政治思品八年级上册（道德与法治）服务社会课后作业题

这是一份政治思品八年级上册（道德与法治）服务社会课后作业题，共5页。

1.长沙7路公交司机吴晓红,每次发车前都要认真检查车况,还在车上放置了备用雨伞、方便袋等物品。她驾驶公交车23年,安全行驶超过100万千米。吴晓红身上突出体现了( )
①爱岗敬业的职业道德 ②见义勇为的浩然正气
③贴心周到的服务意识 ④一丝不苟的工匠精神
A.①②④B.①②③
C.②③④D.①③④
2.2017年12月5日是第32个国际志愿者日。在国际志愿者日前后,全国数百万志愿者开展了丰富多彩的志愿服务活动。参加志愿服务活动( )
①对个人来说只有付出没有回报 ②是积极承担社会责任的表现 ③能使自身的价值在奉献中得到体现 ④对社会、对他人、对自己都有好处
A.①③④B.①②③④
C.①②④D.②③④
3.大多数青年表示“有空的时候,愿意去做公益活动志愿者”“越来越多的人希望有一个公益活动志愿者的身份”。这表明( )
A.要想成才,必须只讲奉献,不求索取
B.服务社会能促进我们全面发展,实现自身价值
C.青年人参加公益活动主要是为了获得表彰
D.只有参加公益活动才能服务社会
4.中华民族有助人为乐和扶贫济困的优良传统,“有困难找义工,有时间做义工”。下列属于公益活动的有( )
①向居民宣传交通法规 ②依法纳税 ③参加义务植树 ④在家里打扫卫生
A.①②B.①③
C.②④D.③④
5.重阳节前后,献爱心活动突然“井喷”了,合肥市一家养老院有位老人甚至一天被志愿者们洗了7次脚。下列关于参加公益活动、服务社会的正确态度是( )
A.参加公益活动、服务社会是应时应景的活动,只在节日开展
B.学生的主要任务是学习,无需参加公益活动和服务社会
C.社会成员都应该自觉承担关爱社会、服务社会的责任
D.公益活动和服务社会是奉献,不需要关心服务对象的感受
6.年仅12岁的全国道德模范何玥患脑瘤去世,生前她作出无偿捐献器官的决定,使得3名患者的生命得以延续。她的无私与大爱诠释了生命的意义与价值。她被称为“最美女孩”,她的遗愿被称为“最美遗愿”。她的行为启示我们要( )
①服务社会,实现人生价值 ②承担责任,谋求物质利益 ③感恩回报,共建美好社会 ④奉献社会,建设美丽中国
A.②③④B.①②④
C.①③④D.①②③
7.第五届全国道德模范候选人王忠心从事一个专业26年,把使命举过头顶,把责任扛在肩上,把事业装进胸膛,为部队建设发展贡献了智慧和力量。这说明王忠心( )
①具有强烈的社会责任感 ②缺乏家庭观念,不懂照顾家 ③具有爱岗敬业的奉献精神 ④积极履行责任,不言代价与回报
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
8.近年来,志愿者在我国已成为一道靓丽的风景线。志愿者们默默奉献、热情服务,无怨无悔地坚守着自己的岗位,可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬。这说明他们( )
A.做到了在任何时候都不考虑自己的利益
B.积极参与社会公益活动,具有奉献精神
C.一味从众,没有自己的思想和原则
D.为了在大庭广众下出风头而不顾一切
9.(2016·湖北武汉中考)2016武汉马拉松赛成功举办,横跨“一城两江三镇四桥五湖”的“最美赛道”旁,4 000名默默付出的志愿者是另一道“靓丽的风景”。志愿者的行动告诉我们( )
A.人生的价值在于回归自然
B.生命的意义在于对社会的贡献
C.各种生命共生共存、息息相关
D.只有在艰苦的岗位上才能实现生命的价值
10.某校准备开展一些公益活动前,对学生参加社会公益活动情况进行了一次抽样调查。调查结果如下:
(1)上述统计结果说明了什么?
(2)针对该校的情况,你有何建议?
(3)参加这样的活动有什么意义?
★11.一类特别的“银行”正在山东省潍坊市一些社区内悄然兴起。银行储户是社区志愿者,存储内容无关财富,而他们付出的志愿服务时间,随着时间的积累,储户自己或直系亲属可据存储量支取爱心志愿服务。
阅读材料,回答下列问题。
(1)你参加过哪些公益活动或志愿者活动?有什么意义?
(2)请你为公益活动或志愿者活动设计两条标语。
(3)假如你也想成为一名志愿者,你准备提升自己哪些方面的素质和能力?
(4)请你结合所学知识谈谈怎样奉献社会。
答案：
1.D 本题考查对服务和奉献社会的认识。材料中公交司机吴晓红的做法,说明她具有爱岗敬业的职业道德和贴心周到的服务意识,体现了一丝不苟的工匠精神,①③④分析正确;材料中未涉及见义勇为,②不符合题意,应排除。
2.D 参加志愿服务活动能促进我们的全面发展,开阔视野,丰富知识,提高分析、解决问题的能力,提升人际交往能力,可见,参加志愿服务活动也给我们带来一定的回报,①说法错误,应排除。故选D项。
3.B 本题考查参加社会公益活动,服务社会的意义。参加社会公益活动,服务社会能促进我们全面发展,实现自身价值,B项符合题意,当选;A项说法错误,承担责任也有获得回报的权利;C项说法错误;社会公益活动只是服务社会、奉献社会的一种形式,D项说法太绝对,应排除。
4.B 本题考查公益活动的形式。公益活动的内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公共服务、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等,①③符合题意;②是公民应尽的义务;④是做家务。
5.C 本题可用排除法解答。A项“只在节日开展”的说法错误;B项学生“无需参加公益活动”的说法错误;参加社会公益活动要从实际出发,讲究实际效果,题干中的志愿者们没有考虑服务对象的感受,没有注重实际效果,D项做法错误。
6.C 本题考查对服务社会、奉献社会的认识。材料中何玥的做法是服务社会、奉献社会的行为,是感恩社会、回报社会的行为,有利于实现自身价值,①③④符合题意,当选;②说法错误,何玥没有谋求物质利益,应排除。故选C项。
7.C 材料中的王忠心爱岗敬业,有强烈的社会责任感,积极履行责任,不言代价与回报,①③④符合题意,当选;②说法错误,应排除。故选C项。
8.B 志愿者工作属于公益活动,参加公益活动既帮助了他人,又使自身价值在奉献中得以提升,B项符合题意,当选;A、C、D三项说法不正确,应排除。
9.B 本题考查对社会公益活动的认识。材料中的志愿者积极参与社会公益活动,是无私奉献精神的体现,他们是在实现自己的人生价值,B项符合题意,当选;A、C两项不符合题意,D项说法太绝对。
10.答案 (1)该校学生参加希望工程捐款,帮助贫困学生、义务植树,义务劳动等公益活动较少,说明他们缺乏责任心和奉献社会的爱心。(本题具有开放性,符合题意即可)
(2)学校应多开展一些课外实践活动,培养学生的责任感;学生要积极参加社会公益活动,服务社会、奉献社会。
(3)①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作出贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现自身价值。②服务社会能促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力不断提高,人际交往能力得到提升,道德境界不断提高。
解析 第(1)问考查分析表格的能力,要注意对表格中数据的分析,通过分析得出答案。第(2)问考查解决问题的能力。能够针对第(1)问中的问题找到合适的解决办法即可,具有开放性。第(3)问考查参加社会公益活动的意义,考查对教材基础知识的掌握。
11.答案 (1)①如:义务植树、学雷锋活动、为灾区捐款等。②意义:可以提高自身的责任意识,提升生命的价值,提高自身的社会实践能力,影响周围的人热心公益、服务社会等。(言之有理即可)
(2)如:争做志愿者,创造新生活;爱心传递你我参与,共创美好社会生活;关爱他人、服务社会等。
(3)责任意识、奉献精神、团队精神、合作意识、较高的文化水平和技能、竞争意识、掌握文明礼仪要求和有效的沟通技巧、平等开放参与的国际意识等。
(4)①关爱他人,学会关心、体贴和帮助他人。②服务社会、奉献社会,积极参加社会公益活动。③热爱劳动,爱岗敬业,全力以赴、精益求精、追求卓越等。
参加项目
情况统计
从未参加过
偶尔参加
多次参加
希望工程捐款,
帮助贫困学生
73%
25%
2%
义务植树,
义务劳动
79%
20%
1%
科技文化卫生
“三下乡”活动
95%
5%
0%