初中第1节 生物与非生物练习

这是一份初中第1节 生物与非生物练习，共13页。试卷主要包含了选择题，简答题，探究题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．含羞草经触碰后，叶片合拢
B．钟乳石慢慢长大
C．雏鸡破壳而出
D．七星瓢虫捕食蚜虫
2．开化国家公园，环境优美，气候宜人，吸引了国内外大量游客前来旅游观光；开化龙顶茶叶、根雕、笋干、水中青蛳是当地特色，深受游客的喜爱。其中属于生物的是（）
A．开化龙顶茶叶B．根雕C．笋干D．水中青蛳
3．小金制作一密封的生态瓶置于向光的窗台上，下列四种环境中，生态瓶里小鱼存活时间最长的是（ ）
A．适量的水和水藻
B．适量的水和泥土
C．适量的水、水藻和泥土
D．适量蒸馏水、经过灭菌处理的水藻和灭菌消毒处理的泥土
4．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ）
A．生长和繁殖B．遗传和变异C．生长需要营养D．光合作用
5．下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．正在弹钢琴的“机器人”B．火山爆发时喷出的"岩浆”
C．慢慢长大的“钟乳石”D．桔子发霉长出的“白毛”
6．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这两句诗给人展示了一个人归犬吠的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A．能对外界刺激做出反应
B．具有生长和繁殖的特性
C．能将体内物质进行转化
D．能适应环境并影响环境
7．下列不属于生物的是（ ）
A．冬眠的青蛙B．禽流感病毒C．恐龙化石D．细菌
8．陕西某地一村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”。下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是（ ）
A．具有细胞结构B．能进行新陈代谢
C．能快速生长D．手感比较柔软
9．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了( )
A．细胞是生命活动的基本单位
B．它们都能自己制造有机物
C．三者在分类上亲缘关系最近
D．它们都具有相同的遗传信息
10．分类是学习科学的一种重要方法。下列各项属于生物的是( )
A．进行足球比赛的智能机器人
B．地层中挖掘出来的各种生物化石
C．通过网络传播的“熊猫烧香”病毒
D．引起艾滋病的HIV病毒
11．含羞草的叶被碰后会合拢，这说明生物（ ）
A．有生长现象B．对外界刺激能作出相应的反应
C．有繁殖现象D．有呼吸作用
12．在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行灭绝，其原因是生物( )
A．能不断吸收营养
B．能进行呼吸、能排出身体产生的废物
C．能对外界刺激作出反应
D．能生长和繁殖
13．下列哪种现象与其它三种现象有本质的区别：（ ）
A．舞草“跳舞”
B．汽球充气太多而发出爆炸声
C．向日葵向着太阳转
D．母马生小马
二、简答题
14．小胖是进化者公司专为 4～12岁孩子设计的机器人。TA 有可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了。TA 的智力水平和3～4岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题。TA 还是孩子的忠实玩伴，专业的家庭教师，一位机器人管家。那么小胖机器人属于生物吗？请你作出判断并从生物的特征方面加以说明。答：______。
15．先欣赏散文，再分析问题。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地……
（1）短文中提到的生物有哪些？
（2）你能告诉大家它们为什么是生物吗？
16．稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从科学角度分析：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配产卵再孵化成蝌蚪。说明生物具有_____的特性。
（2）蝌蚪能由小长大最终变成青蛙，说明生物具有_____的特征。
三、探究题
17．生物具有不同的特征。下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：
a.动物的取食 ①生长
b.葵花朵朵向太阳 ②营养
c.植物的开花结果 ③应激性
d.人长跑后大汗淋漓 ④繁殖
e.蘑菇由小长大 ⑤排泄
四、填空题
18．生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能 ，生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能 。
19．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是“蛙鸣求偶”现象。“蛙鸣求偶”这种行为能世代相传，反映出青蛙具有________的生物特征；鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于________。
20．大多数情况下，我们凭借常识或经验就能很容易地区别生物与非生物。但实际上，非生物也有许多特征与生物的特征相似，因此，对于一个陌生的物体，我们并不能准确地判断它是否属于生物。此时，我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题。
有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体，该物体是花瓶状的，外壳上还有粉红色的小圆点。你如何判断该不明物体是否属于生物呢？
（1）第一步，列出生物的所有特征： 。
（2）第二步，分析该不明物体具有的特征： 。
（3）第三步，为了作出正确判断，你还需要进行哪些观察或实验？ 。
21．自然界中的各种物体千姿百态，多姿多彩，我们可以将它们分为 和 两大类。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
含羞草经触碰后，叶片合拢，属于生物能对外界刺激作出反应，A正确；钟乳石不是生物，B错误；雏鸡破壳而出，属于生物能生长和繁殖，C正确；七星瓢虫捕食蚜虫，属于生物的生活需要营养，D正确。所以选择B。
【点睛】
解答此题的关键就是掌握生物的基本特征。
2．D
【解析】
【分析】
生物的生活需要营养，生物能对外界刺激作出反应，生物都具有遗传和变异的特性，生物能排出体内产生的废物，生物能生长和繁殖，若是非生物就没有以上这些特征。
【详解】
A、龙顶茶叶只是叶子，叶子已经没有生命特征了，因为不需要营养，不能排出身体产生的废物，不能对外界刺激作出反应，不属于生物，A不符合题意。
B、根雕只是用根做的艺术品，没有生命特征，不需要营养，不能生长和繁殖，也不能对外界刺激作出反应，不属于生物，B不符合题意。
C、笋干不需要营养，不能生长和繁殖，不能对外界刺激作出反应，不属于生物，C不符合题意。
D、水中青蛳需要营养，能够生长和繁殖，具有遗传和变异的特性，因此属于生物，D符合题意。
故答案为：D
【点睛】
熟记生物的基本特征，结合基本特征进行解答即可，属于基础题。
3．C
【分析】
生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系。非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。
【详解】
金鱼的存活需要食物和氧气，所以比较生态瓶里小鱼存活时间，就是要看哪个能提供食物和氧气。
A、适量的水和水藻，水藻可以提供氧气，但是缺少有机物，A错误；
B、适量的水和泥土，缺少氧气，B错误；
C、适量的水、水藻和泥土，水藻可以提供氧气，泥土可以提供有机物，C正确；
D、适量蒸馏水、经过灭菌处理的水藻和灭菌消毒处理的泥土，蒸馏水中不含氧气了，D错误。
所以答案选择C。
【点睛】
解答此题的关键就是熟悉掌握生物的生存条件。
4．A
【分析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。
【详解】
生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征。“野火烧不尽，春风吹又生”，这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。
【点睛】
熟练掌握生物的基本特征。
5．D
【分析】
生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养；2.生物能够进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4.生物能够对外界刺激作出反应；5.生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
机器人、火山爆发时喷出岩浆、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，ABC不符合题意；
桔子发霉长出的“白毛”，属于真菌，能吸收桔子上的营养，能够生长繁殖等生命活动，具有生物的特征，D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
6．A
【分析】
生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养;2.生物能够进行呼吸;3.生物能排出体内产生的废物;4.生物能够对外界刺激作出反应;5.生物能够生长和繁殖;6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激做出反应，C正确。
故选：A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
7．C
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
恐龙化石不具有生物的特征，不属于生物；禽流感病毒、青蛙、细菌具有能生长繁殖、呼吸、生活需要营养等生物的特征，属于生物。
故选C
【点睛】
掌握生物的特征是解题的关键。
8．D
【分析】
生物的主要特点是：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，生物还有其他特征，例如除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
A.具有细胞结构，细胞是生物的基本单位，所以符合生物的特征，A不符合题意。
B.生物能进行新城代谢，B不符合题意。
C.生活需要营养，生物能生长和繁殖，符合属于生物特征，C不符合题意。
D.手感比较柔软，某些非生物手感也很柔软的，比如布偶娃娃，D符合题意。
故选：D。
【点睛】
理解生物的特征是关键。
9．A
【分析】
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此作答。
【详解】
草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动。如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮排泄等，D正确。
【点睛】
解答此题的关键是明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。
10．D
【解析】
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
根据生物的特征可以判断：进行足球比赛的智能机器人的行为受人的操纵，地层中挖掘出来的各种生物化石以及通过网络传播的“熊猫烧香”病毒，它们均无生命现象，不具备生物的特征，故不是生物。引起艾滋病的HIV病毒具有生物的特征，属于生物。
故选D。
11．B
【分析】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应，故B正确。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
12．D
【分析】
生物的特征有，生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异的特性。
【详解】
生物的特征有，生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异的特性。因此，在环境没有发生剧烈变化的情况下，物种一般不会自行灭绝，其原因是生物能生长和繁殖。故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
13．B
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
舞草“跳舞”、向日葵向着太阳转都属于生物能对外界刺激作出反应；母马生小马说明生物能繁殖，都属于生命现象。而汽球充气太多而发出爆炸声不属于生命现象，与其它三种现象有本质的区别。
故选B。
【点睛】
明确生命的基本特征即能正确答题。
14．非生物（1分）。从生物的特征方面说明,如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成等，（即使能对外界刺激作出一些反应也是人为设置的），小胖机器人没有生物的这些特征，所以不属于生物。
【解析】
【分析】
生物的特征是区别生物与非生物的依据。生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征。据此解答。
【详解】
生物是指有生命的个体，生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。小胖机器人都不具有生物的特征，不属于生物。
【点睛】
本题主要考查生物的特征，掌握生物的特征是解题关键。
15．（1）小草、桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶 （2）它们都具有生物的基本特征：需要营养，能呼吸、排泄、运动、生长和繁殖等
【分析】
自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的．有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物。生物的基本特征：1、吸收营养物质； 2、能呼吸，绝大部分是吸收氧气，放出二氧化碳； 3、能排除体内产生的代谢废物； 4、能对外刺激作出反应（应激性）； 5、能生长和繁殖； 6、除病毒外，都是由细胞构成
【详解】
（1）短文中小草、桃树、杏树、梨树、野花、蜜蜂、蝴蝶，都是有生命的，都是生物。
（2）它们都有生命特征：需要营养，能呼吸、排泄、运动、生长和繁殖等。
【点睛】
本题考查根据生物的特征来区别生物和非生物。
16．繁殖 生长与发育
【分析】
生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，生物具有遗传和变异的特性，除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配，孵化成蝌蚪，说明生物具有繁殖的特性。
（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有生长与发育的特征。
【点睛】
明确生物的基本特征是解题的关键。
17．
【分析】
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
（1）动物取食体现了生物的生活需要摄取营养。
（2）葵花朵朵向太阳体现了生物能对外界刺激作出反应，属于应激性。
（3）植物的开花结果体现了生物能繁殖。
（4）人长跑后大汗淋漓体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢。
（5）蘑菇由小长大体现了生物的生长现象。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的共同特征。
18．繁殖 生长
【分析】
此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。
【详解】
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能繁殖 ，生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能生长。
19．遗传 生物能对外界刺激作出反应
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状，这反映了生物具有遗传的特征。鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于生物能对外界刺激作出反应。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
20．（1）能生殖；能生长；能新陈代谢；具应激性；能遗传和变异；能进化。
（2）花瓶状，有壳，壳上有粉红色小圆点。
（3）观察其能否生长、有无应激性等。
【分析】
本题主要考查生物的主要特征，依据生物特征进行回答。
【详解】
（1）生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸； 生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的现象；生物（除病毒外）都是由细胞构成的。
（2）该不明物体具有的特征：花瓶状、有壳、壳上有粉红色小圆点。
（3）如果该物体具有能进行呼吸、生活需要营养、能对外界刺激做出反应、能生长和繁殖等特征，就属于生物，如果不具有生物的特征，就是非生物。
【点睛】
此题属于基本概念题要牢记。
21．生物 非生物
【分析】
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传变异。
【详解】
自然界中的各种物体千姿百态，多姿多彩，我们根据有有无生命现象，可以将它们分为 生物和 非生物两大类；生物有获取营养、呼吸、排出废物、对刺激作出反应、生长、生殖等生命现象，而非生物没有。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。