初中物理教科版八年级上册第三章 声3 噪声评课课件ppt

这是一份初中物理教科版八年级上册第三章 声3 噪声评课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了生活中常用的各种灯，V45W，额定功率，实验目的，实验原理，实验器材，实验电路图，实验要求，实验数据记录表，实验步骤等内容，欢迎下载使用。

问题导入： 看完画廊，你心中会有哪些疑问呢?
A.如何在不同场合选择合适的灯？B.为什么我们看到的灯有的亮一些，有的暗一些？C.如何知道在相等的时间里哪一个灯泡消耗的电能多？D.灯泡铭牌上的信息有什么含义呢？……
灯泡的额定电压是220V
灯泡的额定功率是45W
用电器在额定电压下工作时的功率叫额定功率。
如果实际电压高于额定电压，实际功率大于额定功率，这是不正常的，容易损坏用电器 。
如果实际电压低于额定电压，实际功率小于额定功率，这时用电器不能正常工作。
二、测量小灯泡的电功率
本次实验选择哪一种方法呢？
测量电功率可以使用专用的功率表，但是在非专业的实验中，常常通过电流和电压的测量来间接得知用电器的电功率。
　　　　　　 测量小灯泡的电功率。
P = UI （伏安法测电功率）
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。
请根据实验原理画出实验电路图。
（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（约 1.2U额） 。（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。
实验数据记录表该如何设计呢？
　　小灯泡的额定电压是_______V。
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、1.5V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
1.不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率越大。2.小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。
U实=U额，P实=P额，用电器正常工作。
U实＞U额，P实＞P额，用电器可能损坏。
U实＜U额，P实＜P额，用电器不正常工作。
1.对小灯泡的电功率进行了三次测量，为什么不求小灯泡功率的平均值？本次实验是研究电功率随电压变化的规律，多次实验目的是避免偶然性，寻找普遍规律。2.本次实验与伏安法测电阻相比较，有哪些异同？相同点：1.都需要用电流表、电压表 2.都要用滑动变阻器改变电路中电压、电流，从而进行次实验不同点：多次测量的目的不同
　　甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有“PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220 V 电路中，比较两灯的亮度。
知识拓展：灯泡亮度的比较
　　将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。
　　比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率，实际功率大的灯泡亮。
电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用
小灯泡亮度随功率的改变而改变
1.利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（填“左或右”）。
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________。
（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，此时电流为____A，小灯泡的功率为___W。
2.小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯接到3 V电压下，它比正常发光时___（选填“亮”或“暗”），这时它的实际功率为_____W。