初中物理苏科版八年级上册1.2 声音的特征学案设计

这是一份初中物理苏科版八年级上册1.2 声音的特征学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
乐音的特性 【学习目标】1．知道声音的三要素：音调、响度、音色。2．通过实验探究，知道响度、音调的影响因素。3．知道不同发声体发出声音的音色不同。4．会根据声音的波形图分析声音的三要素。【学习重难点】重点：通过实验探究，知道声音三要素及相关影响因素。难点：正确区分音调和响度。【学习过程】一、课前预习1．声音的             叫做响度。声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越           。2．声音的高低叫做             。声源振动的频率越大，音调越       ，反之， 越        。3．不同的发声体发出的声音各有自己的特色，称为         。音色是由发声体       决定的，反映声音的品质。二、新知导学（一）响度〖活动〗试利用不同的力量击打桌面发出声音。听听看，两次声音有什么不同。        怎么使鼓的声音更响？                。〖讨论〗此时鼓面的振动有什么变化？                         。用什么方法显示鼓面振动的幅度呢？                                    。〖思考〗（1）声音的响度与振幅有什么关系呢？（2）除了振幅，声音的响度还与哪些因素有什么关系呢？举例论证？1．声音的             叫做响度。2．声源振动的幅度叫做               。3．声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越           。4．人听到的声音的响度还与                              有关。练一练：1．响度跟发声体的__________有关系，__________，响度越大；__________，响度越小。响度还跟__________有关系。2．要想使听到的鼓声更响些，那种办法最好（     ）A．加大敲鼓的力度，同时离敲鼓处远些    B．减小敲鼓的力度，同时离敲鼓处近些C．加大敲鼓的力度，同时离敲鼓处近些    D．减小敲鼓的力度，同时离敲鼓处远些  （二）音调〖活动〗1．用一硬卡片分别快拨和慢拨木梳齿，仔细听卡片发出的声音高低有什么不同？ 2．聆听吉他弹奏不同音调的声音，思考弦乐器是如何改变发声音调的呢？ 〖思考〗1．声音的高低叫做             。2．振动的快慢常用      振动的次数——      来表示，其单位是     。3．声源振动的频率越大，音调越       ，反之， 越        。练一练：1．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______________不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的___________不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”）2．猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： ___________叫声的响度小，说明它的发声部位振动的___________较小；_____________的叫声的音调低，说明它的发声部位振动___________较小。（三）音色〖活动〗聆听多媒体播放的不同乐器演奏的同一首乐曲，说出每种声音对应的是哪种乐器？                                                                      。〖思考〗（1）不同乐器发出的声音有什么不同？（2）不同乐器发出的声音为什么不同？（3）物理学中又如何形象地区分不同乐器发出声音的这种不同呢？（4）阅读：〖思考〗1．不同的发声体发出的声音各有自己的特色，称为         。2．音色是由发声体       决定的，反映声音的品质。3．音色不同声音，声音的波形          。但声波的波形都          。4．声音的三要素：         、        、        。练一练：（1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大；（2）“脆如银铃”是指声音的___________________高；（3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。【达标检测】1．在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与    有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与              有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音还与                         有关。2．新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调   (       )A．音调       B．响度        C．音色         D．振幅3．图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的  (       )  A．响度与吸管长短的关系      B．音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长短的关系      D．音色与吸管材料的关系4．有甲、乙两个音叉发声时，用同一个麦克风接收声音，将声音转变为电信号输入到同一个示波器中，其声波图形如右图的甲和乙。对甲和乙音叉发声的振幅和频率的分析中正确的是（      ）A．甲、乙音叉的响度、音色和音调都相同B．两音叉的响度、音色相同，但乙音叉的音调较大C．两音叉的音调、音色相同，但甲音叉的响度较大D．甲、乙音叉的响度、音色和音调都不同