通用版高考作文训练：“与经典同行” 写作指导 课件28张

这是一份通用版高考作文训练：“与经典同行” 写作指导 课件28张，共28页。PPT课件主要包含了审题步骤，相关名言等内容，欢迎下载使用。
题目 阅读下面的材料，根据要求写作。 经典，被称为经久不衰的万世之作，但不论是《周易》《诗经》还是《论语》《史记》，不论是唐诗宋词还是四大名著，都自有它们产生的背景。有位作家感叹∶时代的变迁和原典背景的消失，使人们越来越远离经典。 在阅读越来越呈现碎片化的今天，我们是否还要重视对经典作品的阅读和思考?请任选一部经典，结合自己的阅读经历，写一篇文章谈谈你的感受。 要求∶选好角度，明确文体，自拟标题;不要 套作，不得抄袭;不少于800字。
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
1.记叙性材料(故事、寓言等)2.引语式材料（名言警句、哲理、议论文段）3.图画式材料（漫画或图表）
1.选好角度，明确文体，自拟标题;2不要套作，不得抄袭;3不少于800字。
考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。明确文体要求，不能写成“四不像”文体。
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。必须要正确全面地把握文字材料的题旨，确定正确立意。
1.显性要求全面、完整地理解文字材料的内容2.隐性要求明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度
审题的正确操作方式
材料作文的三种写法引议联结 2.并列段引论 本论 结论
恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
提出论点(或观点)，文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
3.提
这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事;可以正面举例，也可以反面证明;可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
深入分析原因，说明好处(或危害)，找出症结。
收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
阅读下面的材料，根据要求写作。 经典，被称为经久不衰的万世之作，但不论是《周易》《诗经》还是《论语》《史记》，不论是唐诗宋词还是四大名著，都自有它们产生的背景。有位作家感叹∶时代的变迁和原典背景的消失，使人们越来越远离经典。 在阅读越来越呈现碎片化的今天，我们是否还要重视对经典作品的阅读和思考?请任选一部经典，结合自己的阅读经历，写一篇文章谈谈你的感受。 要求∶选好角度，明确文体，自拟标题;不要 套作，不得抄袭;不少于800字。
读懂材料，进行立意分析列出几项立意选择适合自己的立意角度选择自己最合适的文体。
本题材料中，虽然经典产生的背景已经消失，但经典对人生意义的探索，将会永远地光照人间。论据选取∶题目材料中所列举的经典名著皆可作为论述对象。
阅读经典文化作品，可以提振国人的文化自信心，抵抗外来文化入侵;阅读经典文化，就可以守住自己的民族文化之根，越是民族的越是世界的;阅读经典文化作品，就是与智者对话，与高手切磋，增添国人的智慧;阅读经典文化作品，就是提升全民族的素养的不二法宝。阅读经典文化作品，就是重构我们的民族性格，做一个大写的中国人!
1.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈2.学而不思则罔，思而不学则殆——孔子3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子4.三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子5.读书破万卷，下笔如有神——杜甫6.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
7.立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修8.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿9.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦10.书犹药也，善读之可以医愚——刘向11.发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼12.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
13.书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游14.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼15.奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明16.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹17.吾生也有涯，而知也无涯———庄子 18.非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
19.玉不啄，不成器;人不学，不知道——《礼记》20.更灯火五更鸡，正是男儿读书时;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿21.一个爱读书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
1.人云∶"开卷有益"，读书，能让绵延的时光穿越我们的身体，能让我们的身后耸立起人类文化的巨石，能让几千年来积淀的智慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。可怎奈人生有涯书无涯，在那浩如烟渺的书海中，究竟哪些才能够蕴藉我们短暂的一生呢?毫无疑问，经过历史的黄沙荡涤仍余香悠远的经典之作是当之无愧的。
2.经典，它不是自封的，也不是谁随意指定的， 3.它的独特魅力，在于它具有普通作品所无法触及的深度，在于它启迪心智、涵养性灵的教化意义。刘熙载在其文艺理论著作《艺概》中这样写到∶"孤质非文，浮艳亦非文也。"即明确指出了语言这一外在形象的重要性。毫不夸张地说，经典，它是一席视觉盛宴∶先秦诸子散文语言的精练与准确;鲁迅杂文语言的犀利深刻与极富思辩;沙翁剧作词藻的华美与瑰丽;加西亚·马尔克思震惊文坛之作
《百年孤独》语言的神奇与诡异.……这里的文字已不再是毫无生命力的物质外壳，而是智慧的符号。 4.同样在《艺概》中，刘熙载又说到∶"记事叙事，皆已穷尽事理为先。"意思自是明白，好的作品，章法只是骨架，还必须要穷尽事理，要有所言，有内涵，这也是为文之本。经典之作，以其真实深刻的内容，厚重的文化底蕴，系统而完备的理论知识开启我们混沌未开的心灵，引领我们去触摸这个纷繁复杂的世界，呼吸几千年来人类文明的气息，也为迷茫不知所措的我们指明出路。
5《圣经》的问世让我们学会了虔诚与感恩，耶和华受尽苦难也要拯救他的孩子;马克思的著作让我们了解了世界的本源和发展规律，人类不再愚昧无知;《上下五千年》带我们见识了古老中国恢宏的历史，感受到华夏文明的气魄;而当我们觉得无路可走之时，又幸而有庄子，决决然曳尾于途中…….经典之作是精神财富，只要阅读，便不会空手而归，它会馈赠给我们形而上的宝贝。