2022届高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第25讲免疫调节学案新人教版

这是一份2022届高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第25讲免疫调节学案新人教版，共35页。学案主要包含了免疫系统的组成和功能，特异性免疫，免疫失调，免疫学的应用等内容，欢迎下载使用。

必备知识固本夯基
一、免疫系统的组成和功能
1.免疫系统的组成
(1)免疫器官
免疫器官骨髓位置:位于骨髓腔或骨松质内功能:各种免疫细胞 的场所脾形态与分布:椭圆形,在胃的左侧功能:内含大量的淋巴细胞,参与 与 胸腺形态:位于胸骨后,扁平椭圆形,分左、右两叶,随年龄而增长,青春期达到高峰,以后逐渐退化功能: 的场所淋巴结形态与分布:圆形或豆状,沿淋巴管遍布全身,主要集中在颈部、腋窝部和腹股沟部等处功能: 扁桃体形态与分布:位于咽腭部,左右各一,扁桃状功能:内含大量免疫细胞,具有 功能
(2)免疫细胞
①来源:骨髓中的 。
②类型:巨噬细胞、树突状细胞和淋巴细胞等统称免疫细胞。其中巨噬细胞、树突状细胞合称为吞噬细胞;淋巴细胞包括T细胞和B细胞。巨噬细胞、树突状细胞和B细胞都能 抗原,统称为 (APC)。
(3)免疫活性物质包括 等。
2.免疫系统的功能
(1)人体的第三道防线
(2)免疫系统的功能: 。
二、特异性免疫
1.免疫系统对病原体的识别
(1)免疫细胞的识别基础:免疫细胞表面的受体。在人体所有细胞膜的表面都有一组 作为 ,能被自身的免疫细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。当它们侵入人体后,能被免疫细胞表面的 识别出来。
(2)第三道防线的“作战部队”组成:主要是众多的 细胞。“作战方式”是 。
2.体液免疫
归纳提升(1)B细胞的活化需要两个信号的刺激,还需要细胞因子的作用。
(2)抗体可以随体液在全身循环并与特定病原体结合形成沉淀(进而被其他免疫细胞吞噬消化),抗体与病原体结合后可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
(3)细胞因子能促进B细胞分裂、分化形成浆细胞和记忆B细胞。
3.细胞免疫
名师提醒(1)被病原体感染的宿主细胞称为靶细胞。被病原体感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化,并被细胞毒性T细胞识别。
(2)细胞因子能加速细胞毒性T细胞增殖、分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞的过程。
(3)新形成的细胞毒性T细胞可在体液中循环并识别、接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
(4)靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体与之结合,或被其他细胞吞噬。
三、免疫失调
1.过敏反应——机理与过程
2.自身免疫病
(1)病因:抗原的结构与自身组织细胞表面物质结构 ,从而使免疫系统错将 当作抗原处理引起的损伤。
(2)举例:风湿性心脏病、 、系统性红斑狼疮等。
(3)风湿性心脏病发病机理:某种链球菌的表面有一种 ,与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似,当人体感染这种病菌后,免疫系统不仅向病菌发起进攻,而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果 。
3.免疫缺陷病
(1)种类: 、 。
(2)典型实例:艾滋病。
①原因:HIV能够攻击人体的免疫系统,主要侵染 。
②主要传播途径: 、 和母婴传播。
③预防措施:采取安全的性行为,避免注射吸毒,接受检测并积极治疗HIV等性传播感染,不与他人共用牙刷和剃须刀,不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。
名师点睛快速界定三类免疫失调病
(1)免疫错误:错将“正常组织”作为免疫对象→自身免疫病。
(2)免疫过强:将“非病原体”即“过敏原”作为“抗原”→过敏反应。
(3)免疫缺陷:免疫功能先天或后天缺失→免疫缺陷病。
四、免疫学的应用
1.疫苗
(1)概念:通常用 制成的生物制品。
(2)机制:疫苗刺激机体产生 ,当病原体入侵时可以消灭病原体或引发二次免疫快速消灭病原体,从而对特定的传染病具有 。
(3)疫苗的新成果
①2006年,世界上第一个预防癌症的疫苗—— 疫苗获得美国的批准。
②2018年5月,我国首个人和动物的DNA疫苗获得新兽药证书,用于预防某个亚型的禽流感,这是新型的 疫苗。
2.器官移植
(1)概念:医学上用 置换丧失功能的器官,以重建其 的技术。
(2)器官移植的原理:每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质—— ,也叫人类白细胞抗原,简称HLA。正常情况下,白细胞不会攻击自身细胞,若将其他人的组织或器官移植过来,白细胞就能识别出HLA的不同而发起攻击,这称为 。
(3)移植的关键:①器官移植的成败,主要取决于供者与受者的HLA 。只要供者与受者的主要HLA有 相同,就可以进行器官移植。
②免疫排斥问题:应用 ——对机体的免疫排斥反应具有抑制作用的药物。
3.免疫诊断和免疫治疗
(1)免疫诊断:利用抗原和抗体的 原理,检测 等。
(2)免疫治疗
①免疫低下者用 ,如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质。
②器官移植,治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用 。
概念检测
1.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,通过体液免疫和细胞免疫,抵御和消灭病原体的侵袭,识别并清除体内衰老、死亡或异常的细胞,具有免疫防御、免疫自稳和免疫监视等三大功能。判断下列叙述的正误。
(1)淋巴细胞包括T淋巴细胞、B淋巴细胞、巨噬细胞和树突状细胞。( )
(2)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体特异性免疫中发挥重要作用。( )
(3)在细胞因子的作用下,B细胞和细胞毒性T细胞就可以活化进行增殖、分化。( )
(4)辅助性T淋巴细胞接受抗原呈递细胞的信息并传递信息,还能合成分泌细胞因子。( )
2.免疫调节在维持机体稳态的过程中具有重要的作用,但免疫机能受损或异常,机体正常功能会发生紊乱。判断下列叙述的正误。
(1)过敏原是一种抗原,接触过敏原后就会产生过敏反应,是由于免疫过强导致的。( )
(2)自身免疫病指的是病原体入侵机体后破坏机体的某种组织和器官引起的疾病。( )
(3)大多数免疫缺陷病是由疾病和其他因素引起的,属于获得性免疫缺陷病。( )
(4)HIV主要攻击辅助性T细胞,但与HIV感染者握手、拥抱不会使人感染HIV。( )
3.疫苗的发明和应用,是免疫学在生产生活中应用的例证;器官移植的成败主要取决于供者和受者的HLA是否一致或者相近。判断下列叙述的正误。
(1)采用基因工程技术生产乙肝病毒衣壳蛋白并为人体接种,这种疫苗属于减毒疫苗。( )
(2)异体移植的器官难以成活,主要是体液免疫的结果。( )
(3)免疫治疗目前处于实验阶段,还没有成为广泛应用的治疗方法。( )
(4)免疫抑制剂的优点是可以提高器官移植的成功率。( )
教材拓展
(人教版选择性必修1P83边栏问题)疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么?
核心考点能力提升
考点一 免疫系统的组成和功能
合作探究
探究1免疫系统的组成
皮肤是人体最大的器官,人体皮肤大面积烧伤后容易发生感染;当我们体内上呼吸道有炎症时,扁桃体会肿大,有时颌下、腋下、腹股沟等部位还会出现淋巴结肿大。这些现象都与免疫系统有关。结合“免疫系统的组成图解”,讨论解决下列问题。
(1)人体皮肤大面积烧伤为什么会容易感染?
(2)呼吸道有炎症时,扁桃体会肿大,扁桃体经常发炎的人可切除扁桃体,扁桃体有什么作用?
(3)分析抗原呈递细胞和T细胞的种类、细胞因子的来源。
探究2非特异性免疫和特异性免疫的辨析
续 表
(1)机体内出现了炎症,说明了病原体突破了几道防线?是否发生了特异性免疫?
(2)当人体某些部位有炎症时,体温容易升高,为什么?
考向突破
考向1 考查免疫系统的组成
1.(2020江苏盐城二模)(多选)人的免疫系统在维持机体稳态中起到了重要的作用,下列有关免疫系统的叙述,不正确的是( )
A.巨噬细胞、树突状细胞、T细胞、B细胞都可以特异性地识别抗原
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟
D.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质
考向2 考查人体的三道防线及其作用
2.(2020山东济南三模)抗体存在于血清、淋巴、外分泌液中,其中分泌型抗体是一种重要的存在形式,例如肠道黏膜系统中的M细胞将病原体送入肠黏膜内淋巴组织中,经吞噬细胞处理后呈递给T细胞、B细胞,浆细胞产生的抗体与分泌片(一种含糖的肽链)结合,从上皮细胞中运输到肠道外侧,最后分泌到黏液中形成分泌型抗体(如下图所示)。分泌型抗体可以抵抗病原体的入侵,还具有很强的抗消化酶作用,发挥局部免疫的作用。下列叙述错误的是( )
A.图中的病原体呈递给T细胞的过程体现了细胞膜具有流动性
B.细胞因子的刺激是B细胞分化成浆细胞的重要因素
C.肠道黏液中分泌型抗体对病原体的作用属于第二道防线
D.新生儿从母乳中获取的部分抗体也可能属于分泌型抗体
考向3 考查人体免疫系统的功能
3.(2020全国Ⅲ)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是( )
A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体
B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体
C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体
D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
考向4 考查特异性免疫和非特异性免疫的区别
4.(2020山东临沂一模)(多选)下列关于免疫系统结构与功能的叙述,错误的是( )
A.人体免疫系统具有免疫防御、免疫自稳和免疫监视功能
B.抗体、细胞因子、溶菌酶属于免疫活性物质,都能参与特异性免疫
C.非特异性免疫主要依靠淋巴细胞来实现
D.抗原呈递细胞包括巨噬细胞、树突状细胞等,能摄取、处理病原体并呈递抗原
类题通法判断特异性免疫和非特异性免疫的三个“根据”
考点二 特异性免疫
合作探究
探究1探究体液免疫的过程
当流感病毒突破了机体的前两道防线,第三道防线的“部队”就会紧急动员起来,产生特异性免疫。第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞。请结合下图的“体液免疫基本过程示意图”,完成相关问题。
(1)参与体液免疫的细胞对抗原的识别有哪些特点?
(2)B细胞的活化需要什么条件?
(3)在体液免疫中,抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗?
归纳提升(1)体液免疫过程
(2)相同抗原再次入侵时,记忆B细胞迅速地作出反应,即迅速分裂、分化产生新的浆细胞和记忆B细胞,分化后,浆细胞快速产生大量抗体,此为二次免疫反应。二次免疫特点是:比初次反应快,也比初次反应强烈,能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭,可用下图表示。
探究2探究细胞免疫的过程以及与体液免疫的关系
由于抗体存在于体液中,如果病原体进入细胞内部,抗体就无能为力了,此时就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。
(1)既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是什么细胞?既在体液免疫中发挥作用又在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞是什么细胞?
(2)细胞毒性T细胞的活化需要哪些细胞参与?细胞毒性T细胞有哪些作用?
(3)浆细胞和细胞毒性T细胞的来源有哪些?
(4)细胞免疫能将抗原彻底消灭吗?说明体液免疫和细胞免疫具有什么关系?
归纳提升细胞免疫过程
考向突破
考向1 考查免疫系统对病原体的识别
1.(2020山东淄博三模)(多选)PD-L1表面蛋白是正常细胞的“标签”,能被T细胞表面的PD-1识别,避免受到T细胞的攻击。下列说法正确的是( )
A.PD-L1具有一定的免疫抑制功能
B.PD-1抑制剂能阻断PD-1和PD-L1的结合
C.肿瘤细胞高表达PD-L1时可逃避T细胞的杀伤
D.PD-L1单克隆抗体可用于肿瘤的免疫治疗
名师点睛有关抗原与抗体的三个易错易混点
(1)成分:抗原并非都是蛋白质,但抗体都是蛋白质。
(2)来源:抗原并非都是外来物质(异物性),体内衰老、癌变的细胞也是抗原;抗体是人体受抗原刺激后产生的,但也可通过免疫治疗输入。
(3)分布:抗体除分布于血清、组织液等内环境中,外分泌液(如乳汁)中也有分布。
考向2 考查体液免疫的过程和机理
2.(2020北京)人体感染新冠病毒后,机体会产生多种特异性抗体。我国科学家从康复者的浆细胞中克隆出针对病毒表面抗原的抗体基因相关序列,构建表达载体并在相应系统中表达,可制备出全人源单克隆抗体。以下表述错误的是( )
A.该单抗可直接用于新冠病毒的核酸检测
B.在该单抗制备过程中利用了基因工程技术
C.该单抗可与新冠病毒相应蛋白特异性结合
D.可用抗原—抗体反应检测抗体基因表达产物
考向3 考查细胞免疫的过程和机理
3.(2020山东日照二模)肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对病毒免疫过程的说法,正确的是( )
A.EV71侵入机体后经T细胞摄取处理,暴露出EV71所特有的抗原
B.细胞毒性T细胞能通过释放抗体攻击被EV71入侵的细胞
C.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒
D.患儿感染EV71后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒
考向4 考查体液免疫和细胞免疫在机体稳态中的相互协调关系
4.下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图,Ⅰ~Ⅶ表示不同种类的细胞,Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种,a~g代表不同的物质。下列叙述错误的是( )
A.图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原
B.再次接触同种抗原时,能迅速增殖分化的细胞有Ⅳ和Ⅵ
C.图中的免疫活性物质有d、e、f、g
D.病毒侵染人体后,机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用
考点三 免疫失调
合作探究
探究1实例分析探究过敏反应的机理和过程
生活中,很多人都出现过过敏反应。有的人会对海鲜过敏,而有的人可能会对花粉过敏。有些人吃菠萝会过敏,出现腹痛、腹泻、呕吐、头痛、头昏、皮肤潮红、全身发痒、四肢及口舌发麻等症状,过敏比较严重的还出现呼吸困难、休克等反应。所以发生过敏一定要及时治疗。结合下图“过敏反应发生机理示意图”,讨论解决下列问题。
(1)人体初次接触过敏原时,机体是否会发生免疫反应?是否会发生过敏反应?
(2)概述人体再次接触过敏原时机体发生过敏反应的机理。
归纳提升(1)过敏反应的特点:反应时间有快有慢,有明显的遗传倾向和个体差异。
(2)过敏反应与体液免疫的区别
探究2实例分析探究自身免疫病发生的机理
据统计目前已知的有超过100种的自身免疫性疾病在影响全球2.5亿人。风湿性心脏病是一种自身免疫病,是指由于链球菌感染,累及心脏瓣膜而造成的心脏瓣膜病变。表现为二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣中有一个或几个瓣膜狭窄和(或)关闭不全。患病初期常常无明显症状,后期则表现为心慌气短、乏力、咳嗽等。结合下图“自身免疫病发生机理示意图”,分析解决下列问题。
(1)自身免疫病的致病原因是什么?
(2)风湿性心脏病的致病原因是什么?
探究3探究艾滋病(AIDS)导致的人类免疫缺陷病的机理
艾滋病(AIDS)是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞,逐渐使免疫系统瘫痪、功能瓦解,最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡。下图表示血液中HIV数量和辅助性T细胞的浓度随时间的变化关系,A、B、C是三个阶段。请讨论解决下列问题。
(1)在A阶段,HIV的数量为什么上升后又快速下降?
(2)在B阶段,辅助性T细胞数量下降的原因是什么?
(3)C阶段临床出现艾滋病症状,最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡,表明患者丧失了免疫系统的哪项功能?
考向突破
考向1 考查过敏反应产生的机理和过程
1.(2020山东日照实验班过程检测)(多选)过敏反应发生机制如下图所示。过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体,当过敏原再次入侵机体时,肥大细胞可释放组织胺,使血管壁通透性增加,引起过敏症状。下列说法正确的是( )
A.IgE抗体可吸附在肥大细胞表面
B.IgE抗体的产生可能需要T细胞参与
C.组织胺使组织液渗透压降低引起组织水肿
D.过敏原再次入侵时与肥大细胞表面IgE抗体结合引发过敏症状
考向2 考查自身免疫病发病的机理
2.(2020山东一模)(多选)桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体,随病情发展,许多患者会表现为甲状腺功能减退,称为桥本氏甲减。下列说法正确的是( )
A.桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病
B.桥本氏甲减出现的原因是甲状腺细胞受损
C.桥本氏甲减患者会表现出体温偏高的症状
D.桥本氏甲减可通过补充甲状腺激素减轻症状
考向3 考查艾滋病发病机理及治疗措施
3.(2020浙江7月选考)HIV侵染辅助性T细胞后,可复制出子代HIV继续侵染,导致人体免疫功能削弱。下列叙述错误的是( )
A.HIV通过识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体,进入细胞
B.DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA过程中会形成磷酸二酯键
C.HIV侵染辅助性T细胞后形成DNA分子的过程需要逆转录酶参与
D.在辅助性T细胞内,以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质
考点四 免疫学的应用
合作探究
探究1探究疫苗的种类和作用机理
接种疫苗是防治某种疾病的最佳方式。传统的疫苗分为灭活疫苗和减毒疫苗,二者的区别在于:灭活疫苗中的病毒不具有感染性,在体内不能增殖,已丧失或减弱致病性,但仍然保持免疫原性,接种后抗原可以刺激机体产生免疫应答,达到保护作用;减毒活疫苗可以在接种者的体内增殖,长时间和机体细胞发生作用,诱导较强的免疫力。然而免疫缺陷儿因为自身的免疫力不足,接种减毒活疫苗后不但没有免疫作用,反而会感染病毒导致严重后果。请结合相关知识解决下列问题。
(1)为什么注射疫苗一段时间后才会起作用,并且可能会有轻微的反应?
(2)人用的狂犬病疫苗是经过灭活处理制成的,灭活疫苗和减毒疫苗有哪些不同?
(3)患有免疫缺陷病的儿童,能否接种疫苗?尤其是减毒活疫苗?
探究2探究免疫系统在器官移植过程中的作用
器官移植是指用正常的器官置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术。1954年,第一例成功的肾移植手术由美国医生约瑟夫·默里进行。迄今为止,全世界仅心、肝、肾人体三大器官的移植已经达到50万例。我国器官移植从20世纪60年代开始,虽然开展比国外晚,但进展却很快。结合相关知识,回答解决下列问题。
(1)在进行器官移植或骨髓移植时,为什么都要先检查供体和受体之间的组织相容性呢?
(2)利用自体干细胞培养出的组织、器官进行移植有何优点?
考向突破
考向1 考查疫苗种类、培养过程和作用机理
1.(2020天津)在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亚单位(在感染和致病过程中起重要作用的成分)制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是( )
A.可通过基因工程途径生产这种疫苗
B.天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质
C.该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D.天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
考向2 考查器官移植成功的机理
2.(2021山东济南二模)(多选)下图为科学家研究不同纯种品系小鼠的皮肤移植实验示意图,发现了小鼠的组织相容性及控制这一特性的H-2基因。通常把器官移植中引起急而快的排斥反应的抗原称为主要组织相容性抗原,其主要存在于白细胞中。目前已经发现了小鼠几十种组织相容性抗原,为免疫系统提供了识别的标志。异体器官移植能否成功,关键是组织相容性抗原的相似程度。下列叙述正确的是( )
A.实验一中初次移植后的B品系小鼠对移植的A品系小鼠皮肤细胞产生了特异性免疫
B.实验一和实验二表明初次免疫的B品系小鼠特异性T细胞在免疫过程中起了主要作用
C.术前给B品系小鼠注射特异性T细胞使移植皮肤6 d后坏死说明甲组B品系小鼠产生了记忆细胞
D.临床上使用免疫抑制剂抑制H-2基因的表达从而提高器官移植的成功率
考向3 考查免疫学在实践过程中应用
3.(2020山东威海一模)CD20是一种广泛存在于正常或恶性B淋巴细胞表面的标志性抗原,该抗原在其他正常组织细胞中并不表达。1997年,第一个针对B淋巴瘤治疗的人鼠嵌合型单克隆抗体——利妥昔单抗上市,该抗体通过诱导细胞凋亡等方式来杀死肿瘤细胞;2002年,鼠源单克隆抗体——替伊莫单抗上市,该抗体除了促进细胞凋亡外,还结合了相关的放射性药物,进一步增强了对B淋巴瘤细胞的杀伤效果;2017年,人源单克隆抗体——奥美珠单抗上市,该抗体免疫原性(自身作为异物引起免疫应答的性能)更低,治疗效果更明显。分析以上材料,下列叙述正确的是( )
A.利妥昔单抗只对B淋巴瘤发挥作用
B.替伊莫单抗结合的放射性药物能与CD20特异性结合
C.鼠源抗体有可能作为抗原被人体免疫系统破坏
D.奥美珠单抗可以治疗各种癌症
第25讲 免疫调节
必备知识·固本夯基
一、1.(1)发生、分化和发育 制造新的血细胞 清除衰老血细胞 T细胞分化、发育、成熟 阻止和消灭侵入人体内的微生物 防御 (2)造血干细胞 摄取、加工处理并呈递 抗原呈递细胞 (3)抗体、溶菌酶、细胞因子
2.(1)皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 病原体 特异性 (2)免疫防御、免疫自稳、免疫监视
二、1.(1)蛋白质 分子标签 受体 (2)淋巴 体液免疫和细胞免疫
2.抗原呈递细胞 B细胞 浆细胞
3.细胞毒性T细胞 细胞因子
三、1.在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中 过敏原 组织胺 扩张 增强 收缩 增多
2.(1)相似 自身组织和器官 (2)类风湿关节炎 (3)抗原分子 在消灭病菌的同时,心脏也受到损伤
3.(1)先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 (2)辅助性T细胞 性接触传播 血液传播
四、1.(1)灭活的或减毒的病原体 (2)特异性抗体和相应的记忆细胞 抵抗力 (3)人乳头瘤病毒(HPV) 基因工程
2.(1)正常的器官 生理功能 (2)组织相容性抗原 免疫排斥 (3)是否一致或相近 一半以上 免疫抑制剂
3.(1)高度特异性结合 病原体和肿瘤标志物 (2)免疫增强疗法 免疫抑制剂
【概念检测】
1.(1)× (2)× (3)× (4)√
2.(1)× (2)× (3)√ (4)√
3.(1)× (2)× (3)× (4)√
【教材拓展】
提示疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下,引起免疫反应的并不是整个病原体,而是病原体所含有的抗原。疫苗可以是由病原体的一部分制成的,例如蛋白质或糖分子等。
核心考点·能力提升
考点一
【合作探究】
探究1
(1)提示皮肤组成了人体的第一道防线,能够防御病原体的侵入。大面积烧伤致使皮肤受损,人体的非特异性免疫能力减弱,病人若护理不当,容易发生感染而引起严重后果。
(2)提示呼吸道黏膜组成了人体的第一道防线,呼吸道有炎症说明病原体已突破第一道防线了。扁桃体内有许多免疫细胞,具有防御功能。
(3)提示抗原呈递细胞包括巨噬细胞、树突状细胞和B细胞。T细胞包括辅助性T细胞、细胞毒性T细胞。细胞因子是由辅助性T细胞合成分泌的。
探究2
(1)提示突破了三道防线,已发生特异性免疫。
(2)提示炎症是我们机体免疫系统针对外来刺激所做的一种防御反应。一是有些病原体对热比较敏感,我们的免疫系统就会调高机体温度,来达到清理外界刺激物的目的。二是外界的感染物质会释放很多的炎症因子,这些炎症因子都是致热的因素,可以刺激机体的体温调节中枢,让体温升高。
【考向突破】
1.AC 巨噬细胞、树突状细胞可以识别抗原,T细胞、B细胞可以特异性识别抗原,A项错误;免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,主要有骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等,B项正确;免疫细胞包括T细胞、B细胞以及巨噬细胞、树突状细胞等,C项错误;免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质,如抗体和细胞因子等,D项正确。
2.C 病原体呈递给T细胞的过程涉及胞吞和胞吐,体现了细胞膜具有流动性,A项正确;在T细胞、细胞因子与病原体的共同刺激下B细胞分化成浆细胞,B项正确;肠道黏液中分泌型抗体对病原体的作用为免疫屏障,属于第一道防线,C项错误;新生儿从母乳中获取的部分抗体是母体分泌到乳汁中的,也属于分泌型抗体,D项正确。
3.D 能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫作抗原,不具有细胞结构的病原体(病毒),其表面的蛋白质等物质,可以作为抗原引起人体发生免疫反应,产生抗体,A项不合理。病原体裂解后依然具有特异性的抗原物质,再注射到人体,会引起人体发生免疫反应,产生抗体,B项不合理。抗原不都是蛋白质,病原体含有的大分子多糖等具有特异性的物质,也能引起人体发生免疫反应,产生抗体,C项不合理。病原体经吞噬细胞处理后暴露出抗原,该抗原可引起人体发生免疫反应,产生抗体,D项合理。
4.BC 人体免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,具有防御、自稳和监视的功能,A项正确;免疫活性物质包括抗体、细胞因子和溶酶体,抗体和细胞因子具有特异性,而溶酶体属于第二道防线,没有特异性,B项错误;非特异性免疫包括由皮肤、黏膜构成的人体第一道防线和体液中的杀菌物质以及吞噬细胞构成的第二道防线,特异性免疫主要依靠淋巴细胞来实现,C项错误;在体液免疫过程中,抗原呈递细胞包括巨噬细胞、树突状细胞等,能摄取、处理病原体并呈递抗原,D项正确。
考点二
【合作探究】
探究1
(1)提示参与体液免疫的细胞有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞,其中能特异性识别抗原的细胞有辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞;没有识别能力的是浆细胞。
(2)提示需要两个信号的刺激:第一个信号是病原体可以和B细胞接触;第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。需要细胞因子的作用。
(3)提示不能,抗体与病原体的特异性结合,只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,病原体与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团,最终需要其他免疫细胞吞噬消化。
探究2
(1)提示吞噬细胞(如树突状细胞、巨噬细胞)既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用;抗原呈递细胞、辅助性T细胞既在体液免疫中发挥作用又在细胞免疫中发挥作用。
(2)提示细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞和辅助性T细胞参与。细胞毒性T细胞的作用有:①识别并裂解被同种病原体感染的靶细胞;②分化形成记忆T细胞,当再次遇到同种抗原,记忆T细胞会立即分裂、分化为细胞毒性T细胞,发生免疫反应。
(3)提示浆细胞的来源有两个,一是由B细胞分裂、分化而来,二是由记忆B细胞分裂、分化而来。细胞毒性T细胞的来源也有两个,一是由细胞毒性T细胞分裂、分化而来,二是由记忆T细胞分裂、分化而来。
(4)提示不能。细胞免疫只能裂解靶细胞,释放病原体,再由体液中的抗体与病原体发生特异性结合,最终依靠吞噬细胞清除。体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作,共同维持对机体稳态的调节。
【考向突破】
1.ABCD 由题干信息可知,正常细胞表面的PD-L1能被T细胞表面的PD-1识别,避免其受到T细胞的攻击,即能抑制免疫反应的发生,A项正确;由图示可知,PD-1抑制剂能与T细胞表面的PD-1结合,从而阻碍了PD-1与PD-L1的结合,B项正确;正常细胞表面的PD-L1能使细胞避免受到T细胞的攻击,因此当肿瘤细胞高表达PD-L1时,可逃避T细胞的杀伤,C项正确;PD-L1单克隆抗体能与肿瘤细胞表面的PD-L1相结合,从而阻断T细胞表面的PD-1和PD-L1的结合,进而促进T细胞对肿瘤细胞的杀伤,D项正确。
2.A 由分析可知,该单抗不能直接用于新冠病毒的核酸检测,A项错误;由题“针对病毒表面抗原的抗体基因相关序列,构建表达载体并在相应系统中表达,可制备出全人源单克隆抗体”可知,在该单抗制备过程中利用了基因工程技术,B项正确;针对新冠病毒表面抗原制备出的单抗,可与新冠病毒相应蛋白特异性结合,C项正确;抗体基因表达产物的检测方法是采用抗原—抗体杂交反应,若呈阳性,则说明已翻译出相应的蛋白质,D项正确。
3.D EV71侵入机体后经吞噬细胞摄取处理,暴露出EV71所特有的抗原,A项错误;只有浆细胞能产生抗体,细胞毒性T细胞能与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡,B项错误;记忆细胞不能直接产生抗体,产生抗体的细胞是浆细胞,C项错误;病毒是寄生在细胞内的生物,人体感染EV71后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒,D项正确。
4.A 据图分析,Ⅰ为吞噬细胞,Ⅱ为T细胞,Ⅲ为细胞毒性T细胞,Ⅳ为记忆T细胞,Ⅴ为B细胞,Ⅵ为记忆B细胞,Ⅶ为浆细胞,其中Ⅰ吞噬细胞、Ⅶ浆细胞不具有特异性识别抗原作用,A项错误;当记忆细胞再次接触同种抗原时,会迅速增殖分化,Ⅳ为记忆T细胞,Ⅵ为记忆B细胞,B项正确;图中的免疫活性物质有细胞因子(d、e、f)和抗体(g),C项正确;病毒侵染人体后,机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用,D项正确。
考点三
【合作探究】
探究1
(1)提示会发生免疫反应但不会发生过敏反应。只有再次接触相同的过敏原时机体才会发生过敏反应。
(2)提示在初次接触过敏原时,机体会发生免疫反应产生抗体。这些抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)的表面。当相同的过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使这些细胞释放出组织胺等物质,引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多,最终导致过敏者出现皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等症状。
探究2
(1)提示在某些特殊情况下,免疫系统对自身的组织和器官造成损伤并出现了症状。
(2)提示某种链球菌的表面有一种抗原分子,与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似,当人体感染这种病菌后,免疫系统不仅向病菌发起进攻,而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果,在消灭病菌的同时,心脏也受到损伤。
探究3
(1)提示HIV侵入人体后初期,迅速增殖,由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,大量病毒被消灭,因此数量快速下降。
(2)提示HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞,因此数量迅速下降。
(3)提示患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,表明丧失了免疫防御功能;患者发生恶性肿瘤,表明丧失了免疫监视功能。
【考向突破】
1.ABD 据图分析,IgE抗体可吸附在肥大细胞表面,A项正确;T细胞参与体液免疫,大多数抗原需由辅助性T细胞呈递给B细胞,B项正确;组织胺使组织液渗透压升高,引起组织水肿,C项错误;过敏原再次入侵时,与肥大细胞表面IgE抗体结合,使得肥大细胞可产生组织胺和其他化学物质,产生过敏症状,D项正确。
2.ABD 由题意可知,患者体内出现抗甲状腺细胞的抗体,即抗体可作用于甲状腺细胞,使甲状腺细胞受损,属于自身免疫病,A、B两项正确;桥本氏甲减患者甲状腺功能减退,导致甲状腺激素分泌降低,机体代谢减缓,产热减少,C项错误;桥本氏甲减患者甲状腺激素分泌降低,可通过补充甲状腺激素减轻症状,D项正确。
3.D HIV是RNA病毒,由RNA和蛋白质组成,营寄生生活。它吸附辅助性T细胞,注入RNA,单链RNA逆转录形成DNA,DNA进入细胞核,转录形成信使RNA,翻译形成蛋白质,组装形成HIV,D项错误;HIV能够特异性攻击辅助性T细胞,说明辅助性T细胞表面有HIV特异性识别并结合的受体,A项正确;DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA分子的过程中会有磷酸二酯键的断裂和形成,B项正确;HIV是RNA病毒,需要逆转录过程形成DNA,所以需要逆转录酶,C项正确。
考点四
【合作探究】
探究1
(1)提示疫苗作为抗原进入人体后,要经过处理、传递、识别以及淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此,注射疫苗一段时间后,人体才具有免疫力。有些人接种某些疫苗之后,机体会产生特异性免疫,可能会出现轻微发热或其他症状。
(2)提示灭活疫苗是将病原微生物及其代谢产物用物理或化学的方法使其灭活,丧失毒性,但仍保留其免疫原性而制成的疫苗;减毒活疫苗是将病原微生物在人工条件下使其丧失致病性,但仍保留其繁衍能力和免疫原性,以此制成减毒活疫苗。
(3)提示有免疫缺陷的儿童接种疫苗应使用灭活疫苗,切忌接种各种减毒活疫苗。
探究2
(1)提示每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原(HLA),它们是标明细胞身份的标签物质,每个人的白细胞都认识这些物质,因此正常情况下不会攻击自身的细胞。如果将别人的器官或组织移植过来,白细胞就能识别出HLA的不同而发起攻击。因此器官移植的成败主要取决于供体与受体的HLA是否一致或相近,所以在进行器官移植或骨髓移植时都要先检查供体和受体之间的组织相容性。
(2)提示自体干细胞培养出的组织、器官不会发生免疫排斥反应,因为它们的HLA是相同的。
【考向突破】
1.B 天花病毒蛋白的亚单位属于蛋白质,不是天花病毒的遗传物质,可利用基因工程途径生产这种蛋白质类的疫苗,且该疫苗在机体内不能增殖;注射该种疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体,可推测天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质。
2.ABC 由于不同品系的小鼠组织相容性抗原不同,故实验一中初次移植后的B品系小鼠对移植的A品系小鼠皮肤细胞会产生特异性免疫,A项正确;实验二在术前给小鼠注射了从甲组经过免疫的小鼠中提取的特异性T细胞,然后再移植A品系的小鼠皮肤,6d后移植的皮肤坏死,说明甲组中初次免疫的B品系小鼠特异性T细胞在免疫过程中起了主要作用,B项正确;术前给B品系小鼠注射特异性T细胞使移植皮肤6d后坏死说明甲组B品系小鼠产生了记忆细胞,在再次免疫过程中记忆细胞迅速增殖分化形成了大量的细胞毒性T细胞发挥作用,完成对移植皮肤的排斥反应,所需要的时间缩短,C项正确;据图可知,免疫排斥与T细胞有密切关系,临床上使用免疫抑制剂可抑制T细胞等的增殖活化而降低免疫系统的功能,与白细胞H-2基因表达无关,D项错误。
3.C 利妥昔单抗对正常或恶性B淋巴细胞均起作用,A项错误;替伊莫单抗能与CD20特异性结合,放射性药物不能,B项错误;鼠源抗体有可能作为抗原,诱发机体的免疫反应,被人体免疫系统破坏,C项正确;奥美珠单抗只能用于治疗B淋巴瘤,不能治疗其他癌症,D项错误。
类型
非特异性免疫
特异性免疫
来源
遗传而来,人人都有的先天性免疫
出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫
对象
对多种病原体都具有防御功能
对某一特定病原体(或异物)起作用
类型
非特异性免疫
特异性免疫
特点
作用范围广、无特异性、作用弱
出现慢、范围小、有特异性、作用强、时间长
基础
第一道防线、第二道防线
第三道防线
联系
特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的,特异性免疫的形成过程又反过来增强了机体的非特异性免疫,两者共同担负着机体的防御功能
比较内容
过敏反应
体液免疫
激发因素
过敏原
抗原
反应时机
机体第二次接触过敏原
机体初次接触抗原
抗体分布
吸附在某些细胞的表面
血清、组织液、外分泌液
反应结果
使细胞释放组织胺,从而引发过敏反应
抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团