初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气图文ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气图文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了反应原理，装置原理，1药品，2反应条件，多变一，一变多，课堂练习，物理变化，分离液态空气法，工业制法等内容，欢迎下载使用。
一、实 验 室 制 法
过氧化氢（加二氧化锰） 或 高锰酸钾
或氯酸钾（加二氧化锰）
加热 或 加入催化剂
１、过氧化氢 水 + 氧气H2O2 H2O + O 22、氯酸钾二氧化锰氯化钾＋氧气KClO3 KCl+ O 23、高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O 2
催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质。
催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。
催化剂可参加反应，也可不参加反应
分解反应：由一种物质生成两种或两种以上 其他物质的反应。
AB → A + B
化合反应：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应。
A + B → AB
知识对比：两大基本反应类型
1．下列物质中含有氧气的是 （ ）（A）二氧化锰 （B）过氧化氢 （C）空气 （D）氧化镁
2．下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是 （ ）（A）过氧化氢受热后，也不放出氧气（B）要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰（C）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变（D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂
3．下列变化中属于分解反应的是 （ ）（A）蔗糖溶解于水 （B）过氧化氢中加入二氧化锰制氧气（C）蜡烛燃烧 （D）硫在氧气中燃烧
4．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率
5．实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同点是 （ ）（A）都是给固态物质加热 （B）都使用二氧化锰催化剂（C）都发生了分解反应 （D）都生成了两种物质
6．判断下列反应的基本类型：（1）铝在氧气中燃烧（ ） （2）加热高锰酸钾（ ）（3）铁在氧气中燃烧 （ ）（4）氧化汞受热生成汞和氧气（ ）
1、工业上制取大量氧气的方法是 （ ）（A）加热过氧化氢 （B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰
2、工业上制取大量氧气的过程是 （ ）（A）化学变化 （B）物理变化（C）膜分离技术 （D）无法确定
不易或难溶解于水的气体
1、易于收集到较纯净的气体2、便于观察气体是否已经收集满
1、收集的气体较潮湿2、收集不如排空气法方便
1、收集的气体较干燥2、操作较为方便
1、较难判断气体是否已经收集满2、收集到的气体可能不纯净
“先左后右，由下而上”
导管口只能插在集气瓶口附近
③将高锰酸钾装入试管
⑤用外焰加热试管，排尽空气后开始收集 （即待气泡连续冒出时）
⑥用排水法收集一瓶氧气
⑦从水中拿出导管后熄灭洒精灯，整理好仪器
④将盛有药品的装置固定在铁架台上
将带火星的木条插到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。
将带火星的木条插到集气瓶口附近，如果木条复燃，则证明集满氧气。
3．实验室制取氧气时，装高锰酸钾的大试管口应 （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜4．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）（A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时 （D）连续并均匀放出气泡时
5．检验氧气的方法是 （ ）（A）用火柴去点 （B）用带火星木条插入集气瓶口（C）用鼻子去嗅气味 （D）用带火星木条插入集气瓶中
6．实验室制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是： 、 、 、 、 、 。