小学语文人教部编版三年级上册23 带刺的朋友课后练习题

这是一份小学语文人教部编版三年级上册23 带刺的朋友课后练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列词语中加下划线字读音完全正确的一项是（ ）
A．挑促织（tiā） 海参（shēn） B．哈欠（qiè） 稍息（shǎ）
C．落下残疾（là） 压根（yà）D．胳臂（bì） 停当（dàng）
2．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。
A．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
B．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫。
C．橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
下面每道小题中，只有一个选项是最恰当的。请你把它找出来，并把这个答案序号填在括号里。
3．和“明朗”意思最接近的词语是（ ）。
A．开朗B．鲜明C．晴朗D．光明
4．和“鼓励”意思最接近的词语是（ ）。
A．推动B．促进C．鼓动D．鼓舞
5．和“惊愕”意思最接近的词语是（ ）。
A．害怕B．惊讶C．好奇D．惊呆
6．下面加点字解释错误的一项是（ ）。
A．停车坐爱枫林晚（坐下）B．山色空蒙雨亦奇（也）
C．白云生处有人家（产生、生出）D．众皆弃去（全、都）
7．《父亲、树林和鸟》这篇课文通过“我”与父亲关于鸟的_______，让我们了解到父亲对鸟的_______与_______，这种爱也感染了“我”，使“我”有了_______，展现了人与自然的_______。（ ）
A．争论；熟悉、热爱；护鸟意识；和谐与美好
B．对话；熟悉、关心；爱鸟意识；和谐与融洽
C．对话；熟悉、热爱；爱鸟意识；和谐与融洽
二、填空题
8．比一比，再组词。
喃（_______） 喙（_______） 猎（_______） 潮（_______）
献（_______） 缘（_______） 惜（_______） 嘲（_______）
9．写出下面词语的反义词。
快活——（______） 容易——（______） 用心——（______）
潮湿——（______） 沉重——（______） 黎明——（______）
10．写出下面词语的近义词。
幽深——（______） 喜欢——（______） 惊愕——（______）
兀立——（______） 舒畅——（______）
三、现代文阅读
课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
11．“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？______________________________________
12．选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，用“______”画出来。
13．从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟_________________________。
14．为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？
________________________________________________
15．请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！
________________________________________________________
阅读
父亲、树林和鸟（节选）
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
16．“打中”的“中”在文段中的读音是________。它的另一个读音是____，可分别组词为________、________。
17．鸟最快活的时刻是______________________________。
18．“鸟最快活的时刻，也容易被猎人打中”是为什么？
_________________________________________________________
19．“我真高兴，父亲不是猎人。”你怎样理解这句话？
_________________________________________________
四、书面表达
20．百字练笔
你有喜欢的小动物吗？向大家介绍一下它吧！请围绕一个中心来写。
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．D
5．B
6．A
7．C
8．喃喃 长喙 猎人 潮湿 奉献 缘分 可惜 嘲笑
9．痛苦 困难 粗心 干燥 轻松 黄昏
10．幽静 喜爱 惊奇 直立 舒服
11．群鸟齐鸣的时候。
12．我知道父亲此时也最快活。
13．非常熟悉和喜爱。
14．因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。
15．鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。
关爱野生动物，保护美好家园！
保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
16． zhòng zhōng 中毒 中间
17．飞离树枝的那一瞬间
18．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
19．因为父亲是一个对鸟很了解的人，如果他是猎人，那么鸟肯定会受到伤害，但父亲不是猎人，所以“我”很高兴。
20．示例：
我家的小花猫
我家养了一只小花猫，非常可爱。身上的毛柔柔的，一共有白、棕、黑三种颜色。小花猫的肚皮是纯白色的，尾巴是黑白相间的，后背和头部是三种颜色混合的。眼睛白天就像一条线，晚上就变得圆圆的。耳朵又尖又薄，像个小三角形。姐姐给小花猫起了个名字叫＂寿司＂。寿司白天的时候基本都在睡觉，晚上却很活泼。
每当我放学回来时，寿司总会坐在门口冲着我喵喵的叫，好像对我说：“小主人，你终于回来了，我都想你了。”有时我学习的时候，它会趴在我的学习桌上陪着我；有时会坐到窗台上，看对面楼顶上的鸽子；有时找到它的专用玩具自己玩。
我非常喜欢我家的小花猫，因为它已经成了我的好朋友，是我童年的玩伴，我要好好爱护它。