苏教版五年级上册 3.10《火山和地震》课件+教案+同步练习

苏教版（2017）五年级上册科学第三单元 地球的表面和内部第二节 火山和地震目录/CONTENTS导入新课讲授新知小试牛刀课堂小结地球上每年都会爆发很多次的地震，以及一些火山喷发，这些地震和火山喷发是怎样形成的呢？他们又会给地球带来哪些灾难？今天这节课我们就来探讨这些问题。导入新课了解火山喷发 陆地上和海洋里都有火山。火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出或喷出。火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一,它会掩埋城市和乡村,污染空气,给人类带来巨大灾难。 讲授新知火山喷发时，会有大量的火山灰、火山气体从火山口冒出来,弥漫空中。会有大量温度很高的红色岩浆从火山口喷溅或溢出。岩浆有的浓稠,有的稀薄,流速也不同。被抛到空中的岩浆落地时会形成火山弹。岩浆会向下流动,会覆盖周边的物体。大家见过火山喷发吗？谁来说一说火山喷发的场景？讲授新知火山喷发前火山喷发时火山喷发后讲授新知火山喷发时的滚滚浓烟火山喷发后的火山灰火山灰 红色岩浆会慢慢冷却变成岩石，灰尘、有毒气体和熔岩会严重影响火山周围居民的生活，如飞机停航、庄稼死亡……但是火山物质也为人类提供了有益资源。讲授新知两张图分别呈现了火山喷发后岩浆摧毁树木和火山灰覆盖村庄的场景,展现了火山喷发对人类生产生活造成的影响。讲授新知实验目的：模拟火山喷发，仔细观察给土豆泥加热过程中发生的现象、体会火山形成及喷发的原因。实验材料：土豆泥、铁盒、番茄酱、三脚架、酒精灯、石棉网、火柴等等。模拟火山喷发讲授新知实验方法：①在铁盒里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。②往洞里倒入一定量的番茄酱,再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。③将铁盒放到三角架上,用酒精灯加热,观察发生的现象。注意安全以免烫伤讲授新知实验分析：在这个模拟实验中，番茄酱、土豆泥、酒精灯分别模拟的是什么？番茄酱模拟岩浆。土豆泥模拟火山。酒精灯模拟地球内部巨大能量。 实验现象：用酒精灯给铁盒中的土豆泥加热时会发现一开始，土豆泥出现小裂缝,有白气冒出，土豆泥中的番茄酱冲破土豆泥，不断上涌，最后冒着热气并伴随着大量气泡，从薄弱的火山口喷涌而出。讲授新知 实验结论：地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。讲授新知 实验结论：地球内部充满炽热的岩浆，在极大的压力之下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，从而造成火山喷发。地震 当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时，会引起大地剧烈震动，释放出长期积累的巨大能量。地震也是地球上极具破坏力的自然灾害之一，大地震会使房屋倒塌、道路毁坏，严重危及人的重合安全。海底地震还会引发海啸。 讲授新知 汶川大地震，发生于北京时间2008年5月12日14时28分4秒，震中位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇。汶川地震的面波震级为8.0级，严重破坏地区约50万平方千米，是中华人民共和国成立以来破坏性最强、波及范围最广、灾害损失最重、救灾难度最大的一次地震。讲授新知实验目的：能用简单的器材模拟地震，形象地感知地震的力量和地震形成的过程。实验材料：海绵、木片、泡沫板等。模拟岩层褶皱和地震的形成讲授新知模拟岩层褶皱和地震的形成实验步骤：（1）挤压多层海绵，观察“岩层”褶皱的产生。（2）掰断木片，体验“岩层”断裂的感觉。（3）用力挤压挨在一起的泡沫板，观察“地球板块”的错动、抬升。 弯曲的木片不能离眼睛太近，也不能离同学太近，实验时应注意安全。讲授新知模拟岩层褶皱和地震的形成实验现象：（1）挤压多层海绵时，海绵会因为挤压而产生褶皱。（2）用力掰木片时，木片在力的作用下，会产生断裂的现象。（3）用力挤压挨在一起的泡沫板时，两块泡沫板的连接处会发生错动、抬升的现象。讲授新知实验分析：从这个模拟实验，我们可以看出地震产生的原因是什么呢？ 岩层在受到巨大的挤压力时会发生褶皱，褶皱断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，产生巨大的破坏力量，这就是绝大多数地震产生的原因。有时这种力量会使板块间发生错动、抬升等情况。讲授新知比较火山和地震的不同与相同之处不同之处：形成原因不同。主要表现不同。危害方式不同。相同之处：都具有极大的破坏性,危害程度高,会释放出地球内部力量。讲授新知了解地震发生时的自救常识 发生破坏性地震时,从地面开始震动到房屋倒塌,一般仅有几秒到十几秒的时间,这段时间也是采取正确逃生措施的最佳时机。头脑保持清醒冷静，做出敏捷反应是保障安全的关键。在家中要就地避险，不可贸然外逃，可选择较安全的地方（如床下、桌子底下）躲避；住在单元楼内，可选择卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避。同时，要关闭电源，关闭煤气，熄灭炉火，防止发生火灾和煤气泄漏。高层住户向下转移时，千万不能跳楼，也不能乘电梯，可利用两次地震之间的间隙迅速撤离。正在上课的学生应迅速躲避在课桌下，地震停止后，在教师统一指挥下，迅速撤离教室，就近在开阔地带避震，切忌拥挤、跳楼。讲授新知这三种做法都是正确的。在地震中，如果在楼上就要选择走楼梯下楼，如果来不及下楼，就要在家中选择比较安全的地方，护住头部蹲下来，等待救援。讲授新知地震来临时，乘坐电梯和站在阳台上大声呼救是错误的。因为在地震发生时，乘坐电梯容易被困在电梯中。在地震中阳台也是一个危险的地带，地震容易使阳台断裂塌陷，因此站在阳台上呼救也是错误的。讲授新知 地震逃生口诀震来莫慌张，就近藏一藏。厨房有危险，厕所把身藏。就近三角地，护头要牢记。高楼遇地震，电梯不能乘。楼梯要通畅，沿墙安全撤。阳台不能站，顶层可上房。切忌胡乱跑，目标是广场。讲授新知1、火山是由地下熔融的（ ）沿着（ ）的薄弱地带喷发而形成的。一、填空2、地壳的岩层在相互挤压下会发生（ ），褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的（ ），造成严重破坏，这就是（ ）。岩浆地壳褶皱能量地震小试牛刀1、火山喷发只会给人类带来灾难，不会带来好处。（ ）二、判断2、火山和地震都是地球内部运动造成的。（ ）×√小试牛刀三、选择题1、产生地震的主要原因是（ ）。A.地球内部温度太高B.地壳的运动C.人类的活动B小试牛刀 这节课，我们初步了解了火山和地震，知道火山和地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，他们会给人类带来巨大的灾难。课堂小结再 见