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    外研版(一起点)小学英语一年级上册(教案+mp3):Module 8
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    外研版(一起点)小学英语一年级上册(教案+mp3):Module 801
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    小学英语外研版 (一年级起点)一年级上册Module 8模块综合与测试教学设计

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    这是一份小学英语外研版 (一年级起点)一年级上册Module 8模块综合与测试教学设计,文件包含外研版一起点小学英语一年级上册教案Module8doc、Module08-U1mp3、Module08-U2mp3、Module08_wordsmp3等4份教案配套教学资源,其中教案共3页, 欢迎下载使用。


    第 1 课时
    教学内容
    Unit 1 Is it a dg ?
    教学目标
    1、认识fx、mnster、kite 三个单词
    2. 学习句子:Is it a …?
    教学重点
    新授单词的认读;
    学习句子:Is it a …
    教学难点
    新授单词的认读;
    学习句子:Is it a …?
    教学准备
    单词卡片
    录音机和磁带


















    Step1.
    1.Let's cunt frm 1—12.
    2.Lk at the picture and answer my questins:
    (1) Is it a by? Yes, it is. N, it isn't.
    (2) Is it a girl? Yes, it is. N, it isn't.
    3 .Let's play a game. “Is it a by / a girl ? ”
    Step2.
    1. activity 1 Listen,pint and find
    (1)T:Open yur bks and lk at the picture.(P30)
    (2)Grup 1-2 are Sam,Grup 3-4 are Daming.Then exchange.
    2. activity
    3. Practise
    T: Is it a …?
    S: Yes, it is ./ N, it isn't.
    4. activity Listen and say.”
    5. Learn sme new wrds:(出示图片mnster)
    ① T: Lk, what's this? Oh, It's a snake.
    T: mnster mnster mnster
    S: mnster mnster mnster
    6.Listen t the tape
    7.Read after the tape.
    8.Read by themselves.
    设计意图

    教学反思

    课题
    Mdule 8
    第 2 课时
    教学内容
    Unit 2. It’s a black cat.
    教学目标
    1、熟练掌握本课对话,并学会用所学句型表达正确的意思。
    2、学说:It’s a black cat.
    教学重点
    会听说短语:It’s a black cat.

    教学难点
    1. Listen and repeat.
    2、使用It’s a…
    教学准备
    单词卡片
    录音机和磁带


















    Step1.
    1. 复习句型,开展师生之间的对话
    T: Is it a …?
    S: Yes, it is ./ N, it isn't.
    Step2.
    教授新短语 :
    1.齐读短语Oh! It’s a black cat.
    2.活动:
    ⑴、 What’s this?/It’s a green bk.
    ⑵、 What’s this?/It’s a white cat.
    Step3.
    1. 播放课文录音,每句后停顿,要求学生跟读模仿正确的语音语调
    2.听音跟读。
    (先跟读一遍,跟读第二遍后看书,接着,看书跟读一遍,最后,自读一遍。)
    T: Nw , read after it .
    P: ...
    3.分角色发指令。
    4. Listen and say. Then chant .
    播放课文录音,每句后停顿,要求学生跟读。(可以以竞赛的形式进行)
    5. 学生两人一组进行对话操练。
    Step4
    Game.
    先进行小组表演,后请学生上讲台表演,并予以掌声鼓励。
    设计意图



















    能够提高学生学习的兴趣


    教学反思




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