人教部编版七年级下册（道德与法治）青春飞扬测试题

这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）青春飞扬测试题，共4页。试卷主要包含了选择题，简答题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
1．湖南理工学院10多名大学生顶着炎炎烈日，在学员路市公安局至郭镇全线开展“弯腰捡垃圾”“为环卫工送凉茶”社会实践活动，并协助环卫工人清扫街道，劝导行人不乱扔乱丢，受到社会好评。下列个选项中，不能说明这些大学生的行为
A. 为他人开一朵花，给自己的人生喝彩
B. 彰显了心中有他人、关爱他人的美德，是“止于至善”的实践
C. 成为维护公共卫生的良好榜样，让我们的生活更美好
D. 做到了自我省察，通过自省做到了“止于至善”
2．下列符合“行己有耻”要求的是
①知廉耻，懂荣辱，有“羞恶之心” ②树立底线意识，不触碰道德底线，不做违法的事
③磨砺意志，拒绝不良诱惑 ④树立强烈的耻辱感，不轻易原谅自己和他人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3．“慎独”一词出自《礼记·中庸》，对它的通俗理解是谨慎独处，在没有别人在场和监督的时候，也能够严格要求自己，不做违背道德的事，不做违纪违法的事，不做违背良心的事。“慎独”要求我们
①养成自我省察的习惯 ②敞开心扉，开放自己，广交朋友
③检视自身的不足，积极调整自己 ④端正自己的行为，“止于至善”
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④
4．“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌……这些小人物大事迹体现出的“美”
①要求我们必须去经历和体验相同的事情 ②激励着我们树立正确的人生观和价值观
③需要我们向榜样学习、汲取榜样的力量 ④给我们插上理想的翅膀，助力青春成长
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5．子说：“行己有耻”，行己有耻对我们的要求包括
①应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 ④拒绝不良诱惑，触碰道德底线的事可以做
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6．榜样是精神，是一股催人奋进的力量。下列对榜样的认识正确的是
①好的榜样激发我们对人生理想的思考 ②好的榜样能给予我们自我完善的力量
③我们每个人都能成为“榜样”式的人物 ④好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7．社会生活中总有一些规则需要我们遵守。下列做法不符合规则要求的是
A. 甲同学礼貌待人，语言文明、举止端庄 B. 乙同学爱开玩笑，拿同学的身体缺陷取乐
C. 丙同学信守承诺，不说假话、不欺骗他人 D. 丁同学关爱他人，公交车上主动给老人让座
8．小明趁妈妈不在家，常常偷偷打游戏；做班级值日时，常常找借口“逃之天天”；上课时，常常不带教科书，不认真听讲。对此，我们应该告诉他
①勿以恶小而为之 ②要有知耻之心，反思自己、端正自己的行为
③不断提高辨别是非善恶的能力 ④加强自我监控，增强自控能力
A. ②③④ B. ①④ C. ①②③ D. ①②③④
9．古代有个秀才赶考，路上又饥又渴，然而当他经过一片桃林时，却只淡淡地望了一眼熟透的桃子便继续低头赶路。别人问他为什么不摘个桃子充饥解渴时，他说“桃李无心，我心有主”。意思是说主人不在，桃李是不会管自己的，但我要是去偷吃了，我的善心则不存在了，我要对我的行为负责。这个故事给我们的启示是
A. 我们要学习古代秀才艰苦奋斗的精神
B. 在古代，道德约束力比法律大
C. 古代有不少秀才沽名钓誉
D. 在独处或没有外部约束力和监督的情况下，我们也能够学会“慎独”
10．2015年10月13日，第五届全国道德模范座谈会在北京召开；2016年2月4日，《感动中国》2015年度人物颁奖盛典大会在综合频道播出，道德模范和感动中国人物
①体现了“止于至善”的精神境界
②启示我们要有自己的格调，有我们至善的追求
③“止于至善”的境界是大部分人不可能实现的
④启示我们要从小事做起，积少成多积善成德
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11．李明同学的作文写得很有新意，一连几次都在学校校刊上刊登。他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚，后来在全国中学生创新作文大赛中获奖。这说明
A. 自信心只有在获得成功后才能建立 B. 只要他人给予积极评价就能获得自信
C. 自信能使人获得更多的实践机会与创造可能 D. 自信心是先天的，与个人的努力无关
12．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（ ）
A. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅
B. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好
C. 小强早上按时起床，从不让父母操心
D. 小亮遇事有主见，能对自己的行为负责
二、简答题
13．学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
14．2018年4月26日，我校组织七年级学生到王陵遗址和殷墟进行研学旅行。虽然徒步十公里左右，但没有同学掉队，也没有人当逃兵，表现出了坚强的意志和自强不息不想困难低头的精神风貌！但是，在研学途中存在的扔垃圾现象，严重了我们学校的声誉。
（1）请你谈谈自强对我们的重要性
（2）那些乱扔垃圾的同学如何才能做到“行己有耻”？
15．根据材料情境，结合七年级下册《道德与法治》第一单元和第二单元的有关内容，谈谈材料对你有何启示，并简要说明理由。
三、分析说明题
16．材料一：行程40多万千米 、骑坏6辆摩托车、用烂12个行医包……足以绕地球十圈的行医路上，“80后”村医贺星龙留下了许多温暖的故事。他恪守 “24小时上门服务”的承诺， 一个电话，随叫随到，却不收出诊费；付不起药费的人，他从不会拒绝治疗，费用能免则免，多年欠账变成了死账……2016年7月20日，贺星龙入选由新华社主办的“中国网事•感动2016”十大网络人物。
材料二： 《论语》中“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？”原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题
（1）向贺星龙学习，“止于至善”，我们应怎么做？
（2）“止于至善”的人应该具备哪些品质？（至少3点）
（3）通过反思，你认为自己还有哪些需要改进的地方？ （至少3点）
参考答案
1-12 DABDA，BBDDB，CA
13．（1）①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量．②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好．
（2）①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力．②要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做．③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力．
14．（1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。
（2）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
15．
16．（1）1从小事做起，积少成多，积善成德2见贤思齐，在生活中树立榜样3自我省察，有则改之无则加勉
（2）善良、勇敢、坚强，言之有理
（3）言之有理即可．如意志不坚强、畏惧困难等．
情境
启示
理由
学贵有疑，小疑则小进,大疑则大进。
日省其身，有则改之，无则加勉。
人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多。
情境
启示
理由
学贵有疑，小疑则小进,大疑则大进。
批判要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力。
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索研究方案。
日省其身，有则改之，无则加勉。
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
检视自己的不足，积极调整自己，可以端正自己的行为。
人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多。
善于激发正面的情绪感受，积极应对负面情绪。
情绪影响着我们的观念和行为。