小学数学沪教版 (五四制)三年级下册几分之几课文课件ppt
展开1、借助实物、图形,直观认识几分之几。
2、知道几个几分之一就是几分之几,
3、认识分数各部分组成名称。
4、初步感知整体的守恒性
(即分割成的所有部分合起来依然是整体。)
填一填:(1)、一个圆被分割成相同大小的6块。每一
(2)、涂色小正方形是长方块的 。
块是这个圆的 。
例1、把一个圆平均分成4份,其中一份涂上红色。
把一个物体平均分成几份。表示其中一份用分数表示( )
红色部分是这个圆的几分之几?
白色部分是这个圆的几分之几?
例2、把一米长的纸带平均分成同样长的3段,
分母表示把一个整体平均分成几份。
分子表示取其中的几份。
几个几分之一就是几分之几。
1、一个整体平分成几份, 这样的几份就是( )分( )。 一份是( )分之一。 几份就是( )分之( )。
2、把一个圆分成同样大小的4份。3份是这个圆的( )。
1、一盒巧克力由8块组成。5个小朋友每人吃一块, 共吃了5块。他们一共吃了多少盒巧克力?
2、把一个蛋糕分成同样大小的3份。2份是这个圆的( )。
3、一盒糖果分成同样大小的7份。 4份是这盒糖果的( )。
判断下列阴影部分的分数表示是否正确
1、图中的涂色部分是整体的几分之几?
2、甲数是乙数的5倍。乙数是甲数的( )。 甲数是乙数的6倍。乙数是甲、乙两数和的( )。
今天我们学习了什么是几分之几,知道了分数各部分的名称,还知道了分数所表示的意义。
观察生活中出现的分数现象
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