人教部编版二年级下册6 千人糕优质课课件ppt

7 千人糕

1.拼一拼，写一写。

zhuō zi 

gān tián 

láo dòng

nóng jù 

cái néng 

mǎi mǐ

2.给加点字选择正确的读音。

yāo yào zhōng zhòng yīng yìng

需要（______） 种稻子（______） 应该（______）

要求（______） 种子（______） 答应（______）

3.照样子，写词语。

很多很多 

很______很_____ 

很______很______ 

平平常常 _______________ ________________

4.读句子，结合语境，给加点词选择恰当的解释。（填序号）

（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 （__________）

（2）难道它的味道很特别吗？ （__________）

5.写出下列词语的近义词。

甜——（______） 

好奇——（______）

6.课内阅读。

①爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

②爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

③爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

（1）根据①②段的内容将下面的图片正确的排序。

（2）“经过”一词在文中的意思是（填序号）（______）。

①通过。 ②过程。

（3）这三段文字主要是写（填序号）（______）。

①米糕很好吃 ②米糕得来不易

（4）选段让我们想起的两句诗是（______）。

①春种一粒粟，秋收万颗子。

②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（5）为什么这平平常常的米糕叫“千人糕”？

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7.课外阅读。

蟋蟀和蚯蚓

在一块荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。

蟋蟀指着荒地说：“蚯蚓大哥，这么好的一块土地，怎么能让它荒芜呢？”

“对，不能让它荒芜。蟋蟀老弟，让我们同心协力把它开垦出来。”蚯蚓赞同地回答。

“不过，要把它开垦出来，那可不容易啊！”蟋蟀考虑了一下，有点儿犹豫了。

“要办成一件事，哪有不费力气就成功的。”蚯蚓说，“让我们马上就动手干吧。”

“这……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情又是自己提出来的，只好硬着头皮说，“好吧，试一试。” 

蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀！干呀！”就这样一直喊到现在。

（1）短文有____个自然段。

（2）开垦荒地时，蟋蟀和蚯蚓的做法是不一样的，用“（ ）”标出描写蟋蟀表现的

句子，用“{ }”标出描写蚯蚓表现的句子。

（3）读了《蟋蟀和蚯蚓》，我喜欢文中的______，因为他__________。

参考答案：

1.桌子 甘甜 劳动 农具 才能 买米

2.yào zhòng yīng yāo zhǒng yìng

3.示例：远 远 久 久 明明白白 干干净净

4.（1）② （2）①

5.甘 奇怪

6.（1）③ ④ ② ⑤ ⑥

（2）①

（3）②

（4）②

（5）因为它要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

7.（1）7

（2）（蟋蟀找到一个小洞钻了进去，尽量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊着：“干呀！干呀！”）

{蚯蚓一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。}

（3）蚯蚓 开垦荒地一头扎进地里，日夜不停地耕耘。他争分夺秒，甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。