初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质图片ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质图片ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了液态的水，块状的胆矾，水珠和水雾，变为蓝色粉末，水的沸腾，胆矾的研碎，状态改变，形态改变，物理变化，没有新物质的生成等内容，欢迎下载使用。
想一想：这两个变化有何共同点？
仔细观察、准确记录、深入分析：
一、化学变化和物理变化
没有生成其它物质的变化
常表现为形态或状态的改变
小组讨论：(1)两个变化有何共同特征？
产生气泡，石灰水变浑浊
(2)这两种变化属于物理变化吗？
②有能量的变化，常表现为发光、放热、吸热。
①常表现为颜色改变，放出气体，产生沉淀。
3、物理变化和化学变化的关系
（2）联系：化学变化中 有物理变化 物理变化中 有化学变化
点燃蜡烛时发生什么变化？
判断下列变化，哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？
1、玻璃打碎 2、木材燃烧3、水结冰 4、铜生锈5、酒精挥发 6、铁变成“铁水”7、人体的呼吸作用 8、植物的光合作用9、电灯通电发光 10、食物腐败11、海水晒盐 12、蔗糖溶解13、樟脑丸的消失 14、水果榨果汁15、牛奶变酸
成语、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中哪些涉及物理变化？哪些涉及化学变化？1、立竿见影 2、刻舟求剑3、量体裁衣 4、百炼成钢5、野火烧不尽，春风吹又生6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干7、只要功夫深，铁杵磨成针8、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏9、夜来风雨声，花落知多少？10、伐薪烧炭南山中
二、化学性质和物理性质
物质在化学变化中表现出来的性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
颜色、状态、气味、味道、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、延展性、挥发性、吸附型、磁性等。
可燃性、稳定性、腐蚀性、助燃性、毒性、酸性；
“物质变化”和“物质性质”语言叙述的区别：
描述物质性质时，一般用“可、易、能、会、具有”等词语， 如 ：酒精燃烧； 酒精能燃烧
下列叙述中，哪些属于物理性质？哪些属于化学性质？
1、用铁、铝制作炊具2、酒精具有挥发性3、汽油可以燃烧4、用铜制作导线5、铜绿受热时会分解6、纯净的水是无色无味的液体7、氧气不易溶于水且比空气密度大8、水较稳定，加热到100℃也不生成其他物质
判断下列叙述哪些是物理变化？化学变化？物理性质？化学性质？1、氮气是无色无味的气体 2、煤气燃烧3、水沸腾变成水蒸气4、铝箔能在空气中剧烈燃烧5、敞口放置的汽油变得越来越少
判断下列说法是否正确？ 1、化学变化里一定同时发生物理变化 2、物理变化里一定同时发生化学变化 3、凡是具有发光放热现象的变化都是化学变化 4、蜡烛燃烧既发生了物理变化，又发生了化学变化 5、爆炸现象的产生一定发生了化学变化 6、铁矿石炼成铁，本质不变，是物理变化
氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质
思考： 如何区分氧气（O2）和二氧化碳（CO2）？
1）将燃着的木条分别插入两瓶气体中，如果木条燃烧更旺，这瓶气体是氧气，如果燃着的木条木条熄灭，这瓶气体是二氧化碳。
2）向两瓶气体中分别倒入澄清的石灰水，振荡，如果石灰水变浑浊，这瓶气体是二氧化碳，如果石灰水不变浑浊，这瓶气体是氧气。
3、物质的性质和用途之间的关系
1.在家庭厨房中，如何区别糖和食盐？
3.如何区别水和汽油？
关于物理变化与化学变化的下列说法中，正确的是： A、物理变化没有新的物质生成，但物质的状态一定发生变化； B、在化学变化过程中，一定同时发生物理变化； C、固体物质在水中溶解的变化一定是物理变化； D、变化时只要有发生放热等现象产生，这个变化一定属于化学变化；
某固体物质受热后变为气态物质，这种变化属于： A、物理变化； B、可能是物理变化，也可能是化学变化； C、化学变化； D、既不是物理变化，也不是化学变化；
把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小球，浮在水面上。根据以上叙述，推断该金属的物理性质和化学性质。