贵州省铜仁市玉屏县2020-2021学年七年级上学期期末历史试题（word版 含答案）

贵州省铜仁市玉屏县2020-2021学年七年级上学期期末历史试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．在中国广袤的大地上，曾孕育许多早期人类，在下列早期人类的代表中，距离今天最近的早期人类是

A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．南方古猿

2．大约在一万年前，中国境内的人类逐渐懂得了原始的农耕生活，在居住方面造成河姆渡人与半坡居民不同的主要原因是

A．生活习惯 B．水源条件 C．农作物 D．气候原因

3．在中国古老的传说中，他们有很多的创造发明，后来被尊为中华民族的人文初祖。文中的“他们”指

A．炎帝和黄帝 B．尧和舜 C．舜和禹 D．禹和启

4．他建立我国古代第一个王朝，它开创的王位世袭制为以后历代王朝所承袭。下列内容与题意相符的是

A．禹与商 B．启与商 C．禹与夏朝 D．启与夏朝

5．中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整，对中国文字的形成与发展有深远影响的是

A．铭文 B．钟鼎文 C．金文 D．甲骨文

6．春秋时期，社会经济有了很大的发展，代表春秋时期农业生产力水平提高的是

A．金属货币的使用 B．铁制农具和牛耕的推广

C．手工业的发展 D．商业的发展

7．2008年5月12日，四川的汶川地区发生8级大地震，许多建筑物都损毁和倒塌了，但有一水利工程却完好无损，依旧造福于成都平原。这一水利工程指

A．灵渠 B．白渠 C．郑国渠 D．都江堰

8．春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。代表孔子核心思想的是

A．无为而治 B．仁 C．非攻 D．礼治

9．“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来”这是唐朝诗人李白描述秦王嬴政灭六国，统一全国的气势。秦王嬴政灭六国后建立起

A．中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 B．中国历史上第一个王朝

C．中国历史上第一个奴隶制国家 D．中国历史上第一个国家

10．秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继传之万世。然而，秦始皇死后仅三年秦朝就灭亡了。下列内容中不属于秦朝灭亡原因的是

A．焚书坑儒 B．修建长城 C．严刑苛法 D．统一文字

11．我国古代第一部纪传体通史中有“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一句名言。该内容出自下列哪一部文献

A．《资治通鉴》 B．《春秋》 C．《史记》 D．《后汉书》

12．台湾自古以来就是中国领土。西汉时属会稽郡；三国时230年孙权派将军卫温率万人船队到达台湾，加强了大陆与台湾联系。当时的台湾称

A．夷州 B．流球 C．澎湖 D．东宁

13．《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家人足矣。”当时南方经济发展的原因是

①南方战乱少    ②北方人口南迁    ③自然条件优越    ④人民的勤奋

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

14．我国现存最早的一部完整的农书中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”该书是

A．《水经注》 B．《齐民要术》 C．《道德经》 D．《论语》

二、综合题

15．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这是唐朝诗人王珪所作《咏汉高祖》中的诗句。

——摘自统编版七年级上册历史

材料二：汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝出现了强盛的局面。

——摘自统编版七年级上册历史

（1）材料一中的汉祖是谁？“西灭无道秦”后建立了什么？

（2）根据材料二，结合所学知识，写出汉武帝巩固大一统的措施有哪些？

16．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

《汉书》记载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”

——摘自统编版七年级上册历史

（1）上文中“骞”是谁？

（2）“骞凿空”地方是指哪里？西汉政府在那里设置的管理机构叫什么？

（3）在张骞的壮举影响下，古代东西方往来的大动脉找到了，这条大动脉是什么？大动脉的开辟有什么影响？

17．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：他即位时才5岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行一系列改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融。他受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。

——摘自统编版七年级上册历史

材料二：在民族心理上，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。

——摘自统编版七年级上册历史

（1）材料一中的“他”是谁？

（2）根据材料一，结合所学知识，写出他进一步推行的汉化措施有哪些？

（3）根据材料二，结合所学知识，写出北方地区的民族交融有什么历史意义？

（4）根据材料一和材料二，想一想，给我们当代学生的启示是什么？

参考答案

1．C

2．D

3．A

4．C

5．D

6．B

7．D

8．B

9．A

10．D

11．C

12．A

13．D

14．B

15．

（1）刘邦；西汉。

（2）①推恩令的实施；②罢黜百家，独尊儒术；③盐铁专卖；④北击匈奴。

16．

（1）张骞。

（2）西域；西域都护。

（3）丝绸之路；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用（意思相近可以适当给分）。

17．

（1）孝文帝或北魏孝文帝。

（2）①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语（用汉语）；②以汉服代替鲜卑服（穿汉服）；③改鲜卑姓为汉姓（改汉姓）；④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻（与汉族通婚）；行汉制等。答对一点给，答对任何三点满分。

（3）①丰富了中华民族的物质文化和精神文化，②为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

（4）民族交融有利于少数民族和汉族的共同发展，有利于民族团结和社会稳定，中华民族是一个命运共同体。（开放性试题,从与他人友好相处和民族团结方面来分析，言之有理即可）。