物理八年级上册2 乐音的三个特征教学课件ppt

这是一份物理八年级上册2 乐音的三个特征教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，音调乐音的高低，响度声音的大小，实验设计，我叫的声大，哼我叫得比你声高，练一练，音乐欣赏，这是我叫的声波图，学为所用等内容，欢迎下载使用。
听 一 听，猜 一 猜 ？
1、知道乐音有音调、响度和音色的区别。
3、从声波的图像角度来研究乐音的特征
2、通过实验探究知道影响乐音特性的因素
拨动不同长度的尺子观察振动情况，聆听声音的变化。
振动越快，频率越高，音调越高
振动越慢，频率越低，音调越低
以不同的速度拨动同样的梳子，观察振动情况，聆听声音的变化。
实验探究：声音的响度与什么因素有关呢？
响度与什么因素有关？将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验.
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.物体的振幅越大产生声音的响度越大.
响度跟物体的振幅有关,还与距离的远近有关.
它们两个的叫声有什么区别?
不同物体发出的声音品质不同，我们就说音色不同
从声波的图像角度来研究乐音的特征
利用seekwhy虚拟示波器研究声音的情况
观察各种乐器发出声音时的波形图
1、校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？
一般女生的声带狭长，气流冲击声带发声时，声带振动较快，但是，振幅不大，所以音调高，响度小，听起来尖而细，而男生的声带较宽厚，发声时振动较慢，但振幅较大，所以，音调低，响度大，听起来这种声音低沉而有力。
2、如图，医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）.
3、图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的　　来判断的。
乐音的三特征乐音乐音三特征，音调响度和音色。乐音高低是音调，声音大小是响度;频率快慢定音调，声音品质是音色。响度别名叫音量，决定大小两方面;振幅大小定音量，距离远近也相关。乐音乐音三特征，千万千万要分清。