人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革第六课 动荡的春秋时期学案及答案
展开6《动荡的春秋时期》
一、预习导学
1.春秋后期出现了 农具和 ,促进了农业上的深耕细作,也为开发山林、扩大拚地创造了条件。
2. 、晋文公、 秦穆公等先后称霸中原,号令诸侯。
二、学习目标:
1.掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用,春秋大国争霸战争的情况及其作用。
2.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程,培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。
3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的学习,认识到国兴靠治,人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。
三、重难点:
重点:春秋争霸。
难点:春秋争霸战争产生的历史影响。
四、精讲释疑:
(一)春秋时期经济的发展
1.农业:春秋时期,社会经济有了很大的发展。春秋后期出现了 农具和 ,促进了农业上的深耕细作,也为开发山林、扩大拚地创造了条件。
2.手工业:手工业的规棋扩一大,青铜业、 、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
3.商业:商业活动逐渐话跃,很多城市出现了 , 货币被更多地使用。
(二)王室衰微
1.分封解的瓦解:春秋时期的社会处于动荡状态,西周的各种制度在春秋时逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把士地分封给卿大夫,而是设置 、 ,委派官员管理,职位也不 ,加强对地方的控制.这样就使 逐步瓦解。
2周王室衰徽:周平王东迁后,周王室的统治势力大减,已无力控制请侯;诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政,也再定期 ,致使周王室财政困难。
3.诸侯崛起:周王室地位下降,大的 势力崛起。他们竞相称霸,操控政治局面。实际上取代了周天子的地位。
(三)诸侯争霸.
1、原因:由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。
2.状况:(1)当时, 间的矛盾也有所发展。。一些强大的诸侯为取得优势,以“ ”的名义进行征战,争夺霸主的地位。
(2) 、晋文公、 秦穆公等先后称霸中原,号令诸侯。到春秋末期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
3、维果:(1)有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
(2)中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融
五、引导点拨
8.右图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起,春秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时
A.经济的发展 B.战争的需要
C.运输的需求 D.社会的安定
六、反馈矫正:
“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强衰弱,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯” ——《史记•周本纪》
1.春秋争霸局面出现的原因是什么?
2.春秋争霸的实质是什么?
七、知识拓展与随堂过关检测
1.我国古代,人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕,字子牛,这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于
A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期
2.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是
A.诸侯争霸 B.百家争鸣
C.商鞅变法 D.铁器与牛耕
3.《国语•晋语》载:“宗庙之牺(祭品),为畎亩之勤(劳力)。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式
A.耜耕 B.牛耕 C.耧车 D.机耕
4.某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是
A.西周分封 B.春秋五霸
C.战国七雄 D.秦灭六国
5.2014年5月6日,为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲,春秋时期杰出的政治家,被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪为诸侯成为春秋首霸
A.秦孝公 B.晋文公 C.楚庄王 D.齐桓公
6.春秋战国时期,出现“公作则迟”“分地则速”现象,最主要的是因为
A.分封制的推行 B.百家争鸣的活跃
C.铁器、牛耕的广泛使用 D.合纵连横的开展
7.下列历史人物,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界,后来成为春秋霸主的是
A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D秦孝公
7.春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现,源自与哪一制度的衰落
A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制
8. “齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’为口号,第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是
A.春秋 B.战国 C.西周 D.商朝
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