条边的反向延长线组成的角,叫做三角形的外角.如图1,点DBC延长线上一点,则ACDABC的一个外角.求证:ACDA+B证明:过点CCEAB(过直线外一点                  ∴∠B                  A                  ∵∠ACD1+2∴∠ACD                  +B(等量代换)应用:如图2是一个五角星,请利用上述结论求A+B+C+D+E的值为                  18.阅读材料:如图1,点A是直线MN上一点,MN上方的四边形ABCD中,ABC=140°,延长BC,2DCEMAD+ADC,探究DCEMAB的数量关系,并证明.小白的想法是:ECFECD(如图2),通过推理可以得到CFMN,从而得出结论请按照小白的想法完成解答:拓展延伸保留原题条件不变,CG平分ECD,反向延长CG,交MAB的平分线于点H(如图3),设MABα,请直接写出H的度数(用含α的式子表示).19.(1)思考探究:如图ABC的内角ABC的平分线与外角ACD的平分线相交于P点,请探究PA的关系是         (2)类比探究:如图,四边形ABCD中,设AαDβα+β>180°,四边形ABCD的内角ABC与外角DCE的平分线相交于点P.求P的度数.(用αβ的代数式表示)(3)拓展迁移:如图,将(2)中α+β>180°改为α+β<180°,其它条件不变,请在图中画出P,并直接写出P         .(用αβ的代数式表示)20.(1)我们知道三角形三个内角的和为180°”.现在我们用平行线的性质来证明这个结论是正确的.已知:BACBCABC的三个内角,如图1求证:BAC+B+C=180°证明:过点A作直线DEBC(请你把证明过程补充完整)(2)请你用(1)中的结论解答下面问题:如图2,已知四边形ABCD,求A+B+C+D的度数.
     

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