初中科学浙教版七年级上册第1章 科学入门综合与测试课时训练

这是一份初中科学浙教版七年级上册第1章 科学入门综合与测试课时训练，共15页。试卷主要包含了选择题，简答题，探究题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．“走进科学实验室”一节告诉我们很多仪器的正确操作使用方法。相信同学们一定在老师的指导下学会了很多，这是一项基本操作技能。你认为下列实验操作正确的是（ ）
A．B．
C．D．
2．要测量 1 元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最好的是
A．用刻度尺仔细地测量 1 枚 1 元硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量 10 枚 l 元硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求平均值
C．用刻度尺多次测量 1 枚 1 元硬币的厚度，然后求平均值
D．用刻度尺分别测量 10 枚 1 元硬币的厚度，然后求平均值
3．用最小刻度为1毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是（ ）
A．2.4厘米B．2.41厘米C．2.411厘米D．24厘米
4．科学是一门实验性很强的基础学科.关于下列实验中的观察实例，正确的是（ ）
A．用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于定量观察
B．用量简测量石块的体积属于定性观察
C．在生物实验中观察洋葱表皮细胞的结构属于直接观察
D．用眼睛观察叶片的形状和构造属于直接观察
5．要测量1分硬币的厚度,为使测量结果的误差较小,下列方法中最佳的是 （ ）
A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量硬币的厚度,然后求平均值
C．用刻度尺测量10个1分硬币叠加的总厚度，再除以10，求得一个硬币的厚度
D．用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度,然后求平均值
6．下列说法中，正确的是（ ）
A．刻度尺的零刻度线磨损了就不能再使用了
B．测量时，误差产生的主要原因是读数时视线与刻度尺歪斜所致
C．一位同学测量黑板长度，四次测量结果完全一样，这说明他的结果完全没有误差
D．记录的测量结果只写了数字而未标明单位是无用的、错误的
7．小丽去超市买了一杯320毫升的珍珠奶茶，她想知道这杯珍珠奶茶中的“珍珠”占了多少体积，于是拿了一个500毫升的烧杯，把珍珠奶茶全部倒入烧杯后，再把奶茶分别倒入三个量筒中，直到液体全部倒完，结果如图所示，则“珍珠”的体积为
A．60厘米3B．180厘米3C．260厘米3D．240厘米3
8．用同一支温度计测0℃的水和冰水混合物的温度时，下列说法中正确的是（ ）
A．水的温度较高 B．冰水混合物温度较高
C．两者温度相同 D．无法比较
9．规范操作是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（ ）
A．取用固体粉末B．加热液体
C．过滤除杂D．倾倒液体
10．用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（ ）
A．大B．小C．一样D．都有可能
11．有一支温度计刻度不准，将温度计放在冰水混合物中示数是-3℃，放在一标准气压下的沸腾的水中的示数为 97℃，若放在室内空气中示数是 20℃，则室内空气的实际温度是（ ）
A．17℃B．20℃C．23℃D．19.2℃
12．下图中各个格子中不同形状的脸部的排列是有一定规律的。通过细致观察，你认为空格中的脸部形态应是( )
A．B．C．D．
13．某同学用一把刻度尺测量某一矩形工件的宽度，在不同位置先后进行了5次测量，结果如下：2.34cm，2.36cm，2.83 cm，2.35 cm，2.37 cm。则该工件的宽度应记为（ ）
A．2.355cmB．2.36cmC．2.35cmD．2.45cm
14．1928年，英国微生物家亚历山大•弗莱明意外看见与空气接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌，而后借助显微镜发现霉菌周围没有葡萄球菌生长，最终发现了青霉素并用于医学治疗。他的最初发现来源于（ ）
A．实验B．调查C．阅读D．观察
二、简答题
15．小明在家中做饭时发现他家的菜刀生锈了。小明仔细观察发现，菜刀上的锈斑大都在水滴的边缘，呈圆形，而水滴的中间大多____________(选填“有”或“没有”)生锈。请提出一个问题：___________？并根据生活经验探究一下钢铁生锈的条件。
16．护士小王取来一支体温计，看到水银柱的位置在35℃以下，她用这支体温计测量甲的体温后，忙碌中把体温计直接夹到乙的腋下，结果两个人的体温记录都是39℃。请问甲、乙两人中谁可能没有发烧？试结合体温计的结构和使用方法，说明出现这种情形的原因。
17．江滨经过景观改造后，成为了市民喜爱的休闲健身之处。夜晚的江滨，有人赏景有人跑步，有人唱歌有人跳舞，其乐融融。小明在爸爸妈妈的陪伴下在防洪堤步行，他好奇想要测量出自己步距的大小，而步距变化不大，这样就可以通过步距测得一段路程的长短。
（1）请你说出一种测量步距的方法。
（2）小明测出自己的步距是0.65m，他在防洪堤上一共走了 5000 步，则小明走了多少路程？
三、探究题
18．在饭店用餐前，服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水给同学们解渴。小科灵机一动，拿出随身带来的温度计，做起了研究：将温度计插入自己的这杯温水中，让杯中的温水自然冷却，并用手表记录了时间，每隔两分钟读一次温度计，并将读数记录如下表。
（1）当时的室温大约为________℃。
（2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能比较正确反映实验过程________。

（3）与普通温度计相比，体温计更精确，是因为________
19．将轻质细绳一端固定，另一端悬挂一个重小球，就构成了单摆（如图）。小球摆动一个来回所消耗的时间称为单摆的周期。为研究单摆的周期与哪些因素有关，小明利用体积相等的铜球和铁球、秒表等器材进行实验，并记录实验数据如下表。
（1）为使测量的数据更加准确，应如何测量单摆周期？______________________。
（2）为了完成此实验，除已经提供的秒表外，还需要的测量工具是______。
（3）结合表中数据分析，若另取一个等体积的铝球，使轻质绳长度为160厘米，轻质绳和竖直方向夹角为120，预测该单摆的周期为______秒。
20．有四杯杯染成不同颜色的液体，其中一杯与其它液体种类不同。为了找出这杯液体，测得如下数据。
（1）小妍试图通过计算数据完成任务，则表格（a）处应填___________。
（2）分析可知，颜色为___________的液体与其它三杯液体不同。
（3）除以上方法外，还可以通过比较在体积相同时___________的方法，找出该液体。
四、填空题
21．观察可分为两种，不需要测量具体数据的观察叫定性观察；需要测量具体数据的叫定量观察。那么用放大镜观察蜗牛属于___________，用尺子测量课桌高度属于_________。
22．完成以下单位换算：
（1）1200m＝__________km；
（2）25mm＝__________dm＝__________m；
（3）2.1m＝__________cm＝__________nm。
23．下列实验器材中编号④是_______(填名称)，实验室加热约5 mL液体，可以使用的仪器是____(填序号)。
24．有一只玻璃瓶，其质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg。用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg。试求：
（1）玻璃瓶的容积；_________
（2）金属颗粒的密度。______
25．有5把刻度尺：①零刻线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺。这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是________。
26．下列属于直接观察的有_______，属于间接观察的有_______，属于定性观察的有_______，属于定量观察的有_______。(填序号)
①用显微镜观察植物细胞质的流动；②老师清点教室里穿校服的人数；③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧；④用体温计测得小华的体温是39℃。
时间（分）
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
温度（℃）
60
52
45
39
34
30
27
25
24
24
24
液体颜色
红
黄
蓝
绿
体积/
5
8
15
20
质量
6
9.6
18
22
（a）
参考答案
1．D
【详解】
A、使用天平时，取用砝码必须用镊子，不能用手取砝码，故A错误；
B、读数时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平，故B错误；
C、从零刻线量起，或选用其它清晰刻度作用测量起点，不能从没有刻度的地方开始量起，故C错误；
D、读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，故D正确。
故选D。
2．B
【解析】
试题分析：被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，A、C、D三个选项不符合题意；
故选B。
考点：误差及其减小方法
3．B
【解析】
根据刻度尺测长度的读数规则，最后结果应估读到分度值的下一位，所以，如果为厘米作最后结果的单位的话，应该保留到小数点后两位才符合要求。2.4厘米最后一位的单位是毫米，没有估读，所以A不合题意；2.41厘米倒数第二位的单位是毫米，正好有一位估计值，所以B符合题意；2.411厘米在毫米位之后有两位估计值，所以C不合题意；24厘米直接保留整数，连毫米位数都没有，D不合题意，故选B。
4．D
【分析】
①直接观察：用肉眼观察；间接观察：借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具。
②定性观察只是要求对物质的组成有所了解，仅仅涉及到性质；定量观察要求到物质的组成以及在各物质的含量问题。 定量是具体到数值，一般比较精确，定性就模糊许多．
【详解】
A．用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于直接观察，A错误。
B．用量简测量石块的体积属于定量观察，B错误。
C．在生物实验中观察洋葱表皮细胞的结构属于间接观察，C错误。
D．用眼睛观察叶片的形状和构造属于直接观察，D正确。
故选D。
【点睛】
观察是科学探究的基本方法，选择正确的观察方法是保证探究过程顺利、探究结果正确的第一步。
5．C
【详解】
AD．由于一枚硬币的厚度很小，不易直接用刻度尺测量1个硬币的厚度，这样误差会很大，故AD不符合题意；
B．因为一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，所以，用刻度尺多次测1个硬币的厚度，再求平均值，不是最佳方案，故B不符合题意；
C．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10是最佳方案，因为总厚度较大，易测长度，误差较小，故采取累积法C符合题意。
故选C。
6．D
【详解】
A．如果刻度尺的零刻度磨损，可以重选一个刻度值作为测量的起点，故A错误；
B． 测量读数时视线与刻度尺歪斜所产生的不是误差，是错误，故B错误；
C．误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免，故C错误；
D． 记录的测量结果只写了数字而未标明单位是无用的、错误的，故D正确。
7．A
【分析】
已知奶茶总体积，由图可知奶茶中液体的体积，两者之差就是“珍珠”的体积．
【详解】
由图知，奶茶中液体的体积为260mL，已知总体积为320mL，所以“珍珠”的体积为320mL−260mL=60mL.故选A.
8．C
【解析】
试题分析：冰的熔点是0℃，冰是晶体，熔化过程中温度保持0℃不变，所以冰水混合物的温度也是0℃，0℃的水和冰水混合物的温度相同，答案为C。选项A、B、D均错误不符合题意。
考点：温度的测量
9．A
【详解】
A、向试管中装入固体粉末时，先将试管倾斜，把盛药品的药匙或纸槽送至试管底部，然后让试管直立，使药品全部落到试管底，故A正确；
B、给试管中的液体加热时，加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管口应向上倾斜(与桌面大约成45度角)，用试管夹夹持试管时，应从试管底部向上套，夹在试管的中上部，故B不正确；
C、过滤操作：一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧，盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部，故C不正确；
D、向试管中倾倒液体 一放二向三倾四靠 即一放：将瓶塞倒放桌上；二向：手心向作标签；三倾：试剂瓶和试管都倾斜,倾倒液体；四靠：倒完后，管口与瓶口靠三下，故D不正确。故选A。
10．B
【详解】
在量取35mL液体时，俯视读数为35mL，由于在俯视读数时，视线斜向下，所以读到的数偏高，实际数偏低，则实际小于35mL。
故选B。
11．C
【详解】
此温度计第4格对应的温度是0℃，第96格对应的温度是100℃。
所以1格代表的温度==1℃；
用这支温度计测空气温度是20℃,相对与0℃上升20−(−3)=23格，
空气的实际温度是=23×1℃=23℃。
故选项C正确.
12．C
【详解】
通过观察发现，每一排都会有一个开心的表情、微笑的表情、难过的表情；根据这个规律，第三排缺少的表情是微笑的表情；故C项符合题意、ABD项不符合题意；
13．B
【分析】
对于给出的数据，首先要弄清楚是否有错误数据，然后再利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度；注意在求平均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同。
【详解】
从五个测量结果看，L3＝2.83 cm与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误的记录，应该舍去；为了减小误差，应该求剩余四次测量的平均值，即该工件的宽度应记为
故选B。
14．D
【分析】
科学探究的方法包括观察法、调查法、实验法、收集和分析资料方法等。
【详解】
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。英国微生物家亚历山大•弗莱明意外看见与空气接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌，他的最初发现来源于观察。故选：D。
【点睛】
本题考查学生对科学探究方法的掌握情况属于基础题。
15．没有 钢铁生锈与哪些因素有关
【分析】
铁生锈是铁和氧气、水共同发生化学变化的过程。
【详解】
水滴边缘既有水又有氧气，所以菜刀上的锈斑大都在水滴的边缘，呈圆形，水滴的中间缺少氧气，因而大多没有生锈；我提出一个问题：钢铁生锈与哪些因素有关？并根据生活经验探究一下钢铁生锈的条件。
16．乙，原因见解析
【详解】
乙有可能没有发烧。因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，它的作用是当体温计离开人体后，细管内水银断开，先测量甲，体温计显示39 ℃，说明甲一定是发烧的；乙使用前，体温计未用力向下甩，因此细管内的水银不能退回玻璃泡内，示数仍然指示甲测得的体温值39 ℃，除非乙也发烧且体温与甲相同，但也有可能乙不发烧，此示数则不是乙体温的真实值，因此乙可能没有发烧。
17．(1)见解析(2) 3250 米
【详解】
(1)用刻度尺测出沿直线步行10步的距离，除以10即得步距；
(2)教学楼的长度为：
s=0.65m×5000=3250m，
18．24 D 体温计的玻璃泡大，内径细
【详解】
(1)[1]由表中数据可知，水的初始温度是60℃，放在室内放出热量，温度降低，到第16min时温度不在发生变化，表明水的温度与室内温度相同，则室温为24℃；
(2)[2]热水放在室内后放出热量，温度不断降低，当与室温温度相同时，温度不再发生变化，则水温随时间变化的图象应是先降低，后不变；故选项D符合题意；
(3)[3] 因为体温计的玻璃泡大，内径细，所以与普通温度计相比，体温计更精确。
19．从小球在最高点（或最低点）开始计时，记录小球运动30个周期的总时间，再除以30 刻度尺、量角器 2.52
【解析】
【详解】
(1)[1]单摆一个周期的时间比较短，单独测量一个周期的时间误差比较大；以可以采用累积法测量；即从小球在最高点（或最低点）开始计时，记录小球运动30个周期的总时间，再除以30；这样就可以使测量的数据更加准确；
(2)[2]由题意可知，需要测量的量有轻质绳的长度、轻质绳与竖直方向夹角、单摆周期；所以需要的测量工具有刻度尺、量角器、秒表；即除已经提供的秒表外，还需要的测量工具是刻度尺和量角器；
(3)[3]由1和6、2和7次实验可知，单摆的周期与小球的材质无关；由1、4、5次实验可知，单摆的周期与轻质绳与竖直方向夹角无关；由1、2、3次实验可知，单摆的周期与摆长有关；而且分析1、2、3次实验可知：
当摆长为10cm时，单摆的周期为：0.63s；
当摆长为：
10cm+30cm=40cm
单摆的周期为：
0.63s+0.63s=1.26s
当摆长为：
40cm+50cm=90cm
单摆的周期为：
0.63s+0.63s+0.63s=1.89s
所以，当摆长为：
90cm+70cm=160cm
单摆的周期为：
0.63s+0.63s+0.63s+0.63s =2.52s
即轻质绳长度为160cm时，该单摆的周期为2.52s；
20． 绿 比较质量大小
【详解】
(1)[1]有四杯杯染成不同颜色的液体，其中一杯与其它液体种类不同。为了找出这杯液体，需要测量液体的密度，即质量与体积的比值，故a处应填。
(2)[2]由表中数据可得红色液体的密度
黄色液体的密度
蓝色液体的密度
绿色液体的密度
故颜色为绿色的液体与其它三杯液体不同。
(3)[3]不同物质组成的物体，在体积相同时，质量一般不同，故除以上方法外，还可以通过比较在体积相同时比较质量大小的方法，找出该液体。
21．定性观察 定量观察
【详解】
[1]用放大镜观察蜗牛不需要测量具体数据，所以属于定性观察。
[2] 用尺子测量课桌高度需要测量具体数据，所以属于定量观察。
22．1.2 0.25 0.025 210 2.1×109
【解析】
【详解】
(1)[1]因为：
所以：
(2)[2][3]因为：
所以：
(3)[4][5]因为：
所以：
23．石棉网 ②③⑤
【解析】
【详解】
（1）仪器④的名称是石棉网，故答案为：石棉网；
（2）加热约5mL液体，属于较少体积的液体，应用试管，既然是用试管加热，所以不需要用石棉网，需用酒精灯、试管夹；故答案为：②③⑤
24．3×10-4 m3 3.5×103kg⁄m3
【解析】
试题分析：（1）知道空瓶的质量、瓶和水的总质量，求出装满水后水的质量，根据公式ρ=求出水的体积，也就是瓶子的容积；
（2）已知瓶子和金属粒的总质量和空瓶子的质量，可求金属粒的质量；瓶子装满金属粒后再装满水，求出此时瓶内水的质量、水的体积，金属粒的体积等于瓶子的容积减去此时水的体积；求出了金属粒的质量和体积，根据公式ρ=求金属粒的密度．
解：
（1）空瓶装满水：
m水=0.4kg﹣0.1kg=0.3kg=300g，
由ρ=得：
空瓶容积V=V水===300cm3，
（2）金属粒的质量：
m金=m总﹣m瓶=0.8kg﹣0.1kg=0.7kg=700g，
m水′=m总′﹣m总=0.9kg﹣0.8kg=0.1kg=100g，
由ρ=得：
瓶中装了金属粒后再装满水，水的体积：
V水′===100cm3，
金属粒的体积：
V金=V﹣V水´=300cm3﹣100cm3=200cm3，
金属粒的密度：
ρ金===3.5g/cm3．
答：（1）玻璃瓶的容积为300cm3；
（2）金属颗粒的密度为3.5g/cm3．
【点评】本题考查密度公式的应用，关键是公式变形的应用，知道空瓶子的容积等于空瓶子装满水后水的体积是本题的突破口．
25．②⑤
【详解】
①如果刻度尺的零刻线磨损时，可以从其它整数刻度开始，也可以测出物体的长度；②如果刻度尺的刻线模糊不清，会造成读数错误；③测量物体的时候要选择适合的刻度尺，不是都选用最小刻度是毫米的尺子；④若刻度尺的长度比物体短，可以进行分段测量，也可以测出物体的长度；⑤如果刻度不均匀，则测出物体的长度不准确。故不能用来测量物体长度的刻度尺是②⑤。
26．②③ ①④ ①③ ②④
【详解】
[1]直接观察：用肉眼观察，故②老师清点教室里穿校服的人数和③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧属于直接观察：
[2]间接观察：借助放大镜、显微镜等仪器或用照相机、摄像机等工具．故①用显微镜观察植物细胞质的流动和④用体温计测得小华的体温是39℃属于间接观察：
[3]定性观察：是研究者依据粗线条的观察纲要，在课堂现场对观察对象做详尽的多方面的记录，并在观察后根据回忆加以必要的追溯性的补充与完善．观察结果的呈现形式是非数字化的，故①用显微镜观察植物细胞质的流动和③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧属于定性观察；
[4]定量观察：需要用具体的数据来描述；因此②老师清点教室里穿校服的人数和④用体温计测得小华的体温是39℃属于定量观察。