苏教版五年级上册 5.18《从刺激到反应》课件+教案+同步练习

苏教版（2017）五年级上册科学第五单元 人体“司令部”第二节 从刺激到反应目录/CONTENTS导入新课讲授新知小试牛刀课堂小结当你突然感觉不好意思时，能控制自己不脸红吗？为什么？ 不能。因为脸红是一种本能反应，是人体在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应，所以无法进行控制。导入新课官兵们是怎么进行抢险救灾的观察图片，并读一读相应的文字，想一想官兵们是怎样进行抢险救灾工作的。讲授新知在这幅图片中，官兵们是怎么进行抢险救灾的？官兵们是通过分工合作，进行抢险救灾工作的，每一个人都有自己的任务和职责。气象报告员和部队情况报告员收集并报告信 息。司令员接受信息,进行思考,做出决策,下达命令。传令员传达指令。讲授新知分析情景，阅读神经系统的组成的资料我们的身体也有一个类似“司令部”——脑。脑和脊髓是身体的控制中心，各个器官也需要分工合作。讲授新知 中枢神经 中枢神经系统是由脑和脊髓组成（脑和脊髓是各种反射弧的中枢部分），是人体神经系统的最主体部分。中枢神经系统接受全身各处的传入信息，经它整合加工后成为协调的运动性传出，或者储存在中枢神经系统内成为学习、记忆的神经基础。人类的思维活动也是中枢神经系统的功能。讲授新知仔细观察图片，想一想守门员扑球的信息传递流程，然后在图中画出来，并且用语言文字描述。讲授新知传入信息的路径是：足球→眼睛→脑。传出信息的路径是：脑→脚和手。（如图所示）讲授新知观察女孩收发短信的信息传递流程图小女孩通过眼睛看到收到的短信内容，眼睛会将这个信号通过周围神经传到脊髓和大脑，大脑存储和加工信息，然后发出回复短信的指令，并通过脊髓传到周围神经，周围神经又把大脑的指令传送到手指的肌肉，使其作出回复短信的反应。传入信息的路径是：手机→眼睛→脑。传出信息的路径是：脑→手。传入信息路径传出信息路径讲授新知传出信息路径 神经是如何传导信号的 神经就像电话电缆，起着传递信息的作用。传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢，传出神经（又称运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。接受信号传入神经神经中枢传出神经作出反应讲授新知测试人体不同部位的皮肤敏感性和不同部位反应的快慢 测试人体不同部位的皮肤敏感性——笔尖实验实验材料：两支削好的铅笔（不要太尖也不要太钝）、线绳。实验方法：（把眼睛闭起来,用两支铅笔的笔尖轻轻触碰身体的不同部位。体会哪些部位可以感觉到有两个笔尖,哪些部位感觉只有一个笔尖。讲授新知实验记录：实验现象： 按敏感性从高到低，依次是指尖皮肤、手背皮肤、肘关节外侧皮肤、膝盖处皮肤。讲授新知在人体各部位的皮肤中，为什么人的指尖和手背的皮肤敏感性最强？ 人体各部位对刺激的敏感程度是不一样的，原因是各个部位的感觉刺激的神经分布密度不同。因为人的指尖和手背神经分布密度最大，因此指尖和手背对外部刺激最为敏感。讲授新知测试人体不同部位反应的快慢——扔橡皮实验实验材料：桌子、椅子、橡皮、垫子、秒表、米尺。讲授新知实验方法：学生两人一组，避让从相同高度落下的橡皮，测试身体不同部位反应的快慢。看看身体哪个部位的反应最快，哪个部位的反应最慢。讲授新知实验记录：长短反应时间（长、短）脚背手背测试部位测试者：被测试者：时间记录者：实验现象： 反应快的部位先做出动作，手的反应比脚的反应快,因为手到大脑的距离比较近。实验结论： 大脑接受和传出信号需要一定的时间。讲授新知大脑的判断要求：观察两组插图，比较一下这两组插图中的线段是不是一样长？讲授新知实验现象： 看起来每组线段的长度不一样，左图中，横线段看上去短，竖线段看上去长。右图中，上面的线段看上去长，下面的线段看上去短。实际测量发现，左图中的线段长度相同，右图中的线段长度也相同。实验分析： 这是一个视觉上的差异而导致大脑判断错误的现象。因为这两幅图片能够造成视觉上信号的模糊错觉，这样导致大脑判断出错。实验结论：大脑在处理信息时也会出错，产生错觉。讲授新知 错觉 错觉是指人们对外界事物的不正确的感觉或知觉。最常见的是视觉方面的错觉。产生错觉的原因，除来自客观刺激本身特点的影响外，还有观察者生理上和心理上的原因。其机制现在尚未完全弄清。讲授新知阅读简介脊髓和保护脊髓注意事项的资料 在人的神经系统中，脊髓由一把类似电线的神经束组成，连接着脑组织和周围神经，脊髓分布在能弯曲的脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害。 颈部或背部受伤会损伤脊髓，有可能使之再也无法在脑和身体各处之间传递信号。如果背部下方受伤，腿部感觉和运动会受到影响；如果颈部受伤，则可能会让手臂也失去感受和运动能力。所以，一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪（脊髓受伤导致腿无法动弹称为半身麻痹，而导致手臂与腿都无法动弹称为四肢瘫痪）。 因此，我们在运动时要注意自身安全。例如，不要在没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动。讲授新知我们为什么要保护脊髓？因为脊髓分布在能弯曲的脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害，一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪。怎样保护我们的脊髓呢？ 我们在运动时要注意自身安全，不要在没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动。讲授新知1、（ ）和（ ） 是人体的控制中心。一、填空脑脊髓小试牛刀1、神经是人体的最高指挥中心。（ ）二、判断2、神经传递信息的速度非常快，身体不同部位的反应速度都一样。（ ）×3、大脑的判断都是非常准确的。（ ）××小试牛刀三、选择题1、（ ）是由脑和脊髓发出的，分布于人的全身。A.神经B.感觉器官C.皮肤A小试牛刀三、选择题2、下列水人体部位的皮肤敏感性，（ ）最高。A.手背皮肤B.肘关节外侧皮肤C.指尖皮肤C小试牛刀 这节课，我们了解了人的神经系统，知道人的神经系统由脑、脊髓和周围神经组成，脑、脊髓、周围神经这三个部位是协同工作的，人体感受外部环境刺激并作出反应，是整个神经系统协助完成的，因此我们在日常生活中要注意保护整个神经系统。课堂小结再 见