小学语文人教部编版三年级上册口语交际：请教教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册口语交际：请教教学课件ppt，文件包含部编版语文三年级上册口语交际请教课件pptx、请教问题有礼貌mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

有时候，我们会遇到一些不好解决的问题：
自己的彩色画笔忘了带，可是美术课上要用。有一道不会做的数学题。想学跳绳。写字速度慢。迷路。 ……
本次口语交际的话题是“请教”。大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，应该怎么做。
一、把需要请教的问题说清楚。要想把需要请教的问题说清楚，就要弄清请教什么，向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白地表达出来。
二、有礼貌地向别人请教。在交际中，要注意使用礼貌用语，虚心向别人请教，说话得体；还要注意选择时机，在别人不忙碌、时间比较宽裕的时候请教。请教前，对同学、朋友等同龄人可以用“不好意思，你现在有空吗”“打扰一下，我想请你帮个忙”等用语开启对话，对长辈、德高望
重的人可以使用“我遇到了一个难题，想向您请教”“我有个问题自己解决不了，想请您帮我出出主意”等正式的用语开启对话。请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的诚意。
三、不清楚的地方及时追问并致谢。如果有不理解的地方，可以在对方回答完一个问题、给出一个建议之后，使用“请问，您说的是这个意思吗”“您可不可以再说得具体点儿呢”等用语提出追问。请
教结束后，不管别人是否解决了问题，都要向别人表示感谢，可以用“麻烦您了”“多谢您的帮助”“谢谢”“我懂了”“太感谢了”等表达谢意的用语，再加上点头、微笑等恰当的动作。
四、分角色演一演。课堂上，可以找自己的合作伙伴，两人一组，自己分配角色，设计台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请大家评一评，从中感悟请教的方法。
向别人请教时应该注意什么呢？
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……
你好！我有一个问题想请教你，能耽搁你会儿吗？
没问题，我现在正好有空。
我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……如果你遇到这种情况，你会怎样解决呢？
其实，我以前也有这个毛病，这些都是做事情草率造成的。我在做一件事情前，会先想清楚：我要做什么，东西准备好了没有；一件事情做完后，要想一想，我落下什么没有，还有什么要补充的。如果养成了这种习惯，丢三落四的毛病自然就改了。
谢谢你，我觉得这个办法一定管用!
你刚才说的方法，能说得再具体一点吗？
我认为你应该给自己列一个清单。
好的，我明白了，谢谢你！
比如在提前把明天要做的事写在清单上，做完一件打一个勾。
在别人方便的时候请教。
请教别人时，把需要解决的问题说清楚。
不清楚的地方及时追问。
不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。