2020-2021学年第五课 青铜器与甲骨文导学案

这是一份2020-2021学年第五课 青铜器与甲骨文导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，知识梳理，试题演练等内容，欢迎下载使用。
第5课  青铜器与甲骨文【学习目标】1.知识与能力：识记夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的经济发展的基本史实及甲骨文发现的意义2.过程与方法：通过学习思考归纳青铜器高超工艺的主要情况及特点；甲骨文的特点及意义培养归纳、概括历史问题的能力3.情感态度与价值观：认识到我国古代文明源远流长，具有极其强大的生命力【学习重点】甲骨文和青铜工艺。【学习难点】关于甲骨文的简况介绍及其文字的演变。【知识梳理】一、青铜器的高超工艺：1、青铜铸造业：①发现：我国在          ________的多个遗址出土了距今5000—4000年的铜器。②灿烂时期：        朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富。2、青铜器的主要功用：用于       、      及军事等方面，功能也由      ___等发展到       __，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。3、高度发展时期：       时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。工匠已精确地掌握了_______、________、________比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“__________________________”。4、著名青铜器：                  （迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊等。二、甲骨文记事：1、概念： ____  _____是中国          时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2、发现：1899年，清朝人            首次发现甲骨文。3、记事内容：涉及祭祀、        、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。4、历史意义：          是中国已发现的古代年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有较远的影响。我国有文字可考的历史从        开始。三、甲骨文的造字特点：1、造字特点：甲骨文使用          、           、          、形声等多种造字方法。        是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。        最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字。2、影响：           已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍然使用，是汉字形成与发展的重要阶段。【试题演练】1、成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。成语“一言九鼎”中的“鼎”在汉语中可以作为权力和地位的象征。其形成至少可以追溯到（　  ）。A、商周时期         B、春秋时期          C、战国时期          D、秦汉时期2、2011年3月，中国国家博物馆新馆开馆，世界上现存最大的青铜器、“中华第一鼎”正式移驻该馆。依据所学知识，你知道“中华第一鼎”是（   ）。A、大盂铜鼎       B、毛公鼎           C、司母戊鼎      D、虎耳铜鼎3、费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国已知的最早出现的体系较为完整的文字是（    ）。A、甲骨文      B、金文             C、小篆         D、隶书4、“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是(     )。   A、甲骨文      B、金文             C、小篆          D、隶书5、“它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。”材料中的它是（     ）。A、隶书        B、铭文             C、小篆          D、甲骨文6、《尚书》中记载道：“惟殷先人，有典有册。”这里所谓的“有典有册”指的是当时人们使用的（  ）A、刻画符号     B、甲骨文     C、金文     D、小篆7、有一天，小华去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识判断，此文物中的文字可能是（  ）A、隶书或小篆    B、小篆或楷书     C、金文或隶书      D、甲骨文或金文