初中化学1.3 物质的变化图片ppt课件

这是一份初中化学1.3 物质的变化图片ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了温故知新，节日焰火，钢铁生锈，牛奶变质，观察活动等内容，欢迎下载使用。

1.化学课的学习内容是什么？2.试管和烧杯的用途是什么？3.为什么要用酒精灯的外焰给物质加热？4.给试管里的固体加热后，发现试管炸裂 了，其可能的原因是什么？
千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断变化着。
同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗？
石蜡形状、状态变化
（一）物理变化1、概念：物质发生变化时没有生成新物质的变化
3、举例：物质三态的变化、形状的变化、溶解、蒸发、灯泡发光
2、特征 ：没有新物质生成，只是形状、状态（气、液、固）的变化
演示实验1-5、1-6
明亮的火焰；发光、发热
银白色、有金属光泽的固体
耀眼的白光；放出大量热
（二）化学变化 1．概念：物质发生有新物质生成的变化。（又叫化学反应）
3.举例:燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、酿酒酿醋
2.特征：有新物质生成。
（三）化学变化的文字表达式
三个注意：1、反应前的物质写在左边；2、生成的物质写在右边；3、用箭头连接，将反应条件写在箭头的上方4、当反应物和生成物的种类不止一种时，用 “+”连接。
练习写文字表达式1、磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷
（四）观察化学实验的方法：
1、实验前观察反应物：颜色、状态、气味等
2、实验过程中出现的实验现象：如有无发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等
3、实验后观察生成物：如颜色、状态、气味等
注意分清现象和结论： 现象：用眼看、鼻闻、耳听、手摸等各种感觉形式去感知，是直接作用于我们感觉器官的客观事实。 结论：根据现象进行分析，经推理得出。
演示实验1-3、1-4
化学变化常常伴随的现象：发光放热、变色、生成气体、生成沉淀
固体迅速溶解，产生大量气泡
白色固体消失无色气体生成
碳酸氢钠(白色固体) 稀盐酸(无色液体)
氢氧化钠和氯化镁水溶液(无色液体)
镁条(银白色、有金属光泽的固体)
思考：但是如果有这些现象，能不能说明一定发生了化学变化？为什么?试举例说明
（五）物理变化与化学变化区别与联系
2．二者的联系：化学变化和物理变化是相互联系的，二者常常同时发生
1．二者的本质区别：是否生成新物质
1.物理变化和化学变化的特征分别是什么？
2.物理变化与化学变化的区别与联系：