物理八年级上册第二章 运动与能量1 认识运动课前预习课件ppt

这是一份物理八年级上册第二章 运动与能量1 认识运动课前预习课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了机械运动，化学运动，生命运动，社会运动，物质是运动的物质，各是什么，静止的含义等内容，欢迎下载使用。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
_____哲学上所讲的运动,是指宇宙一切事物、现象的变化和过程.
同学们能否找出不运动的事物？

斗转星移，海陆变迁 电子饶着原子核运动铁生锈，事物腐烂离离原上草，一岁一苦荣少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……
世界上一切事物都处于运动和变化中
各是什么 ？
1、机械运动的主体？2、物理运动的主体？3、化学运动的主体？4、生命运动的主体？5、社会运动的主体？6、认识运动的主体？
有没有离开物质的运动呢？
二.运动和物质的辨证关系
反对两种倾向：1：离开物质谈运动2：离开运动谈物质
1：物质和运动辩证关系是（ ）A：物质是运动主体B：所有物质都是运动的C：所有的运动都是物质的运动D：物质是运动的物质，运动是物质的运动2：毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（ ）A：离开物质谈运动的唯心主义观点B：离开运动谈物质的形而上学观点C：把物质和运动结合的观点D：神创论观点
3．思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一 样，是不可想像的。”这句话说明了( ) A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式 C.一切事物都是运动的 D.物质和运动是不可分的 4．运动之所以离不开物质，是因为( ) A.物质是运动的动力 B.物质在运动中存在 C.物质是运动的承担者 D.物质是运动的属性 5．物质的根本属性是( ) A.客观实在性 B.可知性 C．运动 D.永恒性
　　有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，此话错在哪里？
运动是绝对的、无条件的、永恒的
性 质－基本不变
不显著运动，是运动的特殊状态
——运动的一种特殊状态
火车上的男孩相对于行驶的火车，他的位置有没有动？
组成他人体的各细胞、各器官有没有运动？
静止是相对的、有条件的、暂时的
１、运动是绝对的、无条件的、永恒的
２、静止是相对的、有条件的、暂时的
思考：运动和静止有什么关系呢？
3、物质世界是绝对运动和相对静止的 统一
议一议 “人不能两次踏进同一条河流”。 ——赫拉克利特 “人一次也不能踏进同一条河流”。——克拉底鲁
前者承认物质运动是绝对的，后者否认了相对静止夸大了运动的绝对性
古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。他错误在于（ ）A、否定了事物的客观性B、夸大了人的主观能动性 C、否认了事物的相对静止D、割裂了物质与运动的关系
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
规律的客观性是指，规律是客观事物本身所固有的，是不以人的主观意志为转移。它既不能被创造，也不能被消灭．
★规律是事物的固有联系
（２）乌鸦报丧，喜鹊叫喜（３）国之将亡，必有妖异；　　　国之将兴，必有吉兆
规则，人制定的，强加的
规律，生物体本身所固有的联系
上述哪些属于规律，为什么？
是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系
是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程
是客观的，不能被制定、修改、废除
是主观的，是人们制定的可以修改、补充或废除
一个正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映
思考：规律和规则的关系如何？
★规律是事物的本质联系
万有引力定律可以表示为：
我看到了苹果落地，为什么没看到万有引力定律
苹果落地水往低处流价格围绕价值上下波动人类社会由低级向高级的发展过程
回答问题：1、这些现象分别反映了什么规律？2、现象和本质之间的关系是怎样的?
现象联系是指浮现在事物表面的的,它是人的感觉器官可以感知的; 本质联系是现象中稳定的，深刻的东西,它深藏在事物内部,只有运用抽象思维才能把握.
常言道：“龙生龙，凤生凤，老鼠养儿会打洞。”
★规律是事物的必然联系
电流变化引起磁场变化，磁场变化引起电流变化。
守株待兔犯了什么错误？
一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性
自然界的运动都是有规律的
人类社会的运动也都是有规律的
人的认识运动也是有规律的
1、规律可以想象出来的吗？2、规律是某些事物特有的吗？3、规律可以认识吗？
思考： 既然规律是客观的、普遍的、可知的，遵循规律和违背规律去办事的结果会有什么不同？
规律的客观性和普遍性要求我们要遵遁规律，按客观规律办事，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。
分析题 　材料一：2004年12月26日上午8时左右，印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生近40年来世界上最强烈的地震，遇难者超过23万人，还有大量的人员伤亡，财产损失更是无法估计。 　材料二：东南亚和南亚数国发生地震、海啸，造成巨大的人员伤亡，既是天灾，也有人祸的因素。近几年来，东南亚和南亚一些国家在经济利益的驱动下，砍倒了海边的红树林以换取外汇。并建起大量观景房，发展旅游业。这导致了海啸直接扑向陆地。上述材料体现了什么哲学道理?
　　(1)自然界的存在和发展是客观的。印度洋地震和海啸的发生证明了自然界的存在和发展不以人的意志为转移。具有客观性。 　(2)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，任何事物运动过程中都遵循其固有的规律。规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。东南亚和南亚一些国家在经济利益的驱动下，盲目砍伐红树林，建观景房，违背了客观规律，受到了自然规律的惩罚。
大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。
这则故事体现了什么哲学道理？
2005年春，我国北方地区出现了多次沙尘天气，呈现出频率高、时间长、范围广等特点，预示着我国正进入新一轮沙尘天气频发期。专家指出，沙尘天气的形成，天灾是一方面，人祸更值得关注。据此回答1、由于“人祸”形成沙尘天气，这表明（ ）　A、人们能够利用规律，为人类服务　B、事物的联系是无条件的　C、人们在规律面前不是无能为力的　D、规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚 2、对材料中“天灾”、“人祸”认识正确的是（ ）A．天灾是客观规律，人们对它无能为力B．“人祸”是人为带来的，对环境影响不大C．要认识“天灾”形成的规律，规范人类活动，避免“人祸”发生D．只要克服了“人祸”，就不会出现沙尘天气
规律客观性与主观能动性关系
世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。