2020-2021学年第一节 电荷 摩擦起电巩固练习

11.1电荷摩擦起电同步练习鲁教版（五四制）初中物理九年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 甲、乙两段导体的横截面积分别是和，通过它们的电流为1A，则通过它们的电荷量之比为

A. 2：1 B. 1：2
C. 1：1 D. 条件不足，无法判定

2. 丝绸摩擦过的玻璃棒接触一只不带电的验电器，金属箔张开，这过程中．

A. 金属箔上的电子转移到玻璃棒上 B. 玻璃棒上的质子转移到金属箔上
C. 玻璃棒上的电子转移到金属箔上 D. 金属箔上的质子转移到玻璃棒上

3. 用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，有些纸屑又很快飞开，这是因为

A. 纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开
B. 吸引接触后的纸屑带上负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
C. 吸引接触后的纸屑带上正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开
D. 纸屑质量太小，不能带电

4. 下列认识正确的是

A. 固体和液体很难被压缩，是因为分子间没有间隙
B. 阴霾天气大量极细的微尘悬浮在空中，说明分子在做无规则运动
C. 原子中原子核带正电，电子带负电
D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的轻小物体时会相互吸引

5. 如图所示是一款无叶电风扇，与传统风扇相比具有易清洁、气流稳定安全等特点，它工作时，电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩进入环形空腔，再从环形空腔上的细缝中高速吹出，导致周围更多的空气从另一侧流入出风口，风量被显著增大，下列有关说法正确的是

A. 传统风扇的扇叶上容易染尘是因为带电体能吸引轻小物体
B. 该新型无叶风扇里面的电动机工作时是将机械能转化为电能
C. 人吹电风扇会感觉凉快，主要是因为使用电风扇降低了室内的温度
D. 环形空腔周围的空气流入出风口是因为出风口空气流速快，压强大

6. 用两根细线分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来。两个小球都带负电，在将乙球慢慢靠近甲球时，下列情形可能出现的是

A.  B.  C.  D.

7. 把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒。下列说法正确的是

A. 吸管不带电 B. 吸管和橡胶棒带的是异种电荷
C. 与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电 D. 摩擦时，餐巾纸失去电子

8. 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，如图所示，已知丙带正电，则　　

A. 甲、乙均带正电
B. 甲、乙均带负电
C. 乙带正电，甲一定带负电
D. 乙带正电，甲可能不带电
 

9. 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，如图所示，已知丙带负电荷，则甲小球

A. 一定带正电荷
B. 一定带负电荷
C. 可能带负电荷
D. 可能带正电荷

10. 如图所示，气球与头发摩擦起电，经检验气球所带的电荷为负电荷，则下列说法正确的是

A. 气球得到了一些电子
B. 气球失去了一些原子核
C. 气球和与毛皮摩擦过的橡胶棒会相互吸引
D. 摩擦过程中创造了电荷
 

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔没有戳穿的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
    把某个物体放在带电吸管左端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象我们是否能判断该物体带电？       选填“能”或“否”
    把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带______，吸管被推开的原因是________________________。

吸管和餐巾纸摩擦起电时，_______________中原子核束缚电子的本领弱一些．

12. 如图所示，用两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路时小灯泡发光，说明铅笔芯是______选填“导体”或“绝缘体”。小夹子在铅笔芯上滑动的过程中，由于铅笔芯接入电路的______影响了电阻的大小，导致小灯泡的亮度发生了变化。通电一段时间后铅笔芯发热，这是由于______造成的。

13. 用干燥的塑料梳子梳理干燥的头发，头发随着塑料梳飘动，表明塑料梳和头发所带的电荷是______；头发越梳越蓬松，是由______导致的。
14. 如图所示，干燥的秋天，脱下毛衣后，用手臂靠近小泡沫块，泡沫块就会粘满手臂，这是因为干燥的手臂与毛衣______后带电，而带电体具有______的性质。
    
    
     

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 如图甲所示，验电器A带正电、和A完全相同的验电器B不带电，请在图乙中画出用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来后，验电器A和B的金属箔的张角情况．

16. 如图所示塑料杯中盛有适量水，在杯底开一小孔，水能竖直流下图中虚线所示，一带电玻璃棒靠近细小水流始终不接触，请用实线画出此时水流的路径。

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 在“探究带电物休间的相互作用”活动中。用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。甲、乙两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象。
    
    实验中，将其中一根棒悬挂起来是为了______；
    由实验现象可知，丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦的橡胶棒所带电荷是______选填“相同”或“不同”的。
    把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥。显然，带电的物体与玻璃棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定相同，带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定______。据此分析，自然界中只存在______种电荷。
    假如一个物体带上了第三种电荷，你认为以下情况可能的是______
    A.该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦过的橡胶棒也吸引
    B.该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦过的橡胶棒排斥
    C.该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦过的橡胶棒吸引
    D.该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦过的橡胶棒也排斥
18. 下面是研究电荷在金属棒中的定向移动的实验。
    如图甲，用毛皮摩擦橡胶棒，把橡胶棒与验电器A的金属球缓慢接触，可以看到______，此时验电器的两片金属箔带的是______同种异种电荷；
    再取一个验电器B，B不带电。用橡胶棒把A和B连接起来如图乙，观察验电器A、B的金属箔片，可以发现______，说明______；
    用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察验电器A、B的金属箔片，可以观察到的现象是______，说明______；
    在第小题中的金属棒中间带有绝缘柄，如果用手直接拿金属棒连接验电器A、B，可以看到的现象是______；
    高大的建筑物上都安装有避雷针，避雷针的材料是______金属橡胶。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 利用身边常见的物品经常可以做很多有趣的实验，图中是某老师利用细塑料丝、干燥餐巾纸和PVC塑料管做的“静电章鱼”实验，具体做法如下：
    在桌面铺一张白纸，将塑料丝放在纸上，用餐巾纸压上，从根部向前摩擦几次。
    用餐巾纸裹住塑料管反复摩擦十几次。
    将摩擦过的塑料丝拿着根部向上抛起，塑料管去靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮起来。
    塑料丝为什么会像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮在空中呢？请你解释这个现象忽略空气的作用力。
    
    
    
    
    
    
     
20. 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识。简要说明其操作意图。
    A.找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面
    B.用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字
    C.将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了
    【操作意图】
    A.通过摩擦使塑料板______；
    B.借助人体将“大”字部分的电荷______；
    C.“大”字部分的干木屑滑落是因为______，其他部分的干木屑被吸引是因为______。

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】解：由电荷量的公式知，要计算电荷量，还要知道时间，而题中没有给出两段导体的通电时间，故不能计算出电荷量。
故选：D。
根据电荷量的公式分析。
本题考查了电荷量的公式。
 

2.【答案】A
 

【解析】

【分析】
本题考查电荷间的相互作用规律、电子转移情况。
自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
验电器利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就会有一部分电荷转移，并使金属箔带上同种电荷，两金属箔由于同种电荷互相排斥而张开。
【解答】
丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，玻璃棒缺少电子；玻璃棒与验电器的金属球接触后，金属箔片上的电子转移到玻璃棒上来，金属箔片由于失去电子而带正电，故验电器的金属箔会张开，故A正确，C错误。
据上面的分析可知，在此过程中转移的是电子，带正电的质子没有发生转移，故BD错误。
故选A。  

3.【答案】B
 

【解析】解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，由于带电体能够吸引轻小物体，橡胶棒能把碎纸屑吸过来；
纸屑与橡胶棒接触时带上同种电荷，纸屑也带上了负电荷；
因为同种电荷相互排斥，所以少数纸屑接触橡胶棒后又很快飞开。
可见，ACD错误、B正确。
故选：B。
用毛皮摩擦过的橡胶棒由于多余电子带上了负电荷；带电体能够吸引轻小物体；同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。
本题考查了摩擦起电、带电体的性质、电荷间的作用规律，属于基础题目。
 

4.【答案】C
 

【解析】解：A、固体和液体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，而不是因为分子间没有间隙；故A错误；
B、阴霾天气大量极细的微尘悬浮在空中，属于宏观物体的运动，不能说明分子在做无规则运动，故B错误；
C、原子中原子核带正电，电子带负电，故C正确；
D、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，靠近带正电的轻小物体时会相互排斥，故D错误；
故选：C。
分子之间存在空隙，分子间存在相互的引力和斥力；同时分子在永不停息地做无规则运动；
带电体有吸引轻小物体的性质；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电。
本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。
 

5.【答案】A
 

【解析】解：A、传统风扇的扇叶转动时与空气摩擦带电，而带电体具有吸引轻小物质的性质，所以上容易染尘，故A正确；
B、该新型无叶风扇里面的电动机工作时消耗电能，获得机械能，因此是将电能转化为机械能，故B错误；
C、电风扇吹出的风加快了人身体汗水表面的空气流动速度，使汗水的蒸发加快，蒸发过程要吸热，有致冷作用，使用电风扇人会感觉凉快，但室内温度不变，故C错误；
D、由题可知：电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，所以相同时间内从细缝口流出，导致出风口处空气流速增大，压强减小，而环形空腔周围的空气流速小，压强大，所以更多的空气流入电扇出风口，故D错误。
故选：A。
带电体具有吸引轻小物质的性质。
能量转化的题目必定有一种能量减少，另一种能量增加。分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量。
人吹电风扇会感觉凉快是蒸发加快造成的，要从影响蒸发快慢的因素入手分析解答。
液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
此题考查流体压强和流速的关系、摩擦起电、影响蒸发快慢的因素等，是一道综合性较强的题目，要求学生会利用相关物理知识解释生活中的现象，体会到物理就在我们身边。
 

6.【答案】B
 

【解析】

【分析】
本题考查物体带电的有关问题，要知道在两者相互吸引有两种情况：异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质。
电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】
甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带负电，同种电荷相互排斥，两个小球都偏离线的竖直方向，并且相互远离，偏离线的竖直方向程度相同，故B符合题意。
故选B。  

7.【答案】D
 

【解析】解：AB、把带负电的橡胶棒靠近吸管A端时，吸管A端远离橡胶棒被排斥，说明吸管A端与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，吸管A端也带负电。故AB错误；
BCD、吸管与餐巾纸摩擦，吸管带负电，说明吸管得到了电子，同时餐巾纸失去电子而带正电。故C错误，D正确。
故选：D。
把带负电的橡胶棒去靠近吸管，吸管A端被排斥，利用电荷间作用规律可以确定吸管、餐巾纸的带电情况。
本题中带负电的橡胶棒靠近吸管，确定两者的相互作用情况是关键。
 

8.【答案】D
 

【解析】

【分析】
本题考查电荷间的相互作用规律，相互排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，也可能是其中之一带电；注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。
【解答】
乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，丙带正电，则乙一定也带正电；甲、乙相互吸引，说明甲带负电或甲不带电。
故选D。  

9.【答案】D
 

【解析】

【分析】

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 
排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。 
带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷；吸引的可能是两个物体带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。

【解答】

乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，丙带负电，则乙一定也带负电；甲、乙相互吸引，说明甲带正电或不带电。故ABC不符合题意，故D符合题意。
 

10.【答案】A
 

【解析】解：
A：气球与头发摩擦起电，气球得到电子从而带负电。故A正确；
B：气球得到电子从而带负电，不是失去原子核，原子核数目没有变。故B错误；
C：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，气球也带负电，两者相遇会排斥。故C错误；
D：摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电于发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。故D错误。
故选：A。
摩擦起电的实质：
物质是由原子核与核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电。通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上相等，整个原子不显电性，也就是物体对外不显电性。
由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。
在电荷转移的过程中，电荷的总量是保持不变的，即电荷是守恒的。在转移过程中，只能转移带负电荷的电子。可见，摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。
摩擦起电不是创造了电，而是电的转移，相互摩擦的两种物质，一种物质失去了多少电子，另一种物质一定得到了多少电子，两种物质所带的电荷多少是相同的，电性是相反的。
 

11.【答案】否；
正电；同种电荷相互排斥
吸管
 

【解析】

【分析】
本题考查摩擦起电现象和验电器的原理，关键是明确知道带电体可以吸引不带电的物体。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体可以吸引不带电的物体； 
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电； 
两个不同的物体相互摩擦时，束缚核外电子能力弱的易失电子而带正电。
【解答】
带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的物体，所以把一个小物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，不能判定物体是否带电；
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，放在带电吸管一端的附近，吸管被推开，说明吸管带正电，吸管被推开的原因是同种电荷相互排斥；
用餐巾纸摩擦吸管，使吸管带正电，说明吸管失去电子，吸管束缚电子的能力弱一些。
故答案为：否；正电；同种电荷相互排斥；吸管。  

12.【答案】导体  长度  电流的热效应
 

【解析】解：用两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路时小灯泡发光，这表明电路中有电流，说明铅笔芯是导体；
小夹子在铅笔芯上滑动的过程中，铅笔芯接入电路的长度发生了变化，铅笔芯接入电路的电阻发生了变化，根据欧姆定律可知，电路中的电流发生了变化，导致小灯泡的亮度发生了变化；
根据焦耳定律可知，通电一段时间后铅笔芯发热，这是电流的热效应。
故答案为：导体；长度；电流的热效应。
容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；当导线夹左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化，说明了通过灯泡的电流变化了，根据欧姆定律知电阻发生了变化，导线夹左右移动就改变了铅笔芯接入电路的长度，从而得出导体电阻和长度的关系；电流通过导体时会产生热量，这是电流的热效应。
本题考查了导体、电流的热效应、影响电阻大小的因素，属于基础题。
 

13.【答案】异种电荷  同种电荷相互排斥
 

【解析】解：在干燥的天气里，用塑料梳子梳干燥的头发时，头发与梳子摩擦而起电；由于头发带有同种电荷，同种电荷相互排斥，所以越梳越蓬松。
故答案为：异种电荷；同种电荷相互排斥。
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电；电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
此题不仅考查了摩擦起电现象，并且考查了电荷间的相互作用规律，要会利用所学知识来解释日常生活中的现象。
 

14.【答案】摩擦  吸引轻小物体
 

【解析】解：
干燥的秋天，脱下毛衣时，毛衣与手臂摩擦带了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体，所以用手臂靠近小泡沫块，泡沫块就会粘满手臂；
故答案为：摩擦；吸引轻小物体。
两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电；
带电体的性质：能够吸引不带电的轻小物体。
此题主要考查了摩擦起电现象，是一道基础性题目。
 

15.【答案】如图所示：

【解析】  A带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，由于带正电是缺少电子的，故A上电子少，B上的一部分电子会通过金属棒转移到A上，A带的正电会减少，其金属箔张角会变小，而B因为失去电子而带等量的正电，B的两金属箔因带上同种电荷而有了一定张角．
 

16.【答案】解：带电体具有吸引轻小物体的性质，带电玻璃棒靠近细小水流时，小水流被吸引，水流的路径向玻璃棒一侧发生偏转，如图所示：

 

【解析】带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体；据此分析解答。
本题考查了带电体能够吸引轻小物体性质的应用，基础题。
 

17.【答案】让它能够自由转动  不同  不同  两  AD
 

【解析】解：
将其中一根棒悬挂起来是为了让它能够自由转动，使后续实验中减少外界阻力的干扰，使实验结果更准确。
甲、乙两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象，得出丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦的橡胶棒所带电荷是不同的，若相通不可能出现相互吸引现象。
在已经知道橡胶棒和有机玻璃棒带相反电荷情况下，把其它经过摩擦而带电的物体和他们接触，根据同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。可以得出带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定不同。据此分析，自然界中只存在两种电荷。
若有第三种电荷。必定能对已知的两种电荷合在一起为一个整体起到相同的作用，不是同时吸引就是同时排斥。
故答案为：让它能够自由转动；不同；不同；不同；两；AD。
电荷间相互作用：
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
两个物体不涉及磁体相互排斥，有两种可能：
都带正电；
都带负电。
两个物体相互吸引，有三种可能：
一物体带正电，另一物体带负电；
一物体带正电，另一物体不带电；
一物体带负电，另一物体不带电。
在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质。因此考虑问题要全面。
 

18.【答案】两片金属箔张开  同种  A的两片金属箔张开，而B的仍然闭合  橡胶棒不容易导电，是绝缘体  A的两片金属箔张开角度减小，B的两片金属箔张开  金属棒导电，是导体  A的两片金属箔张开角度变小，B的两片金属箔闭合  金属
 

【解析】解：用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带上了负电；把橡胶棒与验电器A的金属球缓慢接触，会使得金属箔片上带了负电，同种电荷相互排斥，所以金属箔片会张开一定的角度；
用橡胶棒将他们连接，由于橡胶棒不容易导电，是绝缘体，所以验电器A、B金属箔的张角不会变化；
用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，由于金属棒容易导电，会发现B的金属箔片会张开一定的角度，而A中箔片张开的角度变小；
连接时，如果用手直接拿金属棒把A和B连接起来，由于人体是导体，会将电荷导走，因此，验电器A的张角会变小，验电器B的张角不变；
高大的建筑物上都安装有避雷针，避雷针的材料是容易导电的金属。
故答案为：两片金属箔张开；同种；的两片金属箔张开，而B的仍然闭合；橡胶棒不容易导电，是绝缘体；的两片金属箔张开角度减小，B的两片金属箔张开；金属棒导电，是导体；的两片金属箔张开角度变小，B的两片金属箔闭合；金属。
同种电荷相互排斥；
容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；
人体容易导电；
金属容易导电，橡胶不容易导电。
本题考查了验电器的工作原理、导体和绝缘体，难度不大。
 

19.【答案】答：摩擦过的塑料丝带有同种电荷相互排斥；摩擦过的塑料管也和塑料丝带同种电荷，同种电荷相互排斥，故用塑料管去靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮起来。
 

【解析】异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。
本题考查电荷间的相互作用规律，难度不大。
 

20.【答案】带电  导走  带电体能吸引轻小物体  重力作用
 

【解析】解：找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，由于摩擦使整块塑料板带电；
由于人作为导体可以将电荷导走，因此用干燥的手指在塑料板上写“大”字时，人将“大”字区域内的电荷导走；
由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住；将塑料板缓慢竖起，塑料板上“大”字区域内的木屑，由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落。
故答案为：带电；导走；带电体能吸引轻小物体；重力作用。
带电体能吸引轻小物体；
本题考查了模拟静电复印的原理，应用摩擦起电、人体能导电、带电体能吸引轻小物体等知识可以正确答题。