初中物理苏科版八年级上册2.2 汽化和液化教学设计

这是一份初中物理苏科版八年级上册2.2 汽化和液化教学设计，共2页。教案主要包含了教学目的，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。


【教学目的】
1．了解汽化的两种方式，液化的两种方法；
2．知道蒸发和沸腾的异同；知道影响液体蒸发快慢的因素；
3．了解水沸腾时的现象，绘画液体沸腾图像。
【教学重难点】
1．蒸发和沸腾的异同；
2．影响液体蒸发快慢的因素；
3．水沸腾时的现象。
【教学过程】
1．上节复习：
（1）概念检查；
（2）作业讲解。
2．汽化：
（1）定义：物质由液态变为气态的现象；
（2）两种方式：
A．蒸发：只在液体表面发生的汽化现象
B．沸腾：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
（3）蒸发和沸腾的异同：
相同点：都是汽化现象；都要吸热。
不同点：蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体内部和表面同时发生；
蒸发在任何温度下都会发生，而沸腾只在一定温度下发生。
（4）影响蒸发快慢的因素：
液体表面温度越高，液体蒸发的越快；液体表面积越大， 液体蒸发的越快；
液体表面空气流动越快， 液体蒸发的越快。
（5）水的沸腾：
A．实验现象：水中气泡在沸腾前，不断上升，体积变小，到液面时消失；沸腾时不断上升，体积变大，到液面时破开。
B．温度：在沸腾前，温度不断上升；沸腾时，温度保持不变。
C．节约实验时间的方法：水量适宜，不要太多；要用热水实验；可以在烧杯口加盖。
（6）沸点：
A．定义：液体沸腾时的温度；
B．影响因素：气压越高，沸点越高(高压锅的原理)
3．液化：
定义：物质由气态变为液态的现象；
两种方法：降低温度和压缩体积。
液化吸热。
课堂练习
（1）某地水的沸点是100℃，在烧瓶中装入略低于100℃的水，用抽气筒逐渐抽出瓶里的空气，就会看到 ，这表明当 减小时 降低。
（2）气体的液化温度随压强的增大而 。液化石油气是把在常温下是 的石油气用 的方法使其成为 ；储存在钢罐里，供居民使用。
（3）把烧瓶中的水加热至沸腾后密封，同时停止加热，并迅速向烧瓶外表面浇冷水，这时可以看到……（ ）
（A）水又沸腾起来 （B）水仍迅速蒸发
（C）水温急剧下降至常温 （D）什么现象也不发生
（4）干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡上裹有湿布，这个温度计的示数要比另一个的示数___________，原因是水在蒸发时要__________。若两个温度计差值大，就表明空气中的水蒸气含量_______________。
（5）为什么水缸外壁“出汗”？