初中物理鲁教版 (五四制)九年级下册第二节 熔化和凝固同步测试题

18.2熔化和凝固同步练习鲁教版（五四制）初中物理九年级下册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 如图所示为某物质的物态变化图线，下列说法不正确的是

A. 该物质的固态为晶体，熔化过程为阶段
B. 该物质的熔点是
C. 在6min时处于熔化过程，为固液混合状态，吸热温度不变
D. 在是气态，吸热温度正在升高
 

2. 打开电风扇，人会感到凉快些；如把一支温度计面对并靠近打开的电风扇，则温度计的读数将

A. 上升 B. 不变 C. 降低 D. 无法确定

3. 下列图象中，正确的是

A. 匀速直线运动
B. 非晶体的凝固
C. 晶体的熔化
D. 匀速直线运动

4. 图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图像。根据图像，下列判断正确的是 

A. 该物质熔化过程持续了25min
B. 该物质是晶体，熔点为
C. 在第30min，该物质处于固液共存状态
D. 在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量

5. 下列属于凝固现象的是

A. 春天，冰雪消融 B. 夏天，雾气消散
C. 秋天，草粘晨露 D. 冬天，湖水成冰

6. 下列关于温度的说法正确的是

A. 感觉较热的物体，温度一定高
B. 的冰和的水，冷热程度不同
C. 温度反映的是物体的冷热程度
D. 冰的温度一定是

7. 祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于凝固的是

A.    冰雪消融
B.       清晨甘露
C.       气结成霜
D.          泼水成冰

8. 下列属于熔化现象的是

A. 寒冬，美丽壮观的冰雕作品逐渐变小
B. 盛夏，从冰箱里取出的冰棒周围出现“白气”
C. 金秋，清晨的雾气在太阳照射下渐渐散去
D. 初春，冰雪消融汇成了溪流

9. 下列事例表示的自然现象中，属于凝固的是

A. 花瓣上的露珠 B. 隆冬河面上的冰
C. 雪山下的流水 D. 草叶上的霜

10. 在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，这是利用了水

A. 汽化吸热 B. 升华吸热 C. 凝固放热 D. 凝华放热

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 小明在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验时，设计了甲、乙两种方案如图所示。实验应选用          方案，其优点是          ，实验过程中温度计示数的变化情况是          。
    
     

12. 大部分疫苗需要在低温下储存运输，医生在运送疫苗的医疗箱内放入很多冰块，这是利用冰块______的原理达到降温的目的。
     

13. 如图所示是锡的熔化和凝固的图像，请根据图像回答：

锡的熔点是          ，凝固点是          。

在          段是凝固过程，此时锡处于          态。

锡的熔化用了          min，它熔化过程中要          热，但温度          。

锡从到这段时间内处于          态。

锡熔化的条件：是          ；是          。

14. 小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保鲜，但在市场上又不便于使用冰柜．聪明的小丽想了个办法，她在海鲜的上面铺上一层碎冰块．由于冰块在熔化时要_______，但是温度______，所以能实现保鲜的效果．

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 在图中粗略画出晶体的凝固图象。
    
    
    
     

16. 小斌同学在室温为的实验室内进行海波的熔化实验，请在图中画出这一过程海波温度变化的大致图象海波的凝固点为。
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．
    
    将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质______ ；
    将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是______ ，此时温度计的示数是______ ；
    丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波______ 填“吸收”或“放出”热量，温度______ 选填“升高”、“降低”或“不变”第10min海波处于______ 态填“固”、“液”或“固液共存”；由图象可知，海波的熔化经历了______ 分钟．
    丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度______ 填“升高”、“降低”或“不变”．
18. 在“探究某固体熔化时温度的变化规律”实验中，所用的实验装置如下图所示。

该实验需要的测量工具是____和____。

安装该实验装置应该______安装选填“从下往上”或者“从上往下”。

该实验中，石棉网的作用是：____。

该实验中，采用的加热方式是：________加热。该加热方式的好处是：________。

画出的图象如图2所示，由图象可知：

该物质是____________选填“晶体”或者“非晶体”。

该物质的熔点是__________

段物质的状态______选填“固态”“液态”或者“固液共存”

实验中记录了多次该物质在不同时刻的温度值，其目的是为了______选填字母

A、减小误差      B、寻找普遍规律

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 滑雪比赛场地，气温虽然低于，即使没有人滑雪，场地积雪也会逐渐减少，其主要原因是雪发生了______填物态变化名称，这个过程要______选填“吸热”或“放热”。必要时需要借助造雪机实现人工造雪如图：将水注入一个专用喷枪，喷枪中的高压空气将水流分割成微小的粒子并喷入寒冷的空气中，这些微小的粒子在落到地面以前______填物态变化名称成小冰晶从而形成雪花。人工造雪要求气温在______大气压为标准大气压。
    
    
    
    
    
    
     
20. 阅读下面的短文
    过冷水
    过冷水是指达到或低于冰点时却没有凝固成冰的水。水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核。当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有一个凝结核来结晶，那么即使在之下也不会结冰，还保持着液态。
    凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁。当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点。水的沸腾也需要一个类似的条件，但不是凝结核，而是水中的微小气泡或容器壁表面的微小气泡或是容器表面极其微小的裂纹中的空气，否则极易形成过热水。
    当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。
    过冷水的状态是______；
    A.固态     液态     固液共存态     以上三种情况都有可能
    过冷水的形成原因是因为水中缺少______；
    材料中提到不仅有过冷水，还有过热水，请根据过冷水的定义，说出过热水是指______；
    动画片海尔兄弟之冰川危机中有这样一个片段：一个池塘里的水在零下的温度仍未结冰，如果你是编剧，你准备让海尔兄弟做些什么就可以使湖水冻结起来成冰？______写出一条方案即可。
    
    
    
    
    
    
    
    

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】解：A、如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从5min开始熔化，到10min结束，该物质的熔化过程一共用了5min。故A正确。
B、该物质的熔化时对应的温度是，熔点为，故B正确；
C、第6min处于BC段，故处于熔化过程，所以是固液共存的状态，该过程中吸热但温度不变，故C正确；
D、在内，该物质随着吸热，温度升高，即是沸腾前的情况，所以处于液态，故D错误。
故选：D。
熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程，即AB段是固态，BC段是固液共存态，即熔化过程，CD段是液态，DE段是液态，即沸腾过程。
晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点。晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态。从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间。
同一晶体的熔点和凝固点相同。
本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键。中考对这个知识点的要求是比较高的。
 

2.【答案】B
 

【解析】解：夏天吹风扇，身上感到凉爽，是因为风扇来吹来的风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快。
而将温度计放在电扇下吹，没有蒸发吸热现象，所以温度计的示数将不变。
故选：B。
物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种形式，汽化吸热；
影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动。
该题考查了影响液体蒸发快慢的条件，具有一定的迷惑性，容易出错，要注意电风扇工作过程中环境温度是不会降低的。
 

3.【答案】A
 

【解析】解：由甲图可知，随着时间的增加，速度没有变化，为匀速直线运动，A正确；
B.由乙图可知，物体匀速升温，与事实不符，B错误；
C.丙图为晶体的凝固图象，C错误；
D.由丁图可知，随着时间的增加，路程不变，该图象为静止图象，D错误。
故选：A。
根据对物体的图象和图象、非晶体的凝固图象、晶体的熔化图象的了解做出判断．
本题考查了匀速直线运动及晶体、非晶体的熔化、凝固图象辨析，读懂图中信息、明确现象特点是解决本题的关键。
 

4.【答案】B
 

【解析】

【分析】
明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，进而可以判断出对应的熔点温度；
熔化前处于固态，熔化过程后处于固液共存状态、熔化完成处于液态。
分析物质熔化图象时，既要看温度随时间的整体变化趋势，更要学会观察关键的温度点和时间点，这样才能做出全面的分析。
【解答】
分析图象可知，图象中呈水平的一段所对应的温度就是物质的熔点，该物质有固定的熔化温度，是晶体，该物质从第10分钟开始熔化，到第25分钟左右结束，约进行了15分钟，熔化过程吸热温度不变，故AD错误，B正确；
C.在第30min熔化完成，该物质处于液态，故C错误。
故选B。  

5.【答案】D
 

【解析】解：A、春天，冰雪消融是固态的冰雪变成液态水的过程，属于熔化现象，故A错误；
B、夏天，雾气消散是小水滴汽化成了水蒸气，故B错误；
C、水蒸气遇冷会发生液化现象形成小液滴，附着在草叶上形成露水，故C错误；
D、湖面上厚厚寒冰，是湖里的水遇冷形成了固态的冰，是凝固现象，故D正确。
故选：D。
物态变化有六种形式：熔化、汽化、升华、凝华、液化凝固，
熔化指物质从固态变为液态的过程，汽化指物质从液态变为气态的过程，升华指物质从固态直接变为气态的过程，这三种物态变化都需要吸热；
凝固指物质从液态变为固态的过程，液化指物质从气态变为液态的过程，凝华指物质从气态直接变为固态的过程，这三种物态变化都需要放热；
根据以上内容，对本题各个选项进行分析。
本题考查学生对熔化、汽化、液化和凝固定义的了解，需要从生活现象结合物理定义来进行分析。
 

6.【答案】C
 

【解析】解：A、人的感觉并不总是可靠的，所以感觉上的冷热并不代表真实的温度。
B、温度表示物体的冷热程度，温度相同，就代表冷热程度一定相同。
C、根据温度的定义可知此选项正确。
D、冰的温度可以比低。
故选：C。
根据温度的初步定义来判断各选项的正误。
记住温度的初步定义，人的感觉并不总是可靠的。
 

7.【答案】D
 

【解析】解：A、冰雪消融是固态水变成液态水的过程是熔化，故A不符合题意；
B、清晨甘露是气态水变成液态水的过程是液化，故B不符合题意；
C、气结成霜是气态水直接变成固态水的过程是凝华，故C不符合题意；
D、泼水成冰是液体水变成固态水的过程是凝固，故D符合题意。
故选：D。
凝固：物质从液体变为固态的过程叫做凝固，过程中放出热量。
本题考查了凝固与凝固放任的特点，属于基础题型。
 

8.【答案】D
 

【解析】解：
A、冰雕变小，冰由固态直接变成气态是升华，不合题意；
B、白气是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠，是液化现象，不合题意。
C、雾是小水珠，被太阳的照射后，小水珠由液态变成气态，是汽化现象。不合题意。
D、冰雪消融，冰由固态变为液态是熔化，符合题意。
故选：D。
解答此题要知道物体由固态变为液态的过程叫熔化；根据物态变化的知识逐一分析即可。
此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况。
 

9.【答案】B
 

【解析】解：A、花瓣上凝结了露水是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠；故A不符合题意；
B、河面上的水结成了冰，是凝固现象；故B符合题意；
C、雪山下的流水是雪由固态变为液态，是熔化现象；故C不符合题意；
D、草叶上的霜是水蒸气遇冷直接凝华形成的；故D不符合题意。
故选：B。
从六种物态变化定义进行判断：
物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程。
判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断
 

10.【答案】C
 

【解析】解：冬天气温低于时，在菜窖中放几桶水，水遇冷凝固，凝固要放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏，故ABD错误、C正确。
故选：C。
物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热。
本题考查的是凝固放热在生活中的应用，是一道应用题。
 

11.【答案】甲 

可以使物质均匀受热 

先升高，后不变，再升高

【解析】略
 

12.【答案】熔化吸热
 

【解析】解：冰块在熔化过程要吸收热量，所以在运送疫苗的医疗箱内放入很多冰块，是利用冰块熔化吸热给疫苗降温；
故答案为：熔化吸热。
熔化是物质从固态变成液态的过程；熔化要吸收热量。
此题是一道联系实际的应用题，考查了熔化吸热，属于简单题。
 

13.【答案】

EF

固液共存

4

吸

不变

液

温度达到熔点

继续吸热

【解析】

【分析】
本题的解题关键是先从温度的升降判断出锡的熔化和凝固过程，并找出其对应的时间段。

解答此题从以下知识点入手：

同种晶体的熔点和凝固点相等，不同晶体的熔点不同。

晶体熔化特点：晶体熔化过程吸收热量，温度保持不变。

晶体在熔点和凝固点是固液共存，熔化完毕，处于液态。
【解答】
由图可知，一段时间内，锡在时吸热，但温度保持不变，所以熔点为，同种晶体的熔点和凝固点相等，即凝固点也是；
在EF段，锡熔化后温度又下降至凝固点，所以处于凝固过程，是固液共存态；由图可知，锡从第开始熔化，到第熔化完成，所以锡的熔化用了，熔化过程中要吸热，但温度不变；
锡从到这段时间内温度继续上升，所以锡处于液态；
锡的熔化条件一是温度达到熔点，二是继续吸热。

14.【答案】吸热；不变
 

【解析】

【分析】
本题考查了学生对熔化吸热的了解，注重了物理和生活的联系，相对比较简单。
物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热，晶体物质在熔化过程中保持熔点温度不变。
【解答】
冰是晶体，在海鲜的周围铺一层碎冰块，这样冰块在熔化时吸热但温度保持不变，具有制冷作用，所以能起到保鲜的作用。
故答案为：吸热；不变。  

15.【答案】解：晶体是液体时，放出热量，温度不断降低；达到凝固点，继续放出热量，温度保持在凝固点不变；凝固结束后，继续放出热量，温度不断降低。如图：

 

【解析】晶体液体的凝固特点：晶体凝固过程放出热量，温度保持不变。
掌握晶体和非晶体的熔化和凝固图象。
 

16.【答案】解：据晶体熔化的特点可知，原来处于固体时，随着加热，温度逐渐升高，当到达熔点后，吸热但温度不变，既此时吸收的热量供给晶体熔化，当全部变为液态后，随着加热，温度再逐渐升高，据题意可知，此时晶体海波的初温是，末温是如下图所示：

故答案见上图。
 

【解析】晶体熔化过程中，吸热但温度保持不变，既此时的温度就是熔点，据此分析即可判断。
本题考查了晶体的熔化图象，是一道中等题，掌握晶体的熔化特点，即可解决。
 

17.【答案】受热均匀；B；42；吸收；不变；固液共存；6；升高
 

【解析】解：将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，这样可以使蜂蜡、海波受热均匀；
读数时视线应与液柱的上表面相平，所以B正确；由图知，温度计的分度值为，所以其示数为；
海波是晶体，在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，图丙从第6至第12分钟温度保持不变，所以是晶体的熔化图象，第10min处于固液共存状态，据图能看出，熔化过程持续了6min；
图丁温度不断升高，是非晶体的熔化图象．
故答案为：受热均匀； ； 42；吸热；温度不变； 固液共存；6；升高．
用水浴法加热固态物质，可以使其均匀受热；试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水下的深度要适当；
在观察温度计进行读数时，视线应与液柱的上表面相平，注意温度计的分度值；
海波是晶体，在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，根据这个特点进行分析．
蜂蜡是非晶体，熔化过程中温度一直升高．
此题是探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”的实验，考查了晶体和非晶体在熔化过程中的区别、温度计的读数及对熔化图象的分析，是一道基础性题目．
 

18.【答案】温度计；秒表；
从下往上；
使烧杯受热均匀；
水浴法；使试管受热均匀；
晶体；；固液共存；
 

【解析】

【分析】
本题主要考查的是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验，包括器材的安装，实验方法，晶体与非晶体的概念等，是一道综合实验题，要熟练掌握基础知识。
安装实验器材时，应按照“由下至上”的顺序进行；实验中需要用秒表记录时间，温度计测量温度；用石棉网可以使烧杯受热均匀；
晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时，不断吸收热量，温度不断升高。
【解答】
由于本实验需要测量温度，所以需要温度计，还需要记录时间，所以需要秒表；
安装该实验装置应该从下往上进行安装；
实验中的石棉网的作用是使烧杯受热均匀；
把盛有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热，而不是直接用酒精灯加热，这种方法叫做水浴法加热，这样可以使固体均匀受热，减慢熔化速度，发现熔化过程中的规律；
由图2可知道，该物质在熔化过程中，温度不变，因此该物质是晶体；
如图2所示，该物质在BC段，即熔化过程中，温度保持不变，则该物质的熔点为；
如图2所示，BC段处于熔化过程，因此该阶段处于固液共存态；
实验中记录了多次该物质在不同时刻的温度值，其目的是为了寻找普遍规律，故选B。  

19.【答案】升华  吸热  凝固  以下
 

【解析】解：气温虽然低于，即使没有人滑雪，场地积雪也会逐渐减少，其主要原因是雪发生了升华，这个过程要吸热。由题意可知，人工造雪是将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子小水滴凝固成的小冰晶，人工造雪要求气温在 以下，低于冰的熔点。
故答案为：升华；吸热； 凝固；以下。
物质由固态变成气态的现象叫做升华，升华吸热；水结成冰就是凝固现象，温度高于熔点会熔化。
本题考查了物态变化，知道物态变化的概念，知道变化前后物质所处的状态是正确解题的关键。
 

20.【答案】B  凝结核  水达到沸点或高于沸点时却没有沸腾的水  可以向水中投入一个石子
 

【解析】解：过冷水是指达到或低于冰点时却没有凝固成冰的水，所以过冷水是液态，故B正确；
故选：B；
由题意知：水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核，故水在以下不结冰是因为水中缺少凝结核；
热水一般是沸腾的水，而过热水是指水达到沸点或高于沸点时却没有沸腾的水；
根据“当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固”故一个池塘里的水在零下的温度仍未结冰可以向水中投入一个石子。
故答案为：；凝结核；水达到沸点或高于沸点时却没有沸腾的水；可以向水中投入一个石子。
根据过冷水的定义分析解答；
由题意分析水凝固成冰的条件；
根据过冷水来得出过热水；
根据凝固的条件使水凝固。
本题考查了学生根据题意分析解答能力，是一道基础题。