高中数学人教版新课标B必修31.2.2条件语句集体备课ppt课件

这是一份高中数学人教版新课标B必修31.2.2条件语句集体备课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了自学导引，语句体，语句体1，语句体2，ENDIF，名师点睛，变式1，编写一个程序，变式2，12分等内容，欢迎下载使用。

条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系
1.什么情况下条件语句中的ELSE及其后的语句体可以省略？提示　当条件成立时执行某项操作，而条件不成立时，不需进行任何操作时，ELSE及其后的语句体可以省略．2．两种语句有什么区别和联系？提示　(1)区别：第一种条件语句只有一个语句体，是满足条件时执行的语句体；而第二种条件语句含有两个语句体，满足条件时执行一个语句体，不满足条件时执行另一个语句体．(2)联系：两种语句首先都要对条件进行判断，然后才执行相应的语句体；执行完语句体后，程序都交汇于一点完成条件语句；都以IF开始，以END IF结束．
IF－THEN语句(1)IF－THEN语句的一般格式是(2)“条件”表示判断的条件，“语句体”表示满足条件时执行的操作内容，条件不满足时，结束程序，END IF表示条件语句的结束．计算机在执行时首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后边的语句体；若条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句．
IF　条件　THEN 语句体END　IF
(3)该语句对应的程序框图如图所示：
IF－THEN－ELSE语句(1)IF－THEN－ELSE语句的一般格式为
IF　条件　THEN 语句体1ELSE 语句体2END　IF
(2)在IF－THEN－ELSE语句中，“条件”表示判断的条件，“语句体1”表示满足条件时执行的操作内容，“语句体2”表示不满足条件时执行的操作内容，END IF表示条件语句的结束．计算机在执行时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后面的语句体1；若条件不符合，就执行ELSE后面的语句．
题型一　读程序、说功能
以下给出的是用条件语句编写的一个程序，根据该程序回答问题：程序：
INPUT　xIF　x＜3　THEN y＝2*xELSE y=x^ 2－1END IFPRINT　yEND
(1)若输入－4，则输出结果是________；(2)若输入3，则输出结果是________；(3)该程序的功能是求函数________的值．根据x的取值，选择相应的语句执行．[思路探索] 正确理解IF—THEN—ELSE语句的含义是解题关键．解析　(1)因为－4＜3，所以y＝2×(－4)＝－8.(2)因为x＝3，所以y＝32－1＝8.
规律方法　条件语句特别适合处理分段函数的问题．本题中当输入－4时，由于x＝－4满足条件“x＜3”，故计算机执行THEN后面的语句体y＝2x；当输入3时，由于3不满足条件“x＜3”，故计算机执行ELSE之后的语句体．
下列程序输入x＝5，y＝－20后，输出的结果为________．
INPUT　x，yIF　x＜0　THEN　x＝y－3　y＝yELSE　x＝x　y＝y＋3END IFPRINT　x*y，y＋xEND
解析　x*y＝5×(－20＋3)＝－85.y＋x＝－17＋5＝－12.答案　－85，－12
题型二　条件语句的简单应用
使输入的每一个x值都得到相应的函数值．[思路探索] 本题是已知分段函数的解析式求函数值的问题，当输入一个x的值时，由于x所在的范围不同，因而用来计算函数值的解析式也因范围不同而有所不同，因此要计算函数值必须先判断x的范围，要设计求函数值的算法必须用条件结构．相应程序的书写也应用条件语句书写．
解　用变量x，y分别表示自变量和函数值．步骤如下：第一步，输入x值．第二步，判断x的范围．若x≥0，则用解析式y＝x2－1求函数值；否则，用y＝2x2－5求函数值．第三步，输出y值．程序框图如图所示．程序如下：
INPUT　“x＝”；xIF　x＞＝0　THEN　y＝x^ 2－1ELSE　y＝2*^ 2－5END　IFPRINT　“y＝”；yEND
规律方法　(1)算法中需要判断情况、分类执行时，如判断一个数的正负、比较两个数的大小、求分段函数的函数值等，都需要用到条件语句．(2)条件语句是一个整体，IF　THEN　ELSE　END IF都是语句的一部分，且“IF　END IF”必须成对出现．(3)若程序只对条件满足时作处理，不用处理条件不满足时的情况，则可以省略ELSE分支．
编写程序并画出程序框图，任意输入3个实数，输出这三个实数中的最小数．解　程序如下：　　　　　　　　程序框图如图所示：
INPUT　a，b，cIF　a>b　THEN　a＝bEND　IFIF　a>c　THEN　a＝cEND　IFPRINT　aEND
题型三　条件语句的嵌套
自变量x的值，输出相应的函数值，并画出程序框图．
[规范解答] 程序框图如图所示：　程序如下：
INPUT　xIF　x＜0　THENy＝－x＋1ELSE　IF　x＝0　THEN　y＝0　ELSE　y＝x＋1　END IFEND IFPRINT　yEND
【题后反思】 (1)适用范围：已知分段函数的解析式求函数值的问题，须用条件语句书写程序，当条件的判断有两个以上的结果时，可以选择条件结构嵌套去解决．(2)解此类问题的步骤：①构思出解决问题的一个算法(可用自然语言)．②画出程序框图，形象直观地描述算法．③根据框图编写程序，即逐步把框图中的算法步骤用算法语句表达出来．
的x值输出对应的y值．解　程序如下：
INPUT　xIF　x＞0　THEN　y＝2*x^ 2－1ELSE　IF　x＝0　THEN　y＝-2*x^ 2＋4　END　IFEND　IFPRINT　yEND
写出解关于x的方程ax＋b＝0的程序．[错解] 程序如下：
误区警示　条件语句的应用不能忽视参数的讨论
INPUT　a，bIF　a＝0　THEN　PRINT　“方程的根是任意实数”ELSE　PRINT　－b/aEND
①分类讨论不全面，没有考虑b＝0的情况；②漏掉END IF.[正解] 程序如下：
INPUT　“a，b＝”；a，bIF　a＜ ＞0　THEN　x＝－b/a　PRINT　xELSE　IF　b＝0　THENPRINT　“方程的根是任意实数”　ELSEPRINT　“方程无解”　END IFEND IFEND