小学数学冀教版五年级上册五 四则混合运算（二）综合与测试教案及反思

这是一份小学数学冀教版五年级上册五 四则混合运算（二）综合与测试教案及反思，共2页。教案主要包含了导入，新课讲授，总结等内容，欢迎下载使用。
火车过桥问题        教学目标：   1、理解和掌握简单的火车过桥问题；             2、提高学生对行程问题的认识；             3、提高学生对数学的学习兴趣。教学内容：火车过桥问题重点难点：火车过桥问题的分析及应用教学策略与方法：讲解、演示、图示教学过程设计：一、导入火车过桥问题属于行程问题，那在火车问题中要用到哪些公式呢？下面我们通过一组闯关游戏来帮助同学们回顾一下行程问题中的公式。闯关一：一列火车，每小时行驶80千米，6小时可以行驶多少千米？列式：80×6=480（千米）公式：速度×时间=路程闯关二：一列火车，每小时行驶80千米，行驶480千米要几小时？列式：480÷80=6（小时）公式：路程÷速度=时间 闯关三：一列火车，行驶480千米要6小时，平均每小时行驶多少千米？列式：480÷6=80（千米） 公式：路程÷时间=速度二、新课讲授例题：一列火车长150米。每秒钟行19米。这列火车完全通过420米长的大桥需要多长时间？分析：什么叫做完全通过？通过三组火车通过大桥的状态，帮助学生理解什么叫做完全通过.通过动画演示，使学生明白“完全通过”  解题过程：三、总结      通过闯关游戏，帮助学生回忆行程问题中的公式，激发学生的兴趣                             用动画演示，帮助学生理解“完全通过”更具有直观性