鲁教版九年级上册第三节 氧气集体备课ppt课件

这是一份鲁教版九年级上册第三节 氧气集体备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了反应原理，制取氧气的注意事项，铁丝与氧气反应，操作注意事项，引燃铁丝，增大铁丝的受热面积，集气瓶，铁架台，酒精灯，应用外焰加热等内容，欢迎下载使用。

防止高锰酸钾粉末进入导管。
怎样检查装置的气密性？
用高锰酸钾制取氧气的步骤：
1、检查装置的气密性；（组装仪器的顺序是怎样的？）
2、装入药品，3、固定在铁架台上
6、把导管从水槽中移出；
7、熄灭酒精灯停止加热。
1、为什么瓶口放一团棉花？
2、为什么试管口向下略微倾斜？
3、加热前为什么要先预热？
4、为什么刚开始时不能收集氧气。要到什么时候收集时才最合理？
5、为什么要先移导管后再停止加热？
剧烈燃烧，火光四射，放出大量的热，生成黑色固体
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：
防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧
防止熔化物溅落炸裂集气瓶底
观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因
发出白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
木炭+氧气 二氧化碳
铁+氧气 四氧化三铁
小明发现老师在《氧气》一课中为同学们准备了碳、蜡烛、铁丝的燃烧实验但没有准备硫的燃烧实验。1.硫燃烧文字表达式 。2.你能否解释老师没有准硫的燃烧实验的原因 。 小明和几位同学去找老师。能否通过实验的改进，实现实验的顺利进行，老师给他们提供了如图所示的几种仪器。
集气瓶 橡皮塞（可打孔）导管 气球 燃烧匙
同学们在纸上画出了自己的构想
硫在空气中燃烧火焰呈 、硫在氧气中燃烧火焰呈 。
1.可燃物在氧气中燃烧比在空气中 。
2.实验改进的意义： 。
将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答⑴写出名称 A___________B___________ C_________ ⑵加热紫黑色固体A时所发生的反应的化学反应式 。 ⑶写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：________________ _____
（1） 写出图中标有序号的仪器名称a_____ b_____ c , d e . （2） 改正装置中的错误 ① _____________________②_______________________ ③_______________________
右图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图，指出图中错误之处并改正。
1、指出装置中的错误 ① _____________② _____________③ _____________……
2、改正装置中的错误 ① _____________② _____________③ _____________……
下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的四处错误
②试管夹未夹在试管的中上部
a. 用线段连接下列物质燃烧时的现象： 木炭在氧气中燃烧 火星四射 硫在氧气中燃烧 发出淡蓝色火焰 细铁丝在氧气中燃烧 发出白光 氢气在空气中燃烧 生成水 发出明亮的蓝紫色火焰
b. 写出上述反应的文字表达式。
1. 在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____，若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将______________， 若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为_________________________________ ________________________________________ 。6、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的 量（ ） A、第一份最多　 B、第二份最多 C、第三份最多　 D、一样多
高锰酸钾在较低温度下就可以分解，而分解产生的二氧化锰可以作为氯酸钾分解的催化剂